Category Archives: Reflexionem!!

Educar als infants és una tasca compartida, per la família i l’escola. És un procés d’interacció gratificant i de creixement en tots els sentits.

INFORMACIONS DIVERSES

RECOLLIDA DE  TAPS  DE  PLÀSTIC:

Com bé sabeu, des de l’escola continuem amb la recollida de taps de plàstic, que ha despertat molta motivació, especialment generada per aquesta actitud d’ajudar als altres i de col·laborar amb persones necessitades. Aquesta implicació potencia el valor de la solidaritat, i considerem que des de l’escola cal treballar aquesta tasca exemplificadora.

A final de curs,  traslladarem els taps de plàstic a la Fundación  SEUR que, dins el Programa Infància: ” Taps per una nova vida”, col·labora de manera altruista a ajudar a infants i joves amb necessitats físiques, psíquiques i socials, a fi de millorar la seva qualitat de vida.

Amb aquesta acció es compleix l’objectiu tan humanitari com ambiental, posant de manifest el desig de moltes persones d’ajudar i de ser solidaris amb els altres i el seu interès per la sostenibilitat.

La Fundación SEUR s’encarrega de la recollida i el trasllat i entrega del material a la planta de reciclatge ACTECO, de manera gratuïta.

http://www.fundacionseur.org

RECOLLIDA D’ANELLES DE PLÀSTIC:

Des del curs passat, l’escola participa en el Programa d’Educació Ambiental l’Anella, del Consorci per a la Gestió de Residus del Vallès Oriental.

Així doncs, recollim les anelles de polietilè fotodegradable que agrupa els pacs de llaunes i les pengem a l’arbre que trobareu al vestíbul de consergeria. D’aquesta manera alumnes, mestres i famílies continuem col·laborant en el projecte d’educació medioambiental, que té per objectiu donar a conèixer el treball de les tres erres: “Reduïr- Reciclar-Reutilitzar”.

Al mes de juny les portarem a la deixalleria i la fàbrica ITW Hi-Cone de La Garriga, que les reciclarà i en farà de noves, donant una segona utilitat a aquest material.

Tot això per evitar que les anelles facin mal a la fauna, en el cas que malauradament arribessin a la natura degut al comportament poc cívic dels ciutadans i ciutadanes.

Què vol dir reciclar?

Reciclar és treure profit d’un objecte que es volia llençar a les escombraries, recuperant-lo per fabricar nous productes.

Quins avantatges té reciclar?

Es consumeixen menys recursos naturals, com aigua o petroli, i també menys energia.

Es disminueix la contaminació de l’aire i l’aigua.

També es redueixen les escombraries que han d’anar a parar als abocadors.

En definitiva, es protegeix el medi ambient!!  🙂

A través d’aquesta participació i vincle amb el Programa Anella hem rebut xerrades informatives pels i les alumnes de CS de l’escola.


CRITERIS D’AVALUACIÓ D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

Benvolgudes famílies,

A continuació us presentem els criteris d’avaluació d’Educació Infantil i Primària de l’Escola El Colomer.

Aquest quadre ha estat elaborat per l’equip de mestres de l’escola amb l’objectiu que els pares i mares, a través d’un quadre i de manera entenedora, tinguin coneixement dels criteris que considerem des de l’escola i puguem seguir treballant conjuntament en l’educació dels nens i nenes.

Us hem afegit el pdf del document perquè el pugueu consultar.

Moltes gràcies!

CRITERIS D’AVALUACIÓ

GRÀCIES, GRÀCIES, MOLTÍSSIMES GRÀCIES

GRÀCIES, GRÀCIES, MOLTÍSSIMES GRÀCIES

Aquest curs una persona em va regalar una frase que em va robar el cor: “Només un cor agraït pot aprendre”. Meravellosa veritat –vaig pensar- i des d’aquell dia intento tenir-la ben present.

Deixeu-me però que comenci explicant-vos la meva petita, però, per a mi gran, història a l’Escola El Colomer.

Un dia la Meritxell i la Marta Ylla-Català em van proposar compartir un projecte fascinant “Iniciar una escola nova”. No cal dir que la proposta em va fer moltíssima il·lusió,i…….després de pensar-ho una miqueta i amb el suport del meu marit i dels meus fills, vaig decidir afegir-me a l’aventura.

