Som 5 persones que formem part d’un Claustre que treballa per projectes de P3 fins a 6è. La nostra escola és Comunitat d’aprenentatge i per tant també duem a terme algunes actuacions d’èxit com són les tertúlies literàries dialògiques i els grups interactius.

Tot i que l’escola només té nou anys de vida, ja va néixer plantejant l’aprenentatge a partir del treball per projectes. Sempre hem pensat que la reflexió sobre la nostra pràctica educativa i compartir experiències  és el que ens ha de permetre avançar en la nostra tasca i generar transformació en el centre. Per això vam decidir formar part de la Xarxa de competències bàsiques.

En les nostres trobades de grup impulsor, vam coincidir en que ha arribat el moment de crear un document que defineixi de manera clara com entenem el treball per projectes a l’escola El Despujol. El document ha de contemplar les nostres idees o reflexions, el que fem, i evidències que permetin identificar la nostra manera de treballar. Pensem que així serà més fàcil la integració de mestres nous al centre i també ens podrem replantejar i millorar les nostres actuacions educatives.

Estem molt il·lusionats en aquest objectiu i ja hem començat a treballar amb el claustre generant un debat sobre el tema. Hem utilitzat el vídeo d’en Fernando Hernández per introduir el debat, que s’ha centrat en 4 punts:

• Què entenem per treball per projectes?
• Quins creiem que són els passos imprescindibles que cal seguir?
• Amb quines dificultats ens trobem a l’hora de treballar-hi?
• Com tenim constància de que el/la nen/a aprèn? Què fem per avaluar?

Com podeu veure, ja hem iniciat la tasca!