El Torneig Stiga de Bàsquet Adaptat Sant Jordi ha tornat a Lluïsos de Gràcia Fa 6 anys que Lluïsos de Gràcia i acidH (Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà) organitzem el Torneig Stiga de Bàsquet Adaptat Sant Jordi.
Continua llegint
Arxiu de l'autor: EXTRAESCOLARS, ESPORTS I LLEURE EDUCATIU ACIDH
COLÒNIES D’ESTIU ACIDH “ELS FALCONS 2018”
Les colònies d’estiu acidH són unes estades educatives per a adolescents i joves en les quals els mestres o monitors realitzem educació no formal a través d’activitats lúdiques. Es realitzen al llarg de 10 dies al voltant d’una casa de colònies, en la qual es pernocta. Les colònies d’estiu acidH es realitzen en temps de lleure i són organitzades per l’Escola de Vida Montserrat-acidH. Les colònies d’estiu acidH formen part del programa pedagògic de la nostra escola.
RAONS PER FER COLÒNIES D’ESTIU AMB ACIDH
L’objectiu principal és que els adolescents i joves amb intel.ligència límit o discapacitat intel.lectulal lleugera s’ho passin molt bé; potenciant la convivència i el respecte entre els nous amics/gues, i els valors de l’educació en el lleure a través del nostre equip de mestres. Amb especial atenció a l’afecte, la cura i la seguretat que viuran tots els usuaris/es de les Colònies d’Estiu acidH.
Els objectius de les colònies d’estiu acidH estan relacionats amb la convivència en un entorn no habitual, la potenciació de l’autonomia i el treball en un medi no acadèmic:
* Fomentar l’autonomia personal.
* Donar a conèixer els valors del territori.
* Descobrir la natura.
* Afavorir la cohesió de grup.
* Experimentar sentiments i emocions.
* Aprendre a solucionar els problemes d’una forma col·lectiva.
* Tenir un comportament solidari amb els companys.
* Aprendre i passar-ho bé.
* Ajudar als companys a superar les dificultats.
* Tenir cura del propi treball i valorar l’obra dels companys.
* Aprenentatge de tasques domèstiques (posar i treure la taula, escombrar, rentar-se la roba, fer-se el llit i l’habitació, …).
LLOC
Les Colònies d’Estiu acidH “Els Falcons 2018” es faran del 3 al 12 de juliol de 2018 a la Casa de Colònies “Els Falcons”, situada dins el nucli de Cornellana, municipi de la Vansa i Fórnols, a la comarca de l’Alt Urgell, està envoltada de prats i boscos i disposa de piscina i d’un refugi propi, a la vora, amb terreny d’acampada, terreny d’activitats, bosc a 1 Km., zona de picnic i riu. Es troba dins del Parc Natural del Cadí-Moixeró, en un bellíssim paisatge rodejat de natura i esplèndides rutes per fer a peu, BTT, …
La casa es troba al Pirineu, als peus de la Serra del Cadí, enfront del Port del Compte i a 1.400 metres d’alçada, en un indret predominat per el silenci, les nits estelades, aigua cristal·lina, netedad de l’aire, …
ACTIVITATS
Una petita orientació de les activitats que farem aquest any:
. Tallers.
. Excursions a peu.
. Excursió amb autocar.
. Jocs d’interior, al bosc i de nit.
. Jocs d’aigua a la piscina i al riu.
. Activitats lúdiques: gimcanes, joc de pistes, música, discoteca, jocs de taula, esports, teatre, karaoke, activitats d’aventura, cinema a la fresca amb crispetes, piscina a la fresca, festes, vetllades, …
. Curtmetratges, Lipdub, Maniqui Challenge, Videoclip, …
HORARIS
Àpats
. Esmorzar (09.00).
. Dinar (13.30).
. Berenar (17.30).
. Sopar (20.30).
Activitats
. Activitats de matí (de 10.00 a 13.00 h.),
. Activitats de tarda (de 16.00 a 20.00 h.)
. Activitats de nit (de 22.00 a 23.30 h.).
. Dormir (de 23.45 a 08.15 h.).
GAUDEIX DE LES NOSTRES COLÒNIES D’ESTIU!. AMUNT ACIDH!.
Més informació:
activitatsextraescolars@acidh.org
www.acidh.org
Tlf.: 932859977 – 648433073
Colònies d’estiu acidH: una experiència d’alt valor
Està arribant l’estiu i els pares i mares ja esteu buscant algunes colònies d’estiu per als nostres fills/es per diferents motius, bé per raons laborals necessiteu d’aquestes estades o bé simplement perquè penseu que són interessants per a ells/es.
