Arxiu mensual: maig de 2021

LLEGIM I ENTENEM

LLENGUA CATALANA

Hola, nens i nenes. Avui llegirem i quan llegim hem d’entendre el que ens diuen les paraules o les frases. Ens poden explicar moltes coses.
En una de les activitats heu de mirar un dibuix, llegir unes preguntes i contestar si és veritat o no el que ens diuen.                                                                                                                                          En l’altra activitat, hem de llegir una frase i contestar unes preguntes.
QUÈ TREBALLAREM?
– La lectura.
-La comprensió lectora de paraules i frases.
-La lectura d’imatges.
-L’escriptura contestant preguntes.
COM HO FAREM?
-Mirant un dibuix i llegint unes preguntes i contestant si són verdaderes o falses.
-Llegint una frase i contestant a unes preguntes per escrit amb lletra lligada.
-Llegint unes paraules i buscant la seva imatge.

ACTIVITAT INTERACTIVA

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Llengua_catalana/Comprensi%C3%B3_lectora/Observa_i_llegeix_nz625294jo

ACTIVITAT 1

https://drive.google.com/file/d/1pf9kjWJycKpUMNLtOr8Y0UCFNh6cHrP8/view?usp=sharing

 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                                                                                                                                   A qui no li és fàcil llegir frases pot treballar en aquest apartat amb paraules.

ACTIVITATS AT.DIVERSITAT

https://es.liveworksheets.com/zs512328br

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Llengua_catalana/Lectoescriptura/Completar_les_vocals_ol297536hq

https://drive.google.com/file/d/1CGQqssE_7uwOc3yUlY0k-FneAMk9oJxp/view?usp=sharing

BON DIA!!!

BONS DIES

Bon dia nens i nenes de la classe del castell. Avui mirarem un conte molt curt, EL PETIT LLOP,  que ens parla de la solidaritat que vol dir ajudar als altres sense que ens ho demani ningú i sense voler res a canvi.

Ens fixarem en algunes coses:

  • A QUI VEU EL LLOP QUAN SURT DEL CAU?
  • QUÈ ESTÀ FENT EL CONILL?
  • QUÈ VOL FER EL LLOP AMB EL CONILL?
  • EL LLOP I EL CONILL EREN AMICS?
  • QUÈ LI PASSA AL LLOP?
  • QUÈ LI DÓNA EL CONILL AL LLOP?

 

DINNER TIME 

LLENGUA ANGLESA

QUÈ TREBALLAREM AVUI? 

– Food: peas, eggs, ham, milk, carrots, potatoes, cheese, sausages 

– Structure: I like…/ I don’t like… 

COM HO FAREM? Activitats  

 Com que ens toca quedar-nos a casa uns dies avui farem unes activitats d’anglès ben divertides i ens ajudaran a passar aquests dies amb més bon humor.

Per començar us podeu posar la cançó que posem sempre per començar la classe d’anglès.  

https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8  

 – Tot seguit posarem la cançó del temps i els preguntarem als infants quin dia fa avui:   

     https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo  

 – els preguntem als infants quin dia de la setmana és avui i els posem la cançó:  

 https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs  

 

Avui escoltarem una cançó i veurem una història que segur que coneixeu: el ratolí de camp i el ratolí de ciutat The country mouse and the city mouse.  Trobareu la cançó i la història en el següent enllaç:  

 https://www.youtube.com/watch?v=NfsCSV7fZS0 

 

Tot seguit podreu fer els jocs online que hi ha en el següent enllaç, a la part dreta de la pantalla hi ha l’opció de triar els jocs, fareu match up i matching pairs:  

 https://wordwall.net/resource/912797/angielski/tiger-1-unit-4-dinner-time-i 

 

Un cop han acabat de fer els jocs online podeu imprimir el full amb el dibuix del ratolí.      Els infants han de seguir els nombres, resseguir el nom del menjar i pintar el dibuix amagat. 

https://drive.google.com/file/d/1wJ7fsjMLGUNpYJqJFu9_M6EW6T6KMxWt/view?usp=sharing

Mentre pinteu, i per repassar els nombres, podeu veure la cançó dels nombres que trobareu en el següent link:  

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA 

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?

Els infants han de mirar i escoltar la història i fer els jocs proposats de manera atenta i amb motivació.  

 Aquestes activitats tindran l’objectiu de: 

  • Escoltar i comprendre la història.  
  • Conèixer nou vocabulari relacionat amb el menjar.

 

 

JUGUEM AMB ELS NÚMEROS

MATEMÀTIQUES

Aquests dies a l’escola estem treballant la numeració fins el número 100. Anem a repassar aquests números i a jugar amb ells.

