Com financem la revista? Taller de Sant Jordi

Si tot va bé i després de fer el bloc en format digital, el·laborarem la revista en format paper.

Però clar, això val “dinerets” així que vam pensar de quina manera podríem treure beneficis i d’aquesta manera poder imprimir una bona quantitat d’exemplars i donar a conéixer les coses que fem a l’institut que són moltes i molt interessants.

Finalment vam fer unes vistoses manualitats per a vendre el dia de cel·lebració de Sant Jordi a l’institut que serà el pròxim divendres 21 d’abril.

manualitatsSantJordi2

Des d’ací animem a tothom a col·laborar comprant aquestes manualitats tant xules i contribuir així a que la revista de 1er d’ESO de l’IES Bellvitge sigui una realitat.

Pensem quines seccions pot tenir el nostre bloc

Després de la pluja d’idees que vam dur a terme amb l’objectiu de pensar de quina manera podíem recopilar totes les nostres vivències durant el primer any a l’institut, i després d’haver arribat a la conclusió que un bloc i/o revista impresa podia ser una bona opció, tocava pensar com podíem organitzar tota la informació.

Primer hem vist exemples de pàgines web i blocs per tal de veure com estan formades: capçalera, logo, imatge, notícia… i ens hem adonat que hi ha un element comú molt important que és el menú, un lloc on podem organitzar eixa informació.

Després hem format grups de treball i hem repartit diferents revistes que teníem a l’institut per tal de fixar-nos de quina manera estan organitzades: seccions, apartats…. Ells anaven escrivint les seves propostes: notícies internacionals, editorial, el temps, galeria d’imatges, viatges…

A la següent sessió haurem de valorar quines de les seccions que hem trobat a la revista són adequades per al nostre bloc.

Comencem l’any amb noves idees

Sembla que les vacances ens han sentat bé. Ens reunim amb algunes idees més clares i tractem d’aclarir temes importants com el calendari, el nom del projecte i possibles temes per a la revista:

1.Concreció del calendari:

Setmana dedicada al projecte: 24-28 d’abril.

Presentació a la resta de companys de la Xarxa de CCBB: 31 de gener.

Presentació a l’Equip Docent: 7 de gener (Pol).

2. Nom del projecte:

Diverses propostes que cal encara concretar:

Com veig l’institut?

T’explico/T’expliquem l’institut?

T’expliquem la nostra experiència a l’institut?

Compartim la nostra expeirència a l’institut?

3. Organització:

  • En el moment de presentar el projecte a la classe, caldrà treballar en forma de pluja d’idees els diferents temes i/o apartats que pot tenir la mateixa amb els alumnes.

Alguns dels exemples que surten són:

-Entrevista a un alumne/a refugiat sirià.

-Entrevista a una noia futbolista (Sofia).

-Reportatge sobr excursions.

-Reportatge sobre el concurs d’arbres de Nadal.

-Reportatge sobre la bicicletada.

-Reportatge sobre el campionat i el voleibol extraescolar.

-40è Aniversari de l’institut / història de l’institut.

  • Durant la setmana de treball en el projecte, dedicar al mateix totes les hores lectives de després del pati i les tardes de dilluns i dimarts.
  • Per al treball d’aquesta setmana caldrà portar preparat d’abans el material de cada assignatura (entrevistes, articles, etc.).
  • Caldrà constituir diferents comissions per a cada aspecte a treballar (redacció, difusió, maquetació…).

4.Finançament:

  • Possibilitat de treballar des de Matamàtiques el pressupost de la revista i formes de finançament.  

Primeres reunions i primeres decisions

Just abans de les vacances de Nadal i després d’algunes reunions prèvies, toca posar-se a repartir tasques i començar a pensar com voldrem que sigui el projecte a 1er d’ESO.

Els professors que hem decidit participar d’aquesta aventura són: Carolina Batet, Manel Guitart, Dolors Busquets, Diana Herrero, Pol Solé i Toni Martínez

Les tasques que hem realitzat han sigut aquestes:

  1. Distribució de tasques:
  • Actualització del bloc: Pol
  • Coordinació: Toni
  • Secretària: Carolina
  • Portaveus / presentació del projecte al grup classe: Pol, Toni (Carolina, Manel).

2. Calendari:

Setmana dedicada al projecte: 24-28 d’abril.

Dedicar les setmanes anteriors a Setmana Santa a treballar els materials de cada una de les assignatures que s’implicaran en el projecte.

3. Enfocament de la presentació del projecte als alumnes:

Activitat de pluja d’idees a partir de la pregunta:

Com explicarieu la vostra experiència a l’institut als nens i nenes de 6è que hi vindran el proper curs?

4. Altres acords:

  • Possibilitat d’utilitzar idees del projecte del curs passat.
  • Fer la presentació del projecte a l’equio docent de 1er.
  • Fer la revista en forma digital i impressa en paper.