Arxiu mensual: maig de 2010

Llegims còmics

Competència Lectora, ,

Els còmics  ofereixen moltes possibilitats, perquè als nens i nenes els diverteixen, perquè hi podem treballar la lectura expressiva i l’escriptura de diàlegs.
Amb els alumnes de cicle incial hem llegit Les Aventures de la Rita Pinyada, de Marta Balaguer i Cristina Losantos, publicat a El tatano.
N’han preparat la lectura per parelles i ho han fet molt bé!

Una minirecepta per a cicle inicial i mitjà

Treballem un text expositiu: els gupis

Competència Informacional, Competència Lectora, ,

A l’Aula de Ciències de l’escola la Pepita ha posat uns aquaris on hi ha uns peixets molt bonics anomenats gupis.
 Per tal de poser-los conèixer millor, els alumnes de cicle inicial hem treballat un text que ens dóna molta informació sobre aquests animalets: el text expositiu.

Caixes de poesia

Gust per la lectura, , , ,

P3150395P3150387P3150389P3250004

23

Per continuar celebrant el Dia de la Poesia, avui a primer hem llegit els poemes de la Lola Casas, dels llibres Groc, Blau i Blanc.
Hem gaudit amb la seva poesia, i després hem jugat a les Salutacions poètiques (una activitat del llibre Poemania, de Fundació Bromera). 

 

 

 

Ens ho hem passat molt i molt bé!

Una minirecepta per tots els nivells:

Proposta de treball: salutacions poètiques

Lectura eficaç

Competència Lectora, , ,
 Imatge de Sapere Aude!

Hi ha molts factors que influeixen en la lectura, en la bona lectura.

A l’escola aquest any dediquem 30 minuts diaris al treball de la lectura, des dels seus diferents àmbits:  de la comprensió  fins a diferents tipus d’habilitats implicades en la lectura.
Aquí en tenim un exemple: treball de les fixacions i ampliació del camp visual.
Intentarem llegir les paraules que van sortint, d’un sol cop, sense lletrejar. Això ens ajudarà a anar conformant el nostre “lexicó”, el diccionari de mots que tenim “incorporat” a la ment i que va creixent amb nosaltres.

Analitzem llocs web

Competència Digital, Competència Informacional, Lectura crítica, , ,
Del DECRET 142/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària. (Pàg. 21822) DOGC núm. 4915, dels continguts de lectura (cicle superior):
Utilització d’Internet per buscar informació: coneixement dels cercadors més habituals, coneixement de les adreces de més ús, capacitat per captar informació a partir d’enllaços i d’organitzar-la per fer-ne un treball personal.
Ens trobem davant una allau d’informacions que hem d’aprendre a destriar. Tot és a Internet, bo i dolent, i hem de fer els nostres alumnes competents en la cerca i aprofitament de la informació.

Una proposta de treball d’anàlisi d’informació extreta de la xarxa, basada en el llibre de Daniel Cassany Rere les línies, de Biblioteca Universal Empúries.
(cliqueu):