Mireu com va ser: Només quatre mòduls, un pati immens, la Meri, la Marta Ylla-Català, l’Eli, la Marta Roca i jo; en Joan, l’equip de menjador, 54 nenes i nens i les seves famílies. Alegria, energia, i molta il·lusió!!! Tot per fer, tot per estrenar, tot per gaudir, tot per aprendre. Aquells primers moments i aquell primer curs sempre estaran en el meu cor i en la meva memòria i, si no la perdo, no ho oblidaré mai.

De sobte una sorpresa inesperada: Jo, feliç com estava a la meva classe de P3 gaudint de la meva feina de mestra d’educació infantil, per circumstàncies de la vida, em vaig trobar fent de secretària de l’escola. Mare de Déu!. Això sí que no m’ho esperava! Però ves, tot és un aprenentatge en aquesta vida! I bé, amb el suport de les companyes i amb el treball en equip hem anat tirant, amb encerts i amb errors però tant uns com els altres ens han fet créixer i avançar, tant personalment com professionalment.

Després d’aquell primer curs n’han vingut cinc més. Han arribat més infants, més mestres, més famílies…. Algunes persones amb les quals vam iniciar aquest projecte ja han marxat i altres potser marxaran aviat, però l’Escola continuarà i tots i totes els qui la formen seguiran, de ben segur, amb la mateixa alegria, energia i il·lusió que hi hem posat nosaltres.!!!

Ara, per a mi, ha arribat el moment de marxar, de tancar una etapa i d’iniciar projectes nous que em porten a prop de casa i de nou a l’aula. És per això que no vull marxar sense agrair-vos a totes i tots, el que m’heu donat.


· Nens i nenes, totes i tots, des dels de P3 fins els de 4t,

GRÀCIES per tantes abraçades, rialles i petons. Per les vostres corredisses per aquell meravellós porxo per on veníeu a llençar-vos als meus braços.

GRÀCIES per les vostres mirades embadalides en escoltar els contes que us he explicat i les cançons que us he cantat.

GRÀCIES pel respecte i per l’estima que sempre m’heu fet sentir amb tanta força.

Amb vosaltres he après que l’objectiu principal de l’escola ha de ser treballar per assolir la vostra FELICITAT. Per aconseguir-ho heu de sentir que l’escola és casa vostra, que és un lloc on us sentiu respectats, contents, segurs, estimats; perquè només si us sentiu així estareu motivats per APRENDRE i, aprendreu tot allò que és essencial perquè sigueu persones honestes i respectuoses, capaces d’esforçar-vos per assolir els objectius que us proposeu, competents per viure en un món complex però ric i ple de matisos, en un món que és vostre.

· Mares i pares,

GRÀCIES per haver-me permès compartir, una miqueta, aquesta meravellosa i difícil tasca d’educar els/les vostres fills/es.

GRÀCIES per tantes converses, xerrades i reunions debatent, construint i organitzant el dia a dia, però també el futur de l’escola.

· Companyes i companys,

GRÀCIES per haver pogut compartir amb vosaltres aquest projecte que tant m’ha omplert.

GRÀCIES per tot el que m’heu ensenyat com a mestres i com a persones.

GRÀCIES pel vostre suport en els moments difícils i per la vostra comprensió amb els errors que he comès.

· Meritxell, Marta Ylla-Català i Marta Batlles

GRÀCIES per tot allò que hem compartit, en aquelles quatre parets que ara ja no hi són, però també en aquestes noves parets que acabem d’estrenar: rialles, abraçades, petons, iniciatives, il·lusions, decisions que il·lusionen, decisions difícils, molts escrits, molts papers, molta responsabilitat, encerts, errors,i….unes quantes llàgrimes també de tant en tant, oi?

· A totes i tots,

GRÀCIES per tot el que m’heu donat, gràcies per aquesta magnífica experiència, us ben asseguro que me’n vaig amb la motxilla ben plena. La meva petita història a l’Escola El Colomer al llarg d’aquests sis cursos ha estat plenament satisfactòria i m’ha omplert de felicitat.

Un petó i una abraçada a totes i tots,

Imma

Sant Celoni, Juny de 2011

XARXA DE DEBAT EDUCATIU

De ben segur que heu sentit a parlar del projecte que a nivell municipal s’ha engegat, la Xarxa de Debat Educatiu, promuguda per la Regidoria d’Educació de la Diputació de Barcelona, i dirigida per la doctora en psicologia Mª Jesús Comellas.

