This year’s teaching methodology is centered on the student’s autonomy. The 3rd ESO “What’s Up” books offer the main framework of the course, but the activities that students get involved in can come from a variety of different books, including classic grammar books and course books from other publishers.

Here follows a short description of the method:

• Students are always offered 3 times more than what they need to achieve.
• Students can choose the exercises they want to do, with a minimum number of activities for each skill: writing, speaking, listening and reading.
•  Listening activities, speaking activities and computer activities are group based and all the members of the team are responsible for their completion.
• A dossier is handed to the teacher at the end of each unit, containing all the individual and group exercises that have been completed. Students who do not complete their dossier with the minimum number of activities never receive more than 4.9
• Each term comprises 3 units, with three exams (50% of the total result), three dossiers and one reader’s book (30%). The remaining 20% is the attitude towards the subject.

La metodologia d’ aquest any està centrada en l’ autonomia de l’ alumne. Els llibres de 3r d’ ESO “What’s Up” ofereixen el cos principal del curs, però les activitats en les que els alumnes prenen part provenen d’ una varietat de llibres diferents, incloent clàssics de gramàtica i d’ altres cursos publicats per altres editorials.

A continuació es descriu breument el mètode:

• Els alumnes sempre tenen tres vegades més feina de la que se’ls demanarà finalment.
• Conseqüentment, són els alumnes qui poden escollir les activitats que volen fer, amb un mínim per cadascuna de les habilitats: escriptura, parla, comprensió auditiva i lectura.
• Els exercicis de comprensió auditiva, els de parla i els d’ ordinador es fan en grup i tots els membres són responsables de què es completin.
• Al final de cada unitat s’ entrega un dossier que conté tots els exercicis que s’ hagin completat, tant els individuals com els de grup. Els alumnes que entreguen dossiers amb activitats per sota del mínim acordat al principi de la unitat mai poden arribar al 5.
• Hi ha tres temes per avaluació, amb els seus tres exàmens (50% de la nota total), tres dossiers i un llibre de lectura (30%). El restant 20% és la nota d’ actitud envers l’ assignatura.