L’equip de treball vam decidir de continuar treballant el mateix tema que l’any anterior, però donant un enfocament diferent. Ens vam qüestionar el fet que els alumnes, malgrat fer el treball, no acabaven d’assolir el repte de conèixer el món dels romans; tan proper però per ells tan llunyà. Així que vam decidir canviar el format i la concepció global del mateix. Els alumnes haurien de descobrir de primera mà i, gairebé in situ, com es vivien els romans. El lema del treball era tots els camins duen a Roma? Haurien de treballar una ciutat romana com un tot. L’equip de treball ens van dividir els diferents apartats, tenint en compte tres aspectes bàsics: La vida pública, la privada i l’oci. La diferència de concepte, radicava en la presentació del material.  Es va crear el relat d’un noi de l’edat dels alumnes que els feia de presentador del treball i els indicava les activitats, i servia de fil conductor. 

Pel que fa al treball de camp, es van aprofitar sortides, ja dissenyades altres anys, com la del Museu de Badalona i la ciutat romana d’Empúries, i el clos arqueològic de la Torre Llauder, i es van modificar seguint el patró del nou context, per apropar, encara més el tema als interessos de l’alumnat. Aquestes sortides i un documental-pel·lícula sobre Pompeia i Roma, els serviria per introduir-se en el tema. Es va treballar prèviament a l’aula els conceptes bàsics, i es van especificar quins conceptes tenien assolits i quins haurien de treballar.