Durant la meva absència aquests dies, demano a tots els grups de 1r d’ ESO que facin, com a mínim, cinc activitats per classe.

Recordeu que podeu treure les activitats de:

• blocs.xtec.cat/whitefields

(veure article Exercises Unit 2 [1.03])

• o bé de la unitat 1.03 de digital-text.

Si persisteixen els problemes informàtics amb digital-text, voldria que us decidissiu directament pel bloc, sense perdre temps.

Moltes gràcies,

Marc Blanco (Mr. Whitefield)
Professor anglès 1r d’ ESO

In 1989, the wall that separated the two Germanies was finally brought down. If you want to read more about this historic event, check the following links:

• BBC news.
• Wikipedia article (in English, of course)

Good usually means boring, bad means exciting. Well, how about a programme that teaches you how to avoid being conned?

The exam of unit 1 is potponed to next Thursday, 5th of November. The reason is the visit to Marta Mata Library, where 1st ESO students will have a short lecture about planets and the universe.

Després de pràcticament un mes de classes normals, hem fet el primer examen de continguts que no siguin simplement de repàs. Els resultats a 1r D i 1r A (i sembla que la tònica serà semblant per als altres cursos) mostren que, malgrat el bon comportament i el treball a l’ aula, els vostres fills no són capaços de posar-se a estudiar seriosament.

En aquest examen s’ evaluava la capacitat de fer servir el verb ‘to be’, haver memoritzat una curta llista de professions i quatre nocions bàsiques sobre el mapa polític del Regne Unit. Doncs bé, els resultats mitjans de l’ examen són només d’ un 4,1. Què vol dir? Doncs que la majoria d’ alumnes no són capaços de dir en anglès jo sóc, ella és, nosaltres no som, etc ni tampoc saben col·locar en un mapa les quatre nacions del Regne Unit ni les seves capitals. Tampoc saben els noms de les professions que no s’ assemblin al català o al castellà (per exemple: actress sí, però shop assistant no).

Tot això contrasta amb la gran quantitat d’ exercicis que els vostres fills han fet a classe. Els he exigit un mínim de 30 activitats, cosa que la majoria ha assolit.

De moment, el professsor està pensant de quina manera pot canviar aquesta situació dins de l’ aula, ja que a partir d’ ara, el temari es va fent cada vegada més i més exigent. Actualment,  a 1r D, la mitjana del curs, incloent activitats i actitud, es situa en un 5,4, però no és un número prou alt com per a considerar-lo satisfactori, especialment si algú es creu seriosament que algun dia serem trinlingües. A 1r A, la mitjana de l’ examen ha estat de 3.6, i la de curs un 5 pelat.

We begin unit 2 this week, so here’s the list of activities on the web about the topics in unit 2:

• ‘Have got‘. Be careful! There are activities about other verbs. Concentrate on ‘have got’ only.
• Family vocabulary (parents, children, cousin, aunt, mother-in-law…)
• Possesive ‘s activities:
  • 5 exercises (possessive ‘s, singular)
  • More exercises (possessive ‘s, plural).
  • 1 exercise
  • Another exercise.
  • Another exercise, but only the first part!
  • And finally, two more exercises.
  • And the activities from Agendaweb, although I prefer if you asked me first. Some of the activities do not revise the possessive ‘s.
  • Possessive adjectives (not pronouns)

When we begin unit 2 (1.03 in Digital Text), we will need headphones to practise the listening exercises. Please, make sure you bring a couple of cheap headphones (nothing fancy, nor sporty, please!!) to the classroom. They will be necessary. 😉

You have probably seen this clip, but today was a very rainy day, so…