“Extraescolars, Esports i Lleure Educatiu acidH” volem contar-vos alguns beneficis que tenen les nostres colònies d’estiu:
Les colònies d’estiu són d’una utilitat vital per als adolescents i joves en el seu procés vivencial, de creixement i de maduració respectius.
No es tracta tan sols d’un espai d’entreteniment o de mantenir ocupats els nens i nenes: aprendre a l’aire lliure, lluny de casa i al costat d’altres nois i noies de la seva edat, augmenta la seva capacitat d’aprenentatge. Durant aquest tipus d’estades educatives s’aconsegueixen molts dels objectius pedagògics que es complementen amb els de l’escola o institut.
De fet, unes colònies d’estiu són una aliança entre el que és lúdic, la diversió, el joc i el procés educatiu. La implicació dels infants en aquest aprenentatge és molt més gran que la que tenen a classe. Parlar en públic, passar aquests dies sense l’ajuda dels pares, compartir, fer-se el llit i organitzar la seva habitació, fer activitats d’aventura, ajudar en tasques comunitàries, …, són processos de formació que tenen a veure amb moltes de les àrees en què es formen durant els seus anys escolars.
A les colònies d’estiu, els qui són educats i els educadors s’impliquen per igual. Però, quins són els motius pels quals els nens es comprometen i alhora aprenen d’aquest tipus d’experiències?
* Hi ha normes i responsabilitats més grans que les que els nens assumeixen a casa.
* No hi ha exàmens.
* Participen en activitats inusuals per a ells.
* S’afavoreix el contacte i l’intercanvi entre els nens.
* Es fomenta la creativitat.
* Es respecta i es potencia el fet diferencial i l’originalitat.
Els monitors, el personal de servei i els mateixos nens participants realitzen una tasca educativa molt important, ja que tots ells transmeten als altres algun tipus de coneixement o habilitat. Un dels elements més significatius que incideix en el gran potencial formatiu de les colònies d’estiu és el monitor, un o una jove (i com a tal, en procés continu de formació) amb una capacitat adquirida per potenciar els recursos educatius que té a l’abast.
Encara que qualsevol edat és bona perquè els nens vagin a les colònies d’estiu, els adolescents són els que en trauran més profit.
Quins són els beneficis de les colònies d’estiu pels adolescents i joves?
1. Diversió: gairebé tothom procura ocupar el seu temps lliure amb activitats que resultin entretingudes, recreatives, però sobretot, divertides. Cercar diversió no significa negar-se a plantejaments seriosos ni eludir responsabilitats. Tenen temps lliure per al joc no estructurat, no dirigit. És un temps sense preocupacions, on es poden relaxar, riure, no pensar en les seues ocupacions acadèmiques…
2. Acció: les activitats programades en unes colònies d’estiu han de motivar o promoure el moviment. Els jocs, les rutes i els tallers aconsegueixen que la ment i el cos estiguin ocupats i potencien el moviment, l’exercici, l’activitat física i la concentració. En les colònies es fan activitats físiques per tant: salten, naden, corren, passegen… Res d’estar asseguts a una cadira o al sofà. Les colònies d’estiu són acció i moviment.
3. Aprenentatge: els adolescents hi aprenen tècniques i conceptes nous i, a més, busquen constantment, experimenten, innoven i replantegen les seves idees. Milloren les seues habilitats: esportives, artístiques… La gran varietat d’activitats que oferim fa que siga fàcil per als participants descobrir i desenvolupar allò que els agrada fer.
4. Convivència: unes colònies d’estiu compten amb activitats que tenen per objectiu potenciar el sentit de grup, però també moments de llibertat que permeten que els participants s’agrupin a la seva manera i neixin possibilitats d’aprofundir en el coneixement de l’altre. Els xiquets/es fan noves amistats, les colònies es converteixen en llocs on es fan moltes amistats noves que desprès durant l’any les mantenen: via postal, mail, reunint-se… La programació que es realitza en aquests llocs fa que els xiquets/es es relacionen amb facilitat: rient-se, jugant, parlant, cantant..passant-s’ho molt bé.
5. Respecte: els nois que s’apunten per voluntat pròpia a unes colònies tendeixen a evitar el conflicte i a fer aportacions pròpies al grup segons la seva personalitat, sense alterar els principis dels altres. Conviuen amb altres persones i deuen cooperar, respectar-se, consensuar, tenen responsabilitats, comparteixen tasques, resolent desacords… Les nostres colònies es basen en el treball en equip.
