Acabem el trimestre amb un taller súper divertit relacionat amb els animals.
Hem après moltes coses i ens ho hem passat molt bé!
TALLER TOCA-TOCA 2N
EL FOTÒGRAF SUÍS, URSUS WEHRLI
Els alumnes de 1r fins a 6è, dins l’area d’ambit artístic, hem estat treballant el fotògraf suís Ursus Wehrli. El vam conèixer a partir del projecte Florence que estem treballant a l’escola, i des del primer moment ens va sorprendre la seva manera tan creativa i original d’entendre la fotografia.
A partir de la seva proposta artística, hem treballat el concepte d’ordre i desordre amb elements propers al nostre dia a dia. L’alumnat ha observat, manipulat i reorganitzat objectes quotidians per descobrir com canvia el significat quan tot està ordenat. També hem aplicat aquesta idea a obres d’art, mirant-les d’una manera diferent i molt creativa.
Des de l’àrea de música, hem relacionat aquest treball amb la importància de les notes i del fet que tinguin un ordre concret perquè la música funcioni. Això ens ha ajudat a entendre que l’ordre també és essencial per crear harmonia.
Ha estat un projecte molt enriquidor i creatiu, que ens ha permès aprendre d’una manera diferent i molt motivadora!
Som neolítics per un dia!
Respon
El passat 17 de març, els alumnes de 3r vam visitar el Parc Neolític de la Draga, a Banyoles, ja que aquest trimestre hem estat fent el projecte de la Prehistòria. Vam practicar el tir amb arc, el llançament amb llança i vam provar de fer farina. També vam veure com eren les cabanes d’aquella època.
Va ser un dia fantàstic! 
JORNADA DE PORTES OBERTES
En motiu del dia internacional de les matemàtiques, l’escola el Morrot hem volgut dedicar les portes obertes a ensenyar com treballem les matemàtiques des de la participació al programa d’innovació Florence d’aquest segon any. Les famílies han pogut veure de primera mà com treballem les matemàtiques a l’aula. A través de materials manipulatius, jocs i reptes, els alumnes pensen, investiguen i descobreixen les matemàtiques d’una manera activa i significativa.
Les jornades de portes obertes a les famílies és una gran oportunitat per compartir plegats la manera com aprenem: tocant, provant, equivocant-nos, reflexionant i sobretot pensant.
Volem agrair a totes les famílies que heu vingut a participar i a viure les matemàtiques amb nosaltres.
INVESTIGUEM EL COS HUMÀ
Aquesta darrera setmana, dins el projecte del cos humà, els alumnes de 4t hem anat a l’aula de ciències a fer uns racons relacionats amb el nostre cos.
Hem fet un racó on havíem de buscar els noms dels ossos de l’esquelet, escriure’ls i enganxar-los damunt l’esquelet de l’escola, un racó per conèixer els músculs del cos i com podem fer estiraments, un racó de construir el nostre aparell digestiu i després dibuixar-lo, un racó de lectura de llibres del cos i un racó de buscar informació amb els nostres chromebooks de l’aparell circulatori.
Cliqueu damunt la fotografia per veure més imatges.
Tertúlies literàries
A la nostra escola treballem la tertúlia literària un cop per setmana. Els alumnes de 5è llegim en comú el llibre del pla lector a la classe i després ens reunim per comentar-lo, compartir opinions i parlar sobre els personatges, la història i les parts que més ens han agradat o sorprès.
Cada setmana llegim un o dos capítols al llarg del trimestre per poder treballar el llibre amb calma i profunditat, i així tenim temps de reflexionar sobre la lectura i preparar les nostres aportacions.
Les sessions estan organitzades amb un moderador o moderadora, que és un alumne/a de la classe. Aquesta persona s’encarrega de donar el torn de paraula, assegurar que tothom pugui participar i manteri l’ordre durant la conversa.
Les tertúlies ens ajuden a entendre millor la lectura, a escoltar les idees dels altres i a expressar les nostres pròpies opinions amb respecte. També ens permeten aprendre junts i gaudir més dels llibres.
Psicomotricitat fina a Infantil 4
A Infantil 4 continuem treballant la psicomotricitat fina d’una manera lúdica i motivadora. A través de propostes divertides i variades, els infants desenvolupen habilitats essencials per al seu dia a dia.
A l’aula hem estat fent moltes activitats com enfilar, utilitzar pinces, omplir recipients amb culleres i cullerots, posar clips, construint torres amb peces i gots, omplir espais amb pinzells i comptagotes, jugar amb gomes, cargolar i descargolar, modelar amb plastilina, plegar mitjons i arrugar papers, pelar fruita,… i un munt de propostes més que ens ajuden a millorar la coordinació ull-mà, la precisió i la força dels dits.
Els nens i nenes gaudeixen molt d’aquestes estones, on aprenen jugant i experimentant amb diferents materials. I això és el més important: créixer, descobrir i divertir-se alhora!
Cliqueu la imatge per veure totes les fotos.ç
L’HIVERN A L’ESCOLA
A I3 treballem l’hivern jugant i experimentant. Fem neu artificial amb bicarbonat i aigua. Els Mariners la toquen, fan boles i noten que es freda.
També pintem amb glaçons dels colors de l’hivern: rosa, lila, blau… Quan el gel es desfà deixa el color al paper. D’aquesta manera veuen què passa quan el gel es converteix en aigua.
Aprenem a través del joc, tocant, mirant i parlant sobre el que fem.
Cliqueu la imatge per veure més fotos
CARNAVAL AL MORROT
Avui hem viscut un dels moments més esperats del Carnaval a l’escola: la visita del Rei i la Reina del Carnaval d’Olot!
Els hem rebut com es mereixen, amb una batucada ben animada que ha omplert el pati de ritme i energia. Tots els alumnes han participat en un passadís festiu, ple de música, aplaudiments i molta il·lusió, perquè el Rei i la Reina poguessin entrar com autèntiques majestats carnavalesques.
Els alumnes de 4t han tingut l’oportunitat de fer-los una entrevista molt interessant, on han pogut preguntar curiositats sobre el Carnaval, les seves funcions i els moments més especials d’aquesta festa tan estimada a Olot.
Per acabar la visita, no hi podia faltar un gran ball final! Tots junts hem compartit una estona de gresca i diversió, celebrant el Carnaval com cal: amb alegria, música i molt bon ambient.