Es tenen en compte tots i cadascun dels passos que van fent els nois i noies. S’avalua el seu treball diari, la creativitat, l’activitat pràctica, els pòsters, l’exposició oral. Ells s’autoavaluen diàriament i també coavaluen els seus companys. Per fer-ho tenen un quadern individual de treball penjat al drive, fem un corubrics per a l’activitat pràctica, omplen una rúbrica sobre l’exposició oral, etc.
Avaluació inicial:
Pluja i relació de les idees prèvies que els alumnes tenien sobre el tema.
Avaluació formativa:
Durant el procés hi ha diversos moments en què hi ha una posada en comú i es sintetitza allò que s’ha realitzat fins aleshores (debats, extracció de conclusions, comparatives…)
Elaboració d’una carpeta d’aprenentatge.
Avaluació final:
Prova escrita.
AVALUACIÓ
Coavaluació entre tots els membres del grup, autoavaluació i heteroavaluació en les observacions d’aula i del producte final.