6. Alternatives: assistir a unes colònies d’estiu és també una forma de trencar amb la rutina, ja sigui practicant esports diferents als habituals o realitzant activitats fora del normal.
7. Afirmació personal: aquest és un bon marc perquè els adolescents guanyin seguretat en si mateixos, a més de ser l’àmbit ideal perquè tinguin la possibilitat de fer aportacions espontànies però també enriquidores per a ells mateixos i per a la societat. Els ajudem a desenvolupar confiança en si mateix i la seua autoestima mitjançant les activitats no competitives, provant coses noves (i a vegades també passant una poqueta de por). Aquestes activitats els ajuden a dormir assoles sense els pares, a no tindre por a la foscor, es fan independents i autònoms prenent les seues pròpies decisions.
8. Desconnecten de la tecnologia: es prenen un descans de la televisió, els telèfons mòbils i d’Internet. S’adonen que es pot fer molta cosa sense ells: descobreixen la seua creativitat, la natura, les persones, les emocions… tenen davant d’ells un món per descobrir.
Podríem seguir enumerant perquè les nostres colònies d’estiu tenen moltes avantatges però el millor que es pot fer és vindre i comprovar-les. PERQUÈ LES COLÒNIES D’ESTIU D’ACIDH SÓN LES MILLORS!!.
Ja us hem convençut?. Trobareu tota la informació que necessiteu aquí!. https://moodle.acidh.org/course/index.php?categoryid=3
Vols crear una secció Special al teu club?
Colònies d’Estiu “Cornellana 2018”
Bon Nadal 2017 i Feliç Any Nou 2018
Secció Esportiva acidH: Molt més que Esport!.
La Secció Esportiva acidH compta actualment amb cinc equips de bàsquet (3 equips masculins i dos femenins) i un de tennis taula apadrinats pels Lluïsos de Gràcia, amb tres equips de futbol mixtes apadrinats pel CE Europa i per un equip d’handbol mixte.
5 beneficis de participar en Colònies d’Estiu
“Participar en les colònies i casals a l’estiu permet que els infants visquin com a nens i nenes i creixin com a persones.”
Les activitats d’estiu (colònies, casals, campaments, rutes, etc.) són activitats educatives que conformen una experiència única que ajuda al desenvolupament de l’infant. Són activitats amb un alt valor pedagògic que fomenten el joc, la vida en grup, la convivència en un espai diferent de l’habitual i l’adquisició de valors, actituds i hàbits que no es poden treballar amb la mateixa intensitat en entorns més formals com, per exemple, l’escola.
Entre les raons per recomanar que infants i adolescents participin en aquestes activitats cal destacar que:
1. Són espais únics d’aprenentatge. Les colònies d’estiu i casals d’estiu són espais privilegiats per treballar el contacte directe amb la natura i la descoberta de l’entorn, d’aprendre in situ la complexitat dels ecosistemes, com afecta l’actuació de l’ésser humà a aquests ecosistemes i de quina manera podem minimitzar la nostra petjada ecològica.
2. Els infants i joves que hi participen experimenten un progrés personal continu. Els lligams que s’estableixen durant les colònies i les activitats que s’hi realitzen propicien el procés de maduració personal i de desenvolupament de l’infant. La convivència, en un mateix espai i temps tan intensos, lluny de la quotidianitat que el nen o nena experimenta durant tot l’any, crea uns lligams molt estrets entre els participants i els monitors i monitores. Són lligams i experiències que no s`oblidaran mai i que es recorden amb afecte en l’adultesa. L’arribada al cim, els jocs de nits, les tardes a la piscina, fer bivac sota els estels, l’ajuda del monitor per travessar un riu… són aventures que només es poden viure en colònies.
3. Participar en colònies d’estiu els obliga a assumir responsabilitats com parar taula, ordenar la seva habitació, recollir i netejar els espais comuns després de fer l’activitat, rentar-se la roba… La convivència en grup obliga a assumir rols diferents dels que tenen a casa, els obliga a tenir cura d’ells mateixos i desperta la seva autonomia. Molts pares se sorprenen quan, en tornar de colònies, veuen com els seus fills i filles assumeixen amb naturalitat tasques de casa que abans els costaven molt esforç o feien amb desgana. L’acompanyament dels monitors esdevé clau. Són joves amb un alt compromís educatiu, amb una proximitat generacional que facilita l’acompanyament en aquest procés de maduració de l’infant i d’autonomia personal.
