Travessera de Barcelona 78-82 -08620- Sant Vicenç dels Horts. Telf: 93.672.47.39 escolasantjosepweb@gmail.com
Curs 11/12
UN IMAN DIFERENT
0Volem compartir amb vosaltres el darrer experiment que els nens i nens de P4 han fet a l’aula de ciències.
Amb aquesta activitat experimental preteníem que els infants s’adonessin que quan es fricciona un globus inflat es crea una força capaç d’atraure alguns materials. Abans de fer l’experiment els infants van fer les seves anticipacions sobre quins materials atrauria el globus i quins no i, després, van poder comprovar si eren certes o errònies. Després van experimentar amb els imans de l’aula de ciències.
Aquí podeu veure com va anar tot plegat.
P4A:
P4B:
PLA DE CONSUM DE FRUITA
114 anys
per Victor Garcia
a 1r 11/12, 1rA, 1rB, 2n 11/12, 2nA 11/12, 2nB 11/12, 3r, 3rA 11/12, 3rB 11/12, 4t, 4tA 11/12, 4tB 11/12, 5è, 6è, Alumnat, Àrees, Cicle Inicial, Cicle Mtijà 11/12, Cicle Superior, Educació Física, Educació Infantil 11/12, Educació Primària 11/12, General, Medi natural i social, Notícies, P5, P5A 11/12, P5B 11/12
El dimecres 25 de gener comença la setmana del pla de consum de fruita.
Durant els següents mesos tindrem una setmana on ens portaran fruita als esmorzars des de P5 fins a 6è. El Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pesca, Alimentació i Medi Natural ha autoritzat a l’Associació Catalana d’Empreses de Fruita i Hortalisses (AFRUCAT) per a que distribueixi la fruita.
Aqui teniu més informació: http://bit.ly/9vm01l
Enllaços relacionats amb els hàbits saludables:
- 5 Moments al dia per evitar l’obesitat infantil
- Piràmide de l’alimentació saludable
- Guia alimentació saludable a l’etapa escolar
- Recomanacions sobre màquines expenedores d’aliments i begudes ( MEAB ) en els espais per a infants i joves de Catalunya
- L’alimentació mediterrània
- Activitat física essencial per la salut
- Els aliments rics en fibra, beneficiosos per a la salut
- Gaudeix del menjar mou-te i fes salut
- Piràmide de l’activitat física a la infància i a l’adolescència
- Activitat física i salut a la infància i a l’adolescència
- El sobrepès i l’obesitat Prevenim-los des de petits
HEM ANAT AL PETIT LICEU!!!
114 anys
El dijous de 19 de gener els alumnes del cicle superior hem anat l’auditori de Cornellà per a gaudir de dues obres com Sechs Tänze i Minus 16 ballades per IT Dansa.
SECHS TÄNZE
Coreografia: Jirí Kylián
Sechs Tänze és la peça que Jirí Kylián va coreografiar inspirant-se en les Sis Danses de Mozart,compostes fa dos segles en un context històric bèl.lic. El coreògraf ha intentat reflectir l’humor i la brillantor musical del compositor en aquesta proposta que de ben segur us sorprendrà.
MINUS 16
Coreografia: Ohad Naharin
Creada pel coreògraf israelià Ohad Naharin Minus 16 recorre músiques que passen pel txa-txa-txa, el mambo o cançons populars d’Israel; temes que ens resulten familiars i agradables. La peça transcorre ràpidament per diversos estats d’ànim: de l’alegria a l’abatiment, de la intimitat a la diversió en grup, es produeix així una fusió entre ballarí i espectador, fent que la coreografia sigui especialment propera i única cada vegada que s’interpreta.
LA BRUIXA COLORAINA FA LA FESTA DEL COLOR VERMELL A P3
0La bruixa Coloraina ens ha vist com hem treballat de valent el color vermell, per això ens va convidar a una festa.
Tots havíem d’anar amb alguna cosa vermella!!
Va fer màgia i va convertir aigua en aigua vermella, vam menjar pa amb tomàquet i xoriç i ens vam maquillar de vermell.
Ens ho vam passar molt bé i ja esperem que torni a visitar-nos ben aviat!
LLOPS I TIGRES EMOCIONATS !
014 anys
Els alumnes de P3 i P4 aprenem a entendre i expressar les pròpies emocions. Per exemple, durant les sessions de Psicomotricitat convidem els/les alumnes a que posin paraules a les seves emocions !!!
– Els ajudem a identificar i reconèixer dins seu les emocions més senzilles que es treballen en aquesta edat,
– Aprenen a expressar de forma més concreta els diferents estats d’ànims, sentiments i emocions que experimentem les persones i els infants ja de ben petits.
– Emfatitzen la importància de l’empatia envers les emocions i sentiments dels altres.
– Aprenen i comprenen que les emocions que sentim són canviants.
Observeu els Llops i el Tigres de P4 i descobriu quina capacitat tenen d’emocionar-se i d’emocionar-vos.
LLOPS (P4A)
TIGRES (P4 B)
COMENTARIS RECENTS