LA VALORACIÓ DELS ALUMNES

Dins de l’àmplia avaluació, hi ha un apartat en què els alumnes expliquen què els ha agradat i què no. La majoria valora positivament la part pràctica, i negativament la recerca d’informació. Creuen que passen massa hores davant de l’ordinador. És per això que de cara a una nova edició creiem que cal ampliar les fonts d’informació. Estem pensant en visites a la biblioteca, per remenar llibres; anar a visitar un expert o portar un expert a l’institut; posar-nos en contacte amb la fundació Alícia, etc.

Queda feina per fer!

Què en diuen…?

Durant el procés, cadascú era capaç de trobar el seu moment per plasmar allò que valorava com a més important com a punts bàsics, com a aspectes d’interès o com a informacions per recordar, anotant les valoracions que creia més oportunes respecte als coneixements adquirits o les vivències que li havia aportat el desenvolupament del projecte.

Al Vinyet ENS Refugiem

Enguany i des de començar el curs 18-19, ens hem endinsat amb el treball del projecte com a projecte Interdisciplinari i transversal a tota l’escola.

Des de P3 i fins a 6è hem treballat el REFUGI i totes les seves vessants. Primer amb el caire que cada refugi pot prendre, després donant-hi forma als dies especials de la música i compartint-ho amb les famílies, a la sala polivalent  el dia de Santa Cecília. A banda, un grup d’infants del grup de grans hem anat a Vic i hem compartit el nostre treball.

Us voleu refugiar amb nosaltres?

L’espectacle del dia de la música va ser sobre el refugi i es va desenvolupar així:

http://docs.google.com/presentation/d/1sN3OOoCIFbEjwA3BnaiIyoR0VdHHJQQE/edit#slide=id.p2

PREPAREM LES VACANCES 6

LA VEU DELS ALUMNES

Aquest any hem fet dues preguntes orals:

  • Què és el que més us ha agradat del projecte?
    • “El que més m’ha agradat ha estat , el principi del projecte, haver de descobrir on era la imatge que vam triar.”
    • “Ha estat un projecte molt divertit i he comentat als pares anar aquest estiu a Galícia que és la comunitat autónoma de la imatge que hem investigat.”
    • “La manera de fer els grups.”
    • “M’agradaria anar-hi de veritat.”
    • “M’ha agradat conèixer llocs per visitar.”
    • “El grup en el què m’ha tocat treballar.”
    • “Que les mestres ens hagin donat algunes pàgines on buscar la informació.”

 

  • Què hi heu trobat a faltar o voldríeu millorar?
    • “Poder anar de viatge de veritat amb tota la classe”
    • “Tenir uns diners limitats per gastar-nos”
    • “Cal que ens organitzem millor en el grup.”
    • “Treballar cada dia, sinó a última hora hem de córrer massa”
    • “La manera de fer els grups ha estat injusta.”
    • “Posar les notes que es mereixen als companys, de vegades he valorat per amistat.”