4. Els infants aprenen a fer coses sense la protecció dels pares: durant les colònies i casals els nens i nenes desenvolupen diferents rols que tenen com a objectiu mantenir la cohesió del grup i completar el desenvolupament de l’activitat sense la protecció dels pares i mares, en un entorn que no és l’habitual. El fet d’estar fora de casa els obliga a ser més autònoms, a no dependre de l’adult per fer les seves activitats diàries i a gestionar el seu propi temps. A més, durant la colònia, ruta o acampada aprenen a “viure amb menys”, integrant valors com l’austeritat i l’estalvi sense sentir que perden qualitat de vida.
5. Aprenen a desconnectar de la tecnologia: en un moment on la tecnologia envolta completament la nostra vida, en les colònies i casals d’estiu els infants i joves aprenen a relacionar-se amb el medi i els companys de forma directa, sense intermediaris, experimentant per ells mateixos, sense amagar-se darrere d’aparells tecnològics. Desapareix el consum immediat d’informació poc rellevant o de tafanejar el que fan els altres a les xarxes socials per créixer la relació entre els participants, compartint secrets, jocs i bromes.
Participar en les colònies i casals a l’estiu permet que els infants visquin com a nens i nenes i creixin com a persones. A més, també estem fomentant el respecte i l’estima per la natura, el compromís amb la societat i el medi ambient i capacitant en molts aspectes de la vida quotidiana als infants i joves que en participen.
El torneig de bàsquet adaptat Sant Jordi torna a Lluïsos de Gràcia
Fa 5 anys que Lluïsos de Gràcia i l’Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà (acidH) organitzem el Torneig Stiga de Bàsquet Adaptat Sant Jordi. Xavi Rubio és el padrí del torneig aquest any.
La cinquena edició del torneig Stiga de Bàsquet Adaptat Sant Jordi es farà a la pista de bàsquet de Lluïsos de Gràcia el dia 21 de maig. Hi participaran quatre equips masculins (CE Taiga, Encert Sant Martí, Prodis i Lluïsos de Gràcia-acidH) i dos femenins (Encert Panteres i Lluïsos de Gràcia-acidH Fem.). Enguany l’esportista Xavi Rubio, farà de padrí del torneig.
El Torneig que començarà a les 08.45h amb el sorteig de creuaments i es preveu que acabi a les 13.45h amb el lliurament dels premis. A les 11.30h un cop acabades les semifinals masculines es faran els parlaments i la presentació institucional per part dels representants de les entitats i del padrí de l’esdeveniment.
A l’octubre del 2012, es va signar un acord de col·laboració entre acidH i Lluïsos de Gràcia amb l’objectiu de donar a conèixer la pràctica del bàsquet per part de les persones amb intel·ligència límit i establir llaços d’unió entre els jugadors de les dues entitats. Fruit d’aquest acord va néixer l’equip masculí de Bàsquet Lluïsos de Gràcia-acidH, format per jugadors amb intel·ligència límit, que participa en les competicions de Bàsquet Adaptat que organitza la Federació ACELL.
És al setembre del 2013 quan es formen dos equips de bàsquet femenins Lluïsos de Gràcia-acidH Fem. i durant la temporada 2014-15 es completa el conjunt amb dos equips masculins de bàsquet Lluïsos de Gràcia-acidH més.
L’any 2013 vam rebre el premi a “La millor iniciativa social lligada a l’esport” als Premis “Nit de l’esport de Gràcia 2013” de l’Ajuntament de Barcelona, el Premi “Compromís Solidari” als 6ns Premis Nacionals Special Olympics 2014 i el Premi “Reconeixement a la Integració Social” dels Premis Ateneus 2015. Aquests reconeixements donen energia extra a un projecte que uneix esport, valors i integració.
L’any passat es va apadrinar la secció de tennis taula d’acidH, que també participa en competicions de la Federació ACELL. Així doncs, actualment, són tres equips de bàsquet masculins, dos equips de bàsquet femenins i la secció de Tennis Taula que formen part d’aquest gran projecte.
Col·laboren i fan possible el Torneig: Stiga, La Caixa i la Federació Catalana d’Esports per a Persones amb Discapacitat Intel·lectual ACELL.
Un dia espectacular ple d’esport Special Olympics!
Lleida ha estat seu del Campionat de Catalunya de futbol i de gimnàstica Special Olympics-ACELL Lleida.
Diumenge passat dia 2 d’abril va tenir lloc el 23è Campionat de Catalunya de Gimnàstica amb 33 esportistes i el 33è Campionat de Catalunya de Futbol sala amb 495 futbolistes.
