 |
| Volcà de Croscat, imatge procedent de blocs.que |
Llegir un text científic requereix aplicar una sèrie de destreses que hem d’ensenyar als nostres alumnes, com ara, saber distingir els paràgrafs, subratllar i trobar-ne les idees principals.
A partir del text de la web http://xtec.cat/iesbellvitge/volcans/volc_cat.htm treballarem amb els alumnes la informació que ens ofereix cada paràgraf; una part del treball en parelles, l’altra en gran grup. Per a cicle superior.
Podem aprofitar el programa de TVC Quèquicom per a treballar el tema de la reproducció.
En aquest cas, la dels polls.
Maleïts polls! ens dóna molt informació, que els nostres alumnes poden sintetitzar.
Una proposta d’anàlisi i síntesi d’un audiovisual per a cicle superior:
 |
| De Cienciaysociedad.info |
Una activitat de cerca guiada d’informació sobre la lluna a Internet, on han de cercar i comparar la informació que extreuen de les dues webs, i es planteja als alumnes la possibilitat que les webs que visiten no sempre siguin fiables.
Per a clcle superior:
Els alumnes de primària han de sortir de l’Escola havent assolit unes competències que els ajudaran a desenvolupar-se en la societat. Entre aquestes competències, el tractament de la informació i la competència digital i la competència d’aprendre a aprendre estan directament relacionades amb l’ús de la Bilioteca escolar.
Una proposta de treball de dos articles de ciències, extrets de la revista Cavall Fort (1139) i del diari Avui (07/08/2010).
Una activitat de cerca d’informació en una web, sobre l’espai. Per a cicle superior:
