El passat 17 de març, els alumnes de 3r vam visitar el Parc Neolític de la Draga, a Banyoles, ja que aquest trimestre hem estat fent el projecte de la Prehistòria. Vam practicar el tir amb arc, el llançament amb llança i vam provar de fer farina. També vam veure com eren les cabanes d’aquella època.
Va ser un dia fantàstic! 
| Publicació de l’oferta inicial | 3 de març |  |
| Presentació i/o modificació de sol·licituds | Del 4 al 18 de març | |
| Presentació de documentació | Fins al 19 de març | |
| Publicació llista puntuació provisional | 15 d’abril | |
| Presentació reclamacions i publicació llista | Del 15 al 20 d’abril | |
| Publicació llista resoltes les reclamacions | 23 d’abril | |
| Publicació nº de desempat | 28 d’abril |  |
| Publicació de la llista ordenada | 29 d’abril | |
| Publicació llista assignats | 10 de juny | |
| Publicació llista d’espera | 10 de juny | |
| Publicació de l’oferta final | 10 de juny | |
| Matrícula | Del 22 de juny al 30 de juny |
En motiu del dia internacional de les matemàtiques, l’escola el Morrot hem volgut dedicar les portes obertes a ensenyar com treballem les matemàtiques des de la participació al programa d’innovació Florence d’aquest segon any. Les famílies han pogut veure de primera mà com treballem les matemàtiques a l’aula. A través de materials manipulatius, jocs i reptes, els alumnes pensen, investiguen i descobreixen les matemàtiques d’una manera activa i significativa.
Les jornades de portes obertes a les famílies és una gran oportunitat per compartir plegats la manera com aprenem: tocant, provant, equivocant-nos, reflexionant i sobretot pensant.
Volem agrair a totes les famílies que heu vingut a participar i a viure les matemàtiques amb nosaltres.
Aquesta darrera setmana, dins el projecte del cos humà, els alumnes de 4t hem anat a l’aula de ciències a fer uns racons relacionats amb el nostre cos.
Hem fet un racó on havíem de buscar els noms dels ossos de l’esquelet, escriure’ls i enganxar-los damunt l’esquelet de l’escola, un racó per conèixer els músculs del cos i com podem fer estiraments, un racó de construir el nostre aparell digestiu i després dibuixar-lo, un racó de lectura de llibres del cos i un racó de buscar informació amb els nostres chromebooks de l’aparell circulatori.
Cliqueu damunt la fotografia per veure més imatges.
A la nostra escola treballem la tertúlia literària un cop per setmana. Els alumnes de 5è llegim en comú el llibre del pla lector a la classe i després ens reunim per comentar-lo, compartir opinions i parlar sobre els personatges, la història i les parts que més ens han agradat o sorprès.
Cada setmana llegim un o dos capítols al llarg del trimestre per poder treballar el llibre amb calma i profunditat, i així tenim temps de reflexionar sobre la lectura i preparar les nostres aportacions.
Les sessions estan organitzades amb un moderador o moderadora, que és un alumne/a de la classe. Aquesta persona s’encarrega de donar el torn de paraula, assegurar que tothom pugui participar i manteri l’ordre durant la conversa.
Les tertúlies ens ajuden a entendre millor la lectura, a escoltar les idees dels altres i a expressar les nostres pròpies opinions amb respecte. També ens permeten aprendre junts i gaudir més dels llibres.
A Infantil 4 continuem treballant la psicomotricitat fina d’una manera lúdica i motivadora. A través de propostes divertides i variades, els infants desenvolupen habilitats essencials per al seu dia a dia.
A l’aula hem estat fent moltes activitats com enfilar, utilitzar pinces, omplir recipients amb culleres i cullerots, posar clips, construint torres amb peces i gots, omplir espais amb pinzells i comptagotes, jugar amb gomes, cargolar i descargolar, modelar amb plastilina, plegar mitjons i arrugar papers, pelar fruita,… i un munt de propostes més que ens ajuden a millorar la coordinació ull-mà, la precisió i la força dels dits.
Els nens i nenes gaudeixen molt d’aquestes estones, on aprenen jugant i experimentant amb diferents materials. I això és el més important: créixer, descobrir i divertir-se alhora!
A I3 treballem l’hivern jugant i experimentant. Fem neu artificial amb bicarbonat i aigua. Els Mariners la toquen, fan boles i noten que es freda.
També pintem amb glaçons dels colors de l’hivern: rosa, lila, blau… Quan el gel es desfà deixa el color al paper. D’aquesta manera veuen què passa quan el gel es converteix en aigua.
Aprenem a través del joc, tocant, mirant i parlant sobre el que fem.
Cliqueu la imatge per veure més fotos
Avui hem viscut un dels moments més esperats del Carnaval a l’escola: la visita del Rei i la Reina del Carnaval d’Olot!
Els hem rebut com es mereixen, amb una batucada ben animada que ha omplert el pati de ritme i energia. Tots els alumnes han participat en un passadís festiu, ple de música, aplaudiments i molta il·lusió, perquè el Rei i la Reina poguessin entrar com autèntiques majestats carnavalesques.
Els alumnes de 4t han tingut l’oportunitat de fer-los una entrevista molt interessant, on han pogut preguntar curiositats sobre el Carnaval, les seves funcions i els moments més especials d’aquesta festa tan estimada a Olot.
Per acabar la visita, no hi podia faltar un gran ball final! Tots junts hem compartit una estona de gresca i diversió, celebrant el Carnaval com cal: amb alegria, música i molt bon ambient.
A cicle superior ja hem començat a treballar “The Beatles”; investiguem sobre un dels grups musicals més famós i influents de la història de la música. En coneixem els seus membres, descobrim a on i quan va néixer aquesta banda, el gènere musical i algunes de les seves cançons més conegudes, els instruments més destacats i altres curiositats. Tots taral·laregem al ritme de la seva música!
Cliqueu sobre la imatge per veure totes les imatges.
