Aquests dies a l’escola estem treballant la numeració fins el número 100. Anem a repassar aquests números i a jugar amb ells.

QUÈ TREBALLAREM?

– La numeració de l’1 al 100.                                                                                                                                  – El concepte de número anterior i posterior.

COM HO FAREM?

-Realitzant uns jocs on line per exercitar els nombres.                                                                              -Duent a terme les activitats proposades .

https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Matem%C3%A0tiques/Numeraci%C3%B3/Dictat_de_nombres_10-19_nt1308735ni

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                                                                                                                                   Els nens i nenes que treballen fins al 10, s’ho passaran més bé fent aquestes activitats.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Matem%C3%A0tiques/Numeraci%C3%B3/Numeraci%C3%B3_0_-_6_amb_referent_kx635889fh

ACTIVITAT 1  Pels nens i nenes que treballen fins al número 100

https://drive.google.com/file/d/1W06yQ12tOHosFNfkXFTZtK69A5zgeHiQ/view?usp=sharing

ACTIVITAT 2 Pels nens i nenes que treballen fins al número 100

https://drive.google.com/file/d/17cDfepVuYrPmCX84dNFZKBfas_ZIAnNv/view?usp=sharing  

ACTIVITAT AT. DIVERSITAT

ACTIVITAT 1 Pels nens i nenes que treballen fins al número 10

https://drive.google.com/file/d/1fL1uPcSqPapmVmNAAoJVD9isya6pTJEt/view?usp=sharing

ACTIVITAT 2 Pels nens i nenes que treballen fins al número 10

https://drive.google.com/file/d/1hFriMNoS8WNLYxIvxfPzVYZvYFB9YeTT/view?usp=sharing

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?

– La comprensió de l’ordre dels números.                                                                                                      – L’atenció i la concentració per fer bé la feina.                                                                                            – L’autonomia per treballar.

Avui, treballarem fent un joc que us agradarà molt, el SUDOKU. A l’escola ja havíem fet sudokus en les Aventures del Samuel i la Martina, ho recordeu

Els sudokus es poden fer amb dibuixos, formes geomètriques, colors, números…

Hem d’estar tranquils i concentrats per poder pensar bé. S’han d’escriure a les caselles buides, números o elements tenint en compte, els números que tindràs també escrits en les columnes verticals, les files horitzontals i en les regions (quadrat). No es pot repetir el mateix número o element en cap columna, fila o regió.

Que passeu una bona estona fent matemàtiques!!!

1.- Jugarem a fer SUDOKUS

https://clic.xtec.cat/projects/sudoku2/jclic.js/index.html

https://clic.xtec.cat/projects/sudocat/jclic.js/index.html

2.- Treballarem un mica.

ACTIVITAT 1

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil treballar amb els números podeu fer aquestes activitats.

ACTIVITAT SUDOKU                                                                                                                                  ACTIVITAT AT. DIVERSITAT 1

QUÈ TREBALLAREM?

– Comprensió de les normes d’un joc.                                                                                                                – La resolució de sudokus.

COM HO FAREM?

-Realitzant uns jocs on line per exercitar les normes del joc del SUDOKU.                                        -Realitzant unes activitats de Sudoku.

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?

– La comprensió de les normes d’un joc.                                                                                                          – L’atenció i la concentració per realitzar bé la feina.                                                                                  – L’autonomia per treballar.

Avui buscarem els números anterior i posterior del número que trobareu escrit.

Si us costa podeu agafar el quadre numèric que vàrem fer el dimarts, aneu mirant els números i els aneu buscant i escrivint.

ACTIVITAT 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil treballar amb números superiors a 10 que facin l’ACTIVITAT DE L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT.

ACTIVITAT AT.DIVERSITAT

Continuem treballant i jugant amb els números.

Recordeu les capsetes additives? Segur que si!

I que recordeu que:

-El símbol de la SUMA és  +

-El símbol de la RESTA és  –

-El tercer símbol que utilitzem és el d’IGUAL  =

SUMAR VOL DIR POSAR, AFEGIR, COL·LOCAR…

RESTAR VOL DIR TREURE, REGALAR, PERDRE…

DONCS A TREBALLAR!!!     

Què farem?

1.-EL PRIMER QUE FAREM SERÀ MIRAR AQUEST VÍDEO QUE ENS RECORDA COM HEM DE TREBALLAR AMB LES CAPSETES ADDITIVES.   

