La Montse ens deixa aquest conte per a la proposta d’interioritat per avui:
Mirem endins
Respon
Arxiu de la categoria: General
Proposta de música
Bon dia nens i nenes de P4,
Us deixo dues propostes musicals per fer a casa.
Espero que us agradin molt!
PROPOSTA 1: CANÇONS
Canteu i ballet la cançó del drac Rac i el coet!
PROPOSTA 2: PERCUSSIÓ
Us deixo aquesta activitat per crear diferents ritmes! Ho podeu fer amb diferents personatges i instruments de percussió! Experimenteu!
https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/
Per qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org
També podeu enviar-me fotos i vídeos de les activitats.
Una abraçada molt forta!!
Mar
Educació emocional
Aprenem a cordar sabates
Adéu, classe!
Com ja us he dit a les videoconferències, aquest dijous he hagut de tornar a l’escola per recollir bé la classe perquè la netegin de dalt a baix! Al matí, estava una mica nerviosa perquè feia molts dies que no hi anava. Quan hi era m’han vingut molts records de les bones estones que hem compartit allà…
Esperem poder tornar a retrobar una classe acollidora, alegre i viva com la que havíem anat construïnt durant aquest curs. Estic convençuda que així serà!
Mesurem objectes
HOLA FAMÍLIES!
Tothom té a casa una cinta métrica, un regle o un metre.
Avui us proposem mesurar objectes que tingueu a casa, mobles, joguines…el que us vingui de gust.
Aquesta activitat ens ajudarà a comprendre el concepte de longitud mitjançant l’experimentació. Per construir aquest concepte hem de comparar longituds d’objectes!
Juguem amb les ombres
#stayathome ENGLISH WEEK – Wednesday
Gooooooood Morning!!!!
TONGUE TWISTER
Tongue to the left,
now to the right,
twist it around,
Oh what a mess!
Follow Lucy but don’t go crazy or her tongue twister will give you a blister.
AVUI UN EMBARBUSSAMENT!!
Llengua per aquí llengua per allà….
A veure si sou capaços de seguir a la Lucy i no us lieu al fer-ho!! Som-hi!!
Red Lorry, Yellow Lorry
Red Lorry,
Yellow Lorry,
Red Lorry,
Yellow Lorry,
Red Lorry,
Yellow Lorry,
Hello Mum and Dad! Here is a video to help you and your children practice this little tongue twister:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/tongue-twisters/red-lorry-yellow-lorry
And here is a lovely video of children from Kenya trying to say Red Lorry, Yellow Lorry!
THE CHALLENGE!
I challenge you to say this tongue twister! Here, watch me do it:
Come on family! Show us how well you do the tongue twister and send us a video! Let’s see who can do it the best!
Si ets valent/a i has aconseguit fer el TONGUE TWISTER i vols compartir-lo el pots enviar a la següent adreça:
ana.martinezro@salesianas.org
HAVE A NICE DAY!
Investigació: RIUS I RIERES
Avui toca pensar una mica més per seguir investigant coses sobre els rius i les rieres… Ja sabem que l’aigua dels rius és la que omple els mars, però l’aigua del mar i la del riu s’assemblen?
Si hi penseu, segur que trobareu coses semblants però també n’hi ha una de ben diferent: l’aigua del riu és insípida (si ho voleu comprovar podeu provar l’aigua de l’aixeta de casa, que l’agafen del riu) en canvi l’aigua del mar és ben salada (segur que tots recordem alguna glopada que hem fet jugant amb l’aigua a la platja!).
I per què deu passar això, si és la mateixa aigua?
Aquest conte ens explica una possible hipòtesi:
En canvi, en aquest vídeo tenen una altra versió:
Ara que heu vist les dues opcions? Quina creieu que és la més encertada? Quines coses de les que ens expliquen semblen certes i quines no?
Per finalitzar, els nens i nenes d’aquesta escola van fer un experiment per simular com l’aigua dolça del riu s’nava convertint en salada a mesura que anava agafant les sals minerals de la terra. Requereix una mica de preparació, però no és difícil! Ja em direu si us animeu!
https://www.ub.edu/ubtv/video/perque-laigua-del-mar-es-salada-experiencia-cientifica-a-laula
Investigació: NOSALTRES
Avui treballem L’APARELL DIGESTIU
L’aparell digestiu té com a funció transformar els aliments en substàncies nutritives simples perquè el nostre organisme pugui assimilar-les i transportar-les per tot el cos. Aquesta transformació s’anomena digestió.
Des que ens posem el menjar a la boca i comencem a mastegar, el nostre cos comença a preparar-se per a rebre els aliments que necessita. El menjar segueix un procés molt llarg i laboriós, passant per diferents parts del cos: BOCA, FARINGE, ESÒFAG, ESTÓMAC, INTESTÍ PRIM, INTESTÍ GROS I ANUS.
En aquest vídeo ens expliquen un experiment que podeu fer a casa per representar el procés de digestió (a partir del minut 9:39):
Els nutrients ens poden arribar de diferents tipus d’aliments. És important que mengem variat per tal de poder estar sans i forts i tenir l’energia necessària. Alguns menjars, en canvi, no ens ajuden a alimentar-nos, sinó més aviat al revés. D’aquests no en podem abusar i en podem menjar només de tant en tant.
A vegades, hi ha persones a qui alguns aliments els fan mal: són al·lèrgics o intolerants. Han de vigilar molt què mengen per no posar-se malalats.
També hi ha gent que decideix no menjar algun tipus de menjar. Aquests vigilen molt bé la seva dieta per procurar que no els falti cap nutrient important.
La proposta d’aquesta setmana és vigilar si realment feu una dieta equilibrada, que vol dir que heu de menjar aliments de tots els grups i en la quantitat adequada. Us proposo que feu una graella com aquesta i cada àpat que feu, poseu una creu o un gomet al grup d’aliments que heu menjat. Els quadrets de sota dels dibuixos mostren la quantitat que necessitem de cada grup d’aliments, quan acabeu la setmana mireu si realment s’ajusta als àpats que heu fet.
