Category Archives: AMPA

XXXVIII Jocs Escolars de la Ribera d’Ebre

Els dies 3 i 4 de maig van tenir lloc a Ascó la XXXVIIII edició dels Jocs Esportius Escolars, en de la qual cal destacar un augment de participació respecte a altres edicions.

De la nostra escola van ser un total de 50 participants. El paper en el medaller també ha estat molt destacat, imposant-nos al capdavant amb un total de 32 medalles: 12 d’or, 12 de plata i 8 de bronze (més informació dels resultats a la web del Consell Esportiu).

Per altra banda, durant la jornada es va fer lliurament de la II edició dels premis Josep Anton Fortunyo als valors en l’esport. Aquest any va ser per al programa esportiu de radio Móra d’Ebre SER “Dins l’Estadi”. El va recollir el senyor Eduard Pino, conductor del programa.

Enhorabona a tots els participants per la seva excel·lent participació i també als seus entrenadors: Judit Sánchez, Raül Sabaté i Héctor Suñer.

[youtube]http://youtu.be/C1EM5nQ9oZs[/youtube]

En aquest apartat d’agraïments volem fer menció especial a una sèrie de joves exalumnes de l’escola que cada cop s’estan implicant més en la col·laboració dels esdeveniments, com ara el tennis taula o els mateixos jocs escolars, que s’organitzen. Ells són: Maria Cervelló, Roger Alba, Andreu Mur, Laia Solé, Jordi Pujol i Ariadna Julian. La seva ajuda en els dies d’entrenaments per als jocs ha estat imprescindible per a poder-los tirar endavant.

Dia mundial de la conscienciació de l’autisme

Fa poc, menys de 15 dies, es proposava a l’escola la celebració d’un acte senzill amb motiu de la celebració dels Dia mundial de la conscienciació de l’autisme, a la qual cosa, l’escola va acceptar ràpidament a participar-hi, més tenint en compte que el tema ens toca de prop i, animà la família a fer extensiva la proposta a AMPA i Ajuntament, que plegats es van posar a treballar sobre l’acte.

La suma d’esforços va fer que la proposta de la celebració s’estengués com una taca de tinta a tots els àmbits educatius del nostre afegint-se a la celebració  l’Escola Bressol i l’Institut.

Els actes van començar ahir amb una xerrada adreçada les famílies i el  professorat amb el títol “Entenent l’Autisme”,  a càrrec d’Ester Rovira Güell, Psicòloga Especialista en TEA, qui d’una manera força entenedora ens va iniciar en el coneixement i familiarització amb el món autista.

ester

Avui, pels vols de 2/4 de 9 del matí començaven els preparatius a l’escola, inflar el globus, bufes que diem abans, un total aproximat d’unes 400 bufes que, després de presentar l’acte i llegir un manifest conjunt, també conjuntament enlairava l’alumnat del  nostre poble, des de l’Escola Bresol, des de l’Institut i des de la nostra escola esquitxàvem de blau un cel gris, que tot i amenaçador, finalment s’hi ha sumat: no ha plogut, ni ha fet vent.

Un acte senzill i emotiu en el qual s’ha treballat amb el nostre alumnat allò tan bonic i, de vegades, tan difícil d’aconseguir, que és comprendre els altres i plegats, ajudar que aquesta societat sigui dia a dia millor, a partir d’una situació molt propera, l’autisme.

autismes

MANIFEST DIA MUNDIAL DE CONSCIENCIACIÓ SOBRE L’AUTISME.

L’autisme és un trastorn del desenvolupament que comença abans dels 3 anys i dura tota la vida. L’autisme es coneix com a Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). L’anomenem Espectre perquè afecta a les persones que el tenen de maneres diferents, inclou una varietat ampla de diferents graus de dificultats i àrees d’habilitat.

En l’actualitat no existeix un tractament que “curi l’autisme”. Tanmateix, hi ha un ventall d’estratègies que ajuden a millorar els símptomes i a desenvolupar totes les habilitats dels nens i adults amb TEA.

En els TEA hi ha tres grans àrees d’afectació: Dificultats de COMUNICACIÓ, dificultats d’INTERACCIÓ SOCIAL i dificultats d’IMAGINACIÓ.

L’autisme és encara un trastorn molt desconegut a tots els nivells. Existeixen encara nombrosos mites i tòpics que pesen sobre les persones amb autisme i constitueixen veritables barreres per a la seva plena inclusió social. Per aquest motiu les Nacions Unides, des de l’any 2008, van declarar el dia 2 d’abril com el Dia Mundial de conscienciació sobre l’autisme. Des d’aquí  celebrem aquest dia amb un acte simbòlic d’enlairament de globus blaus, simultani a tots els centres educatius de Flix,   amb els següents objectius:

  • Apropar a les persones amb autisme a tothom per afavorir el contacte que ajudi a trencar mites.
  • Sensibilitzar a la societat sobre les necessitats de les persones amb autisme i les seves famílies.
  • Reivindicar els drets de les persones amb autisme.
  • Celebrar la diversitat amb una festa per a tots ciutadana i familiar.

