Valoració del projecte i aspectes a millorar

Publicat el per
Respon

Els alumnes han comprovat que els continguts apresos a l’optativa d’informàtica i la d’economia i emprenedoria tenen una aplicació a la realitat de les empreses. Els seus dissenys podrien formar part de les eines de comunicació de qualsevol companyia real que hi ha al mercat.

Cada grup ha pogut experimentar que la col·laboració entre companys de diferents àmbits pot ser molt enriquidora i productiva. A més a més el repartiment de tasques s’ha fet de forma fàcil.

mejora-continua-trabajo-en-equipo

Com a aspectes a millorar podríem anomenar el temps que hem disposat per a la presentació de les tasques ja que va estar insuficient.

Altres dels aspectes negatius va ser els espais que vam tenir disponible per a dur a terme la implementació del projecte, ja que eren variables i dispersos amb bastants dificultats tècniques. Vam poder utilitzar un aula d’informàtica amb ordinadors insuficients i la biblioteca amb cinc o sis ordinadors més.

Altre de les coses que haurem de replantejar és el nombre d’alumnes per dur a terme aquest projecte, ja que aquest any entre les dues optatives eren 44 alumnes. Això fer que es convertís en un procés difícil de manegar i amb més adversitats de les desitjades

Amb tot el que acabem de dir, pensem que caldria més temps per aconseguir els objectius previstos i a més a més també caldria més temps per a coordinació periòdica dels professors del projecte

Avaluació

Publicat el per
Respon

L’avaluació del projecte s’ha fet a partir de rúbriques que estaven disponibles amb antelació per als alumnes. Aquestes rúbriques estaven dividides en dos blocs, un que valorava les tasques que havia de fer el grup i una rúbrica per el procés d’aprenentatge individual.

 rubrica alumnes CB

El resultats en general han estat força bons, que es correspon amb la feina que els alumnes han fet durant tot el projecte.

Finalment els alumnes participen en el procés d’avaluació per mitjà d’una rúbrica individual de les tasques realitzades en equip, valorant molt positivament aquesta metodologia de treball.

Metodologia de les activitats

Publicat el per
Respon

Les activitats estan pensades per fer servir una metodologia on hi hagi una petita explicació teòrica del que seria una marca, un logotip i que implicaria la publicitat d’una empresa. A partir d’aquí se’ls hi dona una sèrie d’eines per poder crear aquests trets diferencials que té cada empresa i que influeixen en la seva viabilitat.

A més a més també se’ls hi expliquen una sèrie de característiques que han de complir per que siguin efectius i compleixin la seva funció:

  • Marca: pot ser paraules o combinació der paraules, imatges, figures, símbols, gràfics, lletres, xifres….

marca

  • Logotip: és una forma d’expressió de la marca o de la imatge, ha de ser llegible, escalable, reproduïble, distingible i memorable.

LOGODEF                        LOGO1

  • Publicitat: ha d’aconseguir informar al client de l’existència del producte o servei, fer saber als clients que hi ha una oferta o descompte sobre determinat producte, mostrar com funciona el producte i per a que serveix i finalment vendre més.

FLYER   Flyer 1

        Video promocional

Web Mauve

Web Uzuri

Formació de grups i rols assignats

Publicat el per
Respon

Com que el nostre projecte és una part de l’optativa d’economia i iniciativa emprenedora, hem partit dels grups que ja tenien fets i hem anat distribuint els alumnes de l’optativa d’informàtica. Hem intentat que els grups fossin el més equilibrat possible. Degut a que el nombre d’alumnes d’informàtica era menor, hi han grups que només tenien un component de l’optativa d’informàtica. Aquest petit contratemps l’hem solucionat gràcies a que un nombre important d’alumnes d’economia i iniciativa emprenedora també feia informàtica en una altra franja horària, permetent així que tots els grups tinguessin com a mínim dos components que també tinguessin coneixements d’informàtica.

Post1_Foto1_Post-Noe

Un cop creats els grups, cadascun d’ells primerament havia de reunir-se per fer una pluja d’idees. Posteriorment havien de decidir el nom de l’empresa, crear una marca i un logotip per aquesta i fer-ne la publicitat per mitjà d’un flyer (si era adient per al tipus d’empresa), una pàgina web i un vídeo promocional (aquest era optatiu).

Per crear el logotip han utilitzar el programa de disseny gràfic gratuït Inkscape. Alguns també han aprofitat aquest programa per fer el disseny del flyer.

A l’hora de posar l’empesa a la xarxa, la majoria ha optat per fer un blog, tot i que hi ha hagut grups que han fet servir altres opcions com wixite o webnote.

Per últim els grups que han fet el vídeo promocional han optat per l’editor del youtube o per aplicacions mòbils d’edició de vídeo.

Qui som

Publicat el per
Respon

Aquest projecte surt de la col·laboració que realitzen els alumnes de l’optativa d’informàtica per per fer la publicitat de l’empresa creada pels seus companys a l’optativa d’economia i iniciativa emprenedora.

IMG_0972