Es tracta d’un projecte creat amb i per a les famílies de Bigues i Riells, i obert a qualsevol persona que tingui ganes de participar, col·laborar, de rebre i compartir els seus coneixements i experiències, amb la finalitat d’interaccionar amb tota la comunitat implicada en l’educació dels nostres fills i filles.

El tema de treball a la Xarxa és l’economia domèstica. Com ensenyar als infants el valor de les coses, com transmetre la importància de saber apreciar i valorar el que tenim a la nostra vida quotidiana.  La Xarxa està elaborant un document per tal de treballar les diferents accions que podem dur a terme, en les diferents franges d’edat.

Per seguir realitzant aquesta tasca necessitem la vostra opinió i experiència sobre les diferents qüestions que ens plantegem. A través del bloc de la Xarxa podeu deixar les vostres impressions i comentaris! L’enllaç del bloc és, http://xarxabir.bloc.cat

Gràcies per participar-hi i fer arribar a tothom la Xarxa!

Equip de treball de la Xarxa de Debat Educatiu  

LA TELEVISIÓ DE QUALITAT I AMB SENTIT

“Cada dia, a la tarda tot berenant i després de sopar, en Miquel i la Berta miren la televisió i no hi ha manera de trobar el moment per parar-la per poder fer una altra activitat o d’anar a dormir. Els hem d’avisar varies vegades, sembla que no ens escoltin, resten embadalits a la pantalla i al final acabem per enfadar-nos(…). Al mateix passa al matí, es lleven i van a engegar la televisió. A més a més, és que fan i diuen tot el que veuen a la petita pantalla!. No ser que podem fer per reduir tot aquestes hores que estant davant la televisió…”. 
Aquest petit fragment vol representar una realitat que possiblement és habitual a moltes famílies i ens introduirà a reflexionar sobre com afrontar l’educació audiovisual en el procés de socialització en la societat en la que estem vivim.
Els mitjans de comunicació, concretament la televisió, ocupa un lloc rellevant a la nostra societat i és un objecte quotidià a les nostres llars. Per aquesta raó tant la família com l’escola hem de considerar com a part essencial del procés educatiu dels infants, nens i nenes, l’adquisició d’uns hàbits (d’horaris, d’ordre, d’elecció, d’escolta) i d’una sensibilitat crítica davant la influència que rebem d’aquests mitjans audiovisuals.
Quan parlem de la televisió són moltes les recomanacions que es senten a dir respecte aquest mitjà i l’ús que se’n fa, per exemple, regular-ne l’horari, no fer-la servir per “aparcar els infants” ni per passar l’estona, no utilitzar-la com a premi o càstig, ajudar-los a diferenciar entre realitat i ficció, respectar l’edat permesa per veure els continguts dels programes, el risc de caure en la rutina de veure la televisió, entre d’altres.
A l’escola l’ús que podem fer de la televisió, com a eina educativa, és molt controlat i porta uns objectius al darrera. Per exemple, observar una seqüència d’un programa infantil on succeeix un conflicte o una situació determinada, serà el punt de partida per poder-ne parlar. Si treballem els animals salvatges ens permetrà observar-ne característiques, moviment, so… i acabar d’entendre alguns aspectes.
Evidentment, l’activitat de mirar la televisió no cal fer-la cada dia! És molt important intentar trobar un espai de relació entre els pares i els fills/es. Planificar activitats alternatives, com per exemple, conversar, responsabilitzar-se d’algunes tasques tot col·laborant a casa, jugar, dibuixar, sortir a l’aire lliure, passejar, cantar, llegir, escriure, trobar-se amb altres persones, entre moltes altres coses.
És important que durant l’estona de mirar la televisió es procuri acompanyar-los, posant especial atenció en aquells aspectes que els poden ajudar a comprendre el significat de les imatges i dels diàlegs. Valorar els comportaments i les actituds, tant positives com negatives, maneres de fer, reaccions dels personatges… tot això, donant l’exemple, pot ajudar a formar-se i a créixer com a persones.
Educar és una responsabilitat compartida entre la família i l’escola, i el debat i la reflexió, ens portarà a prendre decisions i ha intentar canviar, mica en mica, a la recerca d’una qualitat i un benestar per a tots/es.
Marta Batlles Forns