Justificació:El projecte plantejat aquest curs, s’esdevé de la presa de decisió dels alumnes de ser la classe dels dofins. Entre diferents propostes fetes dels alumnes i mitjançant una votació, els alumnes van escollir aquest animal per representar-los.

Objectius

-Conèixer les principals característiques dels dofins

-Conèixer el medi de l’entorn dels dofins

-Aprendre a treballar de manera cooperativa entre els iguals.

-Aprendre a comunicar i transmetre la informació apresa al grup.

-Treballar de manera autònoma i fer recerca de la informació.

Activitats

Les diferents activitats van sorgir a mesura que s’elabora el projecte ,partint de l’índex elaborat pels nens i nenes sobre el què volien saber.

Alguns exemples :

-Fer a casa una recerca d’informació sobre la pregunta que s’havia plantejat a classe.A casa havien de realitzar un mural on quedava recollida a nivell visual tota la informació que havien buscat per poder explicar-ho a la resta de companys.

-Exposició dels murals a nivell individual.

-Els alumnes per grups cooperatius , feien una coavaluació dels murals i valoraven l’estètica , el contingut i com ho havia explicat.

-A partir de la informació que van aportar els alumnes, les mestres han realitzat diferents activitats per donar resposta a aquelles preguntes plantejades inicialment.Totes aquestes activitats s’han realitzat de la manera més manipulativa i vivencial possible.

-Sortida relacionada amb el tema: El Cram

Activitats d’avaluació:

-El producte final que és el recull de totes les activitats realitzades.

-Les famílies: A partir del album que arriba a casa un cop acabat el projecte, les famílies tenen un apartat on ells i elles poden valorar la feina realitzada.

-Reflexió en el grup classe sobre les preguntes , què sabem ( idees prèvies) i què hem après).

-Representació mitjançant un dibuix inicial i posteriorment al projecte un dibuix final sobre el dibuix del dofí.

-Joc del Passaparaula  sobre les preguntes del dofí.