2.- ARA PODEM COMENÇAR FENT L’ACTIVITAT 1 I SI ENS HA ESTAT FÀCIL FER-LA PODEM CONTINUAR FENT L’ACTIVITAT 2.

ACTIVITAT 1

ACTIVITAT 2

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil treballar amb les capsetes additives i  la numeració de més de 10, poden fer l’activitat d’atenció a la diversitat que treballa amb números del 0 al 7.

ACTIVITAT AT.DIVERSITAT

COM HO FAREM?                                                                                                                                                     -Mirant un vídeo que ens explica com funciona la capseta additiva.                                                  -Fent una activitat on utilitzo les capsetes additives per sumar i restar.

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?                                                                                                                   – El coneixement de la  numeració de l’1 al 20.                                                                                               – Treballar amb la suma i la resta com a operacions inverses.                                                                 – Posar en evidencia que l’ordre dels sumands no afecta al resultat.                                                   -L’autonomia que tenen els infants quan realitzem els exercicis.

Avui treballarem els números de l’1 al 50. La setmana passada ja ho vàrem estar fent a classe. Ho recordeu?

Com ja sabeu la família de les unitats, 1 2 3 4 5 6 7 8 9, són els números amb què es fan tots els altres números de les altres famílies.

I expliqueu a casa què passa amb els números…… Que són INFINITS!!!!!!

També us convido que entreu a l’aplicació d’INNOVAMAT per fer una sessió.

Espero que us ho passeu bé jugant amb els números.

ACTIVITAT 1

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Els nens i nenes que no els hi sigui fàcil fer l’ACTIVITAT 1 poden realitzar l’ACTIVITAT AT.DIVERSITAT.

ACTIVITAT AT.DIVERSITAT

COM HO FAREM?                                                                                                                                                     -Completant  un quadre numèric.                                                                                                                       -Fent una activitat d’ordenar números de més petit a més gran.

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?                                                                                                                   – El coneixement de la  numeració de l’1 al 50.                                                                                               – L’ordre dels números.                                                                                                                                           – El concepte de més petit i més gran.                                                                                                                -L’autonomia que tenen els infants quan realitzem els exercicis.

Hola nens i nenes avui farem unes activitats que us sonaran perquè a classe ja les hem treballat. Són activitats molt interessants per pensar molt. Pensarem mentre ens divertim!

Des de la pàgina de “innovamat” ens proposen:

https://innovamat.com/blog/ca/actrivitat-2-una-pila-de-fusta/

https://innovamat.com/blog/ca/actrivitat-4-una-estadistica-salvatge/

Avui treballarem amb números de diferents maneres. Començarem mirant aquest vídeo.

i ara…. a veure si sabem fer aquestes activitats?

ACTIVITAT 1

NÚMERO ANTERIOR I POSTERIOR

ACTIVITAT 2

https://www.liveworksheets.com/worksheets/ca/Matem%C3%A0tiques/Numeraci%C3%B3/Quants_hi_ha$_Oficis_P5_vl149061mm

QUÈ TREBALLAREM?                                                                                                                                              -Numeració fins el 10.                                                                                                                                              -El número anterior i posterior a un nombre.                                                                                                -Associar quantitat i número.

COM HO FAREM?                                                                                                                                                     -Visionant un vídeo.                                                                                                                                                  -Realitzant una sèrie d’activitats que treballen la numeració.

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?                                                                                                                    -L’autonomia de treball.                                                                                                                                       -La concentració per realitzar bé la feina.                                                                                                        -El treball amb els números.

Aquests dies amb el material d’INNOVAMAT, hem estat practicant molt la numeració i la suma.

Avui tenim unes sumes per fer que us agradaran molt.

ACTIVITAT 1

Quadern LLIG (imprimible) LAB 1r CAT – S05 (1)

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Els nens i nenes que encara no tenen facilitat per sumar poden fer la següent activitat.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/ca/Matem%C3%A0tiques/Numeraci%C3%B3/Comptem_cuques_de_llum_fu515683ft

JOCS

Si ja heu fet la feina ara podeu passar una bona estona fent aquests jocs.

https://clic.xtec.cat/projects/matesinf/jclic.js/index.html

QUÈ TREBALLAREM?                                                                                                                                              -Numeració fins el 20.                                                                                                                                              -La suma.

COM HO FAREM?                                                                                                                                                     -Realitzant una sèrie d’operacions que treballen la suma.

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?                                                                                                                    -L’autonomia de treball.                                                                                                                                       -La concentració per realitzar bé la feina.