A l’escola hi fem moltes activitats i hi ha moltes maneres diferents
d’aprendre: agafar un llibre i treure informació per després
reelaborar-la, preparar un programa de ràdio i treballar d’una manera
més lúdica tan la llengua oral com l’escrita o també agafar una càmera
de vídeo i posar-se a gravar.

Però què treballem quan fem video? En primer lloc la llengua oral
(quan, per exemple, tots junts pensem el guió i el comentem), la
llengua escrita(quan transcrivim el que hem pensat…), el poder o la
força de les imatges, el llenguatge visual i una altra manera de
plasmar el que sabem, el que aprenem, els nostres pensaments… En
definitiva, una altra manera de comunicar-nos.

Però fer vídeo a l’escola és més que tot això, és aprendre a utilitzar
una càmara, és compartir amb els companys una aventura, és aprendre a
comunicar sensacions, sentiments, és aprendre a editar vídeo i aprendre
un programa d’edició de vídeo, és combinar imatge i so, és fer
muntatges amb gust estètic…

I què es pot fer amb una càmera de vídeo a la mà?
Des d’explicar històries inventades o adaptades, fins a mostrar la
bellesa d’una estació de l’any amb tots els seus colors, o realitzar un
noticiari, o expressar sentiments…

Fent vídeo, els nois i noies aprenen a treballar en grup i a entendre
què vol dir la paraula col.laborar, ja que tots estan treballant per
aconseguir elaborar un producte comú. Aprenen un llenguatge nou, el
visual, i s’adonen que la nostra mirada pot tenir diversos angles, que
depenent d’on situem la càmara podem expressar por, poder…

Però també amb una càmera a la mà es pot aprendre que el moviment té
significat i que, per tant, ens ajuda a comunicar-nos. Si, per exemple,
camino al costat de la persona a qui estic gravant vol dir que l’estic
acompanyant, si giro amb la càmera sobre mi mateix mostro el que hi ha
al meu voltant però vist des de mi…

Amb una càmera a la mà podem crear missatges visuals, i si som capaços
de crear-los, podrem entendre els missatges que rebem. Dominar el
llenguatge visual és molt important ja que estem envoltats de missatges
de publicitat on la imatge és el llenguatge per excel·lència. Només
podem arribar a ser crítics amb el que veiem si tenim els coneixements
suficients per llegir el que ens volen dir.