QUÈ TREBALLAREM?

– La numeració de l’1 al 100.                                                                                                                                  – El concepte de número anterior i posterior.

COM HO FAREM?

-Realitzant uns jocs on line per exercitar els nombres.                                                                              -Duent a terme les activitats proposades .

https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Matem%C3%A0tiques/Numeraci%C3%B3/Dictat_de_nombres_10-19_nt1308735ni

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT                                                                                                                                   Els nens i nenes que treballen fins al 10, s’ho passaran més bé fent aquestes activitats.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/ca/Matem%C3%A0tiques/Numeraci%C3%B3/Numeraci%C3%B3_0_-_6_amb_referent_kx635889fh

 

ACTIVITAT 1  Pels nens i nenes que treballen fins al número 100

https://drive.google.com/file/d/1W06yQ12tOHosFNfkXFTZtK69A5zgeHiQ/view?usp=sharing

ACTIVITAT 2 Pels nens i nenes que treballen fins al número 100

https://drive.google.com/file/d/17cDfepVuYrPmCX84dNFZKBfas_ZIAnNv/view?usp=sharing  

ACTIVITAT AT. DIVERSITAT

ACTIVITAT 1 Pels nens i nenes que treballen fins al número 10

https://drive.google.com/file/d/1fL1uPcSqPapmVmNAAoJVD9isya6pTJEt/view?usp=sharing

ACTIVITAT 2 Pels nens i nenes que treballen fins al número 10

https://drive.google.com/file/d/1hFriMNoS8WNLYxIvxfPzVYZvYFB9YeTT/view?usp=sharing

 

QUÈ HEM DE TENIR EN COMPTE?

– La comprensió de l’ordre dels números.                                                                                                      – L’atenció i la concentració per fer bé la feina.                                                                                            – L’autonomia per treballar.

EL CUENTO DEL PATITO FEO

LLENGUA CASTELLANA

Hoy vamos a trabajar con el cuento del PATITO FEO

¿CÓMO LO HAREMOS?                                                                                                                                            1.- Mirando y escuchando el cuento del patito feo para recordar la historia.                             2.- Viendo si hemos entendido el cuento realizando unas actividades  interactivas.                3.- Realizando un juego.                                                                                                                                      4.-Buscando palabras relacionadas con el cuento en una SOPA DE LETRAS.

¿QUÈ HAREMOS?    

  • ACTIVIDADES INTERACTIVAS.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

A los niños y niñas que no tienen todavía facilidad para leer,  pueden hacer los que hay a continuación con un poco de ayuda.

  • JUEGOS

  • ACTIVIDAD SOPA DE LETRAS

https://drive.google.com/file/d/1sbdroBX0cUADwxiJ9V95Vp6vjsRj65I2/view?usp=sharing

  • ACTIVIDAD SOPA DE LETRAS MÁS FÁCIL

https://drive.google.com/file/d/1dkLToByCbQhbZ49BDnL4_qnsAfeNIFRx/view?usp=sharing

¿ QUÉ TRABAJAMOS?

  • La atención para escuchar y entender un cuento.
  • La comprensión de una hisoria.
  • La habilidad para trabajar en juegos interactivos.
  • La adquisición de vocabulario.
  • La discriminación de palabras.

ESTIMAR I SER ESTIMATS

RELIGIÓ

ARA MIRAREM I ESCOLTAREM UN CONTE QUE S’ANOMENA: ENDEVINA COM T’ESTIMO.

ÉS UN CONTE QUE PARLA DE COM ENS AGRADA ESTIMAR, SER ESTIMATS I DE COM HO DIEM I HO DEMOSTREM.

DESPRÉS D’ESCOLTAR-LO FAREM UNA ACTIVITAT QUE SERVIRÀ PER COMENTAR DEMÀ QUAN ENS CONECTEM. PER TANT TINGUEU A PUNT ELS PAPERS AMB LES COSES QUE HEU PENSAT PER PARLAR-NE ENTRE TOTS I TOTES.

CONTE

https://www.youtube.com/watch?v=bhVr_1hQHAQ

ACTIVITAT

AGAFA 6 PAPERETS I ESCRIU A CADA UN,  EL NOM D’UNA PERSONA QUE ESTIMES I UN MISSATGE CURTET QUE LI AGRADARIES DIR.  SI HO VOLS FER EN UNA FITXA  CLICA L’ENLLAÇ I SI NO GUARDA ELS PAPERETS PER DEMÀ COMENTAR-HO AMB EL GRUP CLASSE.

https://drive.google.com/file/d/1ZWnCwNbgL1tV60whPoFlAih8dRk1iE2D/view?usp=sharing