Llegir a casa

XERRADA

LLEGIR A CASA

Mares i pares dediquem bones estones a ensenyar a parlar als nostres fills. Si haguéssim d’explicar com ho hem fet, potser no en sabríem, però el cert és que tots ens en sortim. Els nostres fills i filles acaben parlant.

Més tard arriben els contes de sempre, potser, talment com si fossin una part obligada de la infància. Ho són realment?. Al cap de pocs anys els contes s’acaben, la canalla ja va a l’escola, ja saben llegir. Els pares i les mares iniciem una lenta, però constant, retirada.

En un món d’imatges, és realment important saber llegir?. I encara més, és important que t’agradi llegir?.  La canalla llegeix?. Els pares i les mares de la canalla grandeta sovint diem: “El meu fill no llegeix, prefereix la televisió”. “La xiqueta té un munt de llibres i ni se’ls mira” . “A casa ens posem molt nerviosos quan llegim junts!” “ El meu xiquet prefereix l’ordinador”….

Quan la canalla són més petits els comentaris acostumen a ser diferents. “A casa ja no expliquem contes, el xiquet ja sap llegir tot sol”. “Nosaltres n’expliquem un cada dia”. “La nena sempre vol que li expliquem el mateix conte”,…

Als mestres i les mestres sovint se’ls demana la seva opinió a l’entorn de si:

    • És millor explicar contes o llegir-los?
    • S’ha d’obligar a llegir a la canalla?
    • Fins quina edat s’han d’explicar contes?
    • S’ha de llegir cada dia?
    • Quin llibres són més bons a determinada edat?

 

Aquestes preguntes, i moltes altres, es formulen sovint quan els adults parlem del llegir i de la canalla. Potser estaria bé comentar-ho junts.

 

Us esperem el dia 18 de març a les 3 de la tarda a la biblioteca de l’escola.

Es farà una xerrada a càrrec d’Enric Queralt i Catà,

mestre, formador i psicopedagog.

Curs de català per a adults

Ahir, 12 de febrer, a la biblioteca de la nostra escola s’inicià un curs de català per adults adreçat molt especialment a persones nouvingudes, amb una excel·lent participació i varietat de nacionalitats.

L’escolat està molt satisfeta perquè gairebé la totalitat de famílies nouvingudes amb alumnat a escolaritzat hi participen, la qual cosa suposarà una millora significativa pel que fa a la comunicació família-escola i afavorirà notablement la millora de la cohesió social.

CursCatalàEl curs constarà d’una vintena de sessions de dues hores de durada. Al final del curs, tothom qui hagi assistit al 75% de les sessions obtindrà una certificació que podrà afegir al seu currículum personal, a la documentació donat el cas de reagrupament familiar…

El curs, iniciativa de l’Ajuntament de Flix, l’escola i l’institut, amb la col·laboració de l’Escola de Pares i Mares, estarà a càrrec de professorat qualificat del Consorci de Normalització Lingüística, organisme que corre amb les despeses de la docència.

Notícies relacionades:

_______________________________

SCC de la Ribera d’Ebre
CNL de les Terres de l’Ebre
http://www.cpnl.cat
http://www.cpnl.cat/xarxa/cnlterresebre/
https://www.facebook.com/cnlte

http://twitter.com/CNLTE

Curs de català per a adults

A través del Consorci de Normalització Lingüística s’està intentant organitzar un curs de català per adults de nivell bàsic. Des de l’escola el recomanem molt especialment a pares i mares d’alumnat nouvingut, tot i això és obert a tothom. Per tal d’optar a la seva realització fan falta 20 inscripcions, però, com més n’hi hagin millor.

Tot i que el nivell és bàsic, tenint en compte que el curs és gratuït i a Flix, us animem a participar-hi, és una bona activitat per millorar el nostre català i afavorir la cohesió social de la nostra escola.

Actualment, el Departament d’Educació sempre que parla d’objectius assenyala com a primordials la millora de resultats i la millora de la cohesió social, ara tenim l’oportunitat de col·laborar-hi.

Organitza: Consorci de Normalització Lingüísitica.
Col·labora: Ajuntament de Flix, Escola de Pares i Mares de l’AMPA i Escola Enric Grau Fontseré de Flix.