Lleida va tornar a ser la capital de l’esport adaptat i ser referència del moviment de Special Olympics- ACELL aquest passat diumenge. La ciutat va acollir més 500 esportistes amb discapacitat intel·lectual que van venir de tot Catalunya i Andorra.
La ciutat de Lleida s’ha involucrat al màxim amb una jornada esportiva tan important com la de diumenge passat, cedint les seves instal·lacions i també donant suport a nivell de voluntariat. Des de l’Ajuntament de Lleida, s’ha volgut remarcar la importància de la implicació dels voluntaris que han donat suport diferents tasques durant el campionat.
El Camp Municipal de Pardinyes de Lleida ha estat la seu del 33è Campionat de Catalunya de futbol sala i el Pavelló Germans Margall, del 23è Campeonatode Catalunya de gimnàstica que Special Olympics Catalunya i la Federació ACELL (Federació Catalana d’Esports per a persones amb discapacitat intel·lectual) organitzen.
En el Campionat de Catalunya de gimnàstica es va comptar amb 33 atletes que van competir en gimnàstica artística i rítmica al Pavelló Municipal de Pardinyes. Els esportistes en la sessió de demà van competir en gimnàstica artística amb diferents rutines i proves adaptades i en la sessió de la tarda va ser el moment per a la gimnàstica rítmica amb exercicis com la cinta, la pilota o corda.
El Campionat de Catalunya de futbol sala és un dels més nombrosos que hi ha al calendari esportiu de la Federació ACELL. Al Camp de futbol Pardinyes van competir 499 futbolistes dividits en 54 equips i 15 grups de diferents nivells i categoria. Aquest torneig, que es viu amb molta intensitat, és un dels més multitudinaris del calendari esportiu de la Federació ACELL-Special Olympics. Reuneix més de 499 futbolistes amb discapacitat intel·lectual de 54 equips de tot Catalunya i també de Special Olympics Andorra.
Special Olympics Catalunya i la Federació ACELL tenen com a principal objectiu el foment de la pràctica de l’esport i d’altres activitats d’oci, per part de les persones amb discapacitat intel·lectual, com una via de desenvolupament personal i d’integració social.
“No doneu una pilota per perduda !, Lluiteu al màxim!” esperonava l’entrenador Raül Carbonell del club Europa-acidH als seus jugadors en el Campionat de Catalunya de futbol sala, aquest diumenge a Lleida. Aquests campionats són sinònim d’alegria, superació, esport, esforç. Equips com el Europa-acidH i Europa-acidH B de Barcelona, club històric de bàsquet, tennis d taula i handbol, lluiten al màxim per fer un bon paper en els partits de futbol. Jaume Navarro, de només 11 anys, és un dels líders de l’equip Europa-acidH B i celebra els gols com si de la final de la Champions es tractés. Tots volen guanyar, però saben que el més important és participar, perquè fer esport és un dels aspectes més important del seu dia a dia.
El Campionat de Catalunya de futbol ha estat organitzat per la Federació ACELL, Special Olympics Catalunya i l’Ajuntament de Lleida. Voluntaris, prop d’una vintena, han estat ajudant i donant suport perquè el Campionat de Catalunya de futbol i gimnàstica fos un èxit.
A les pistes del Camp de Futbol de Pardinyes, s’han jugat 72 partits, dividits en funció de l’edat i el nivell de joc (alt, mitjà i superior). Com en tots els campionats, també s’han disputat les proves adaptades perquè tots els esportistes amb un nivell més sever de discapacitat intel·lectual puguin participar de la jornada esportiva. Els esportistes han rebut l’estima de pares, mares, amics i companys que els han animat en tot moment en un dia amb un sol espectacular.
En l’acte protocol·lari de l’entrega de premis, es va fer molt èmfasi en els valors i joc net que els jugadors van demostrar durant tot el campionat. És aquí on aquests esportistes ens imparteixen una gran lliçó lliçó. “Sempre ens preguntem què els podem donar a aquests esportistes i la realitat és que ens donen, ens aporten, una gran lliçó de valors esportius com humilitat, empatia, treball en equip, disciplina, alegria, constància, companyerisme, esforç, compromís, respecte , superació personal, esportivitat, sacrifici i generositat “.
Francesc Martínez de Foix va anunciar que aquest seria el seu últim campionat com a president de la Federació ACELL. Des d’aquesta redacció li donem moltes gràcies per la feina feta durant tots aquests 45 anys.
També va estar present a l’acte, Sergi Grimau, nou president de Special Olympics de Catalunya.