En aquest treball per projectes treballem dos professors a l’aula amb un grup de 30 alumnes. Abans de començar semblava que tot sovint ens separaríem en aules diferents, cada professor amb una meitat, a la pràctica no ho hem fet cap vegada en tot el primer trimestre.

En el fet de ser dos professors a l’aula hi veiem avantatges en l’aprenentatge, en la gestió de l’aula i en l’avaluació dels alumnes:

• Donar diferents enfocs i idees als mateixos alumnes davant una mateixa pregunta fa més enriquidor l’aprenentatge.
• Al mateix temps reforcem allò més bàsic perque donem la mateixa resposta a determinades preguntes.
• Ampliem les possibilitats de comunicació, ja que inevitablement es tenen dos estils comunicatius diferents i a l’aula alhora suposa que la informació arriba a més alumnes i més clara.
• Facilita la gestió de l’aula perque ens facilita el moviment i control dels 15 ordinadors portàtils amb els que treballem, i les diferents formes d’organització de l’espai de cada sessió.
• Permet fer una observació més acurada del treball diari i les actituds dels alumnes.

Seguirem treballant així.