Arxiu mensual: maig de 2020

#stayathome ENGLISH WEEK – Monday 25th of May

Publicat el per
Respon

Good morning everyone!!! 

BENVINGUTS A L’ENGLISH WEEK! 

Aquest any, viurem la setmana una mica diferent!! Viurem la setmana d’anglès confinada! 

Cada dia us proposarem una activitat en anglès diferent: 

-un ball 

-una endevinalla 

-un embarbussament 

-una recepta 

-una història 

Totes aquestes propostes les trobareu cada matí al bloc de la vostra classe. Heu de saber que les activitats son totalment VOLUNTARIES i SENSE RETORN! 

De totes maneres,  si voleu compartir algun vídeo o activitat de les que feu ho podeu enviar tot en aquest email: ana.martinezro@gmail.com 

Desitgem que gaudiu d’aquesta English Week! 

  

Una abraçada a tots i totes!!! 

SHAKE YOUR BODY!   

Are you ready to dance?   

We will love to see your best moves.   

Follow step by step the choreography!  

You’re a great dancer … prove it!  

  

MOU EL COS! 

Estàs preparat per ballar? 

Ens encantarà veure’t com ho fas. Intenta seguir la coreografia! Ets un gran ballarí/na … Prova-ho! 

https://www.youtube.com/watch?v=72BTJMMaeNg 

Step by step 

https://www.youtube.com/watch?v=bE9sjXvo3VY 

 

Si vols compartir els teus balls pots enviar-ho a la següent adreça: 

ana.martinezro@salesianas.org 

  

HAVE A NICE DAY! 

#escolaacasa Divendres 22 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia a totes i a tots!!

En primer lloc avui us comparteixo un vídeo molt especial per concloure la setmana de Maria Auxiliadora.

 

Sorpresa!! Avui “el foraster”ens envia molts ànims des de casa! 😀

El Quim Masferrer és un actor i director de teatre, guionista, presentador de televisió i monologuista català.

Ha col·laborat i presentat diferents programes de televisió i ràdio dins de TV3, RAC 1 i Catalunya Ràdio pels que ha guanyat diferents premis a nivell nacional. És, també, el fundador de Teatre de Guerrilla.

 

 

EDUCACIÓ FÍSICA

 

 

LLENGUA

Us presento la feina de LLENGUA d’avui:
La vostra feina és la següent, teniu dues opcions:

Primera opció: Gravar un vídeo com el de la cristina que us deixo a sota, en el que expliqueu un dia del vostre confinament.

Segona opció: Escriure en un full de paper o en un word un dia del vostre confinament.

Només heu d’escollir una de les dues opcions. La que més us agradi.

Personalment, m’agradaria que us animéssiu a gravar-vos!!

Data entrega: Divendres 29 de maig (teniu força temps per si voleu fer el vídeo)

aleix.llobregat@salesianas.org

Bona feina bonics i boniques i BON CAP DE SETMANA!!!!

#escolaacasa Dijous 21 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia!!

Bon dia, petits i petites artistes! Avui som dijous i, per tant, toca activitat d’art. La nova proposta va relacionada amb la de la setmana passada, és a dir, amb la creació del vostre logotip i, per tant, de la vostra marca. El que us demano avui és que sigueu capaços de crear un anunci publicitari. 
Com ho fem?
1.El primer que haureu de fer és pensar quin producte i/o servei voleu publicitar. Podeu fer servir un producte que ja existeixi o bé crear-ne un vosaltres.
2.Pensar un eslògan: Un eslògan és una frase curta que ens convida a comprar, probar i/o anar a un lloc. Ha de ser una frase que enganxi i que ens ajudi a definir el nostre producte de la manera més creativa possible.
Exemples d’eslògans:
  • Nestlé: A gusto con la vida
  • Nike: just do it
  • Coca-cola: destapa la felicitat
  • Mc donalds: I’m love in it
  • Movistar: Compartida, la vida és més
3. Seguidament, heu de pensar de quina manera ho voleu fer: A partir d’un cartell o, bé, amb un anunci publicitari.
    • A partir d’un cartell publicitari: Per a fer el cartell publicitari podeu utilitzar tots aquells elements i/o tècniques de dibuix o artístiques que se us acudeixin: collage, dibuix lineal, carbonet i/o utilitzar un programa de l’ordinador com, el photoshop  per a crear els vostres cartells.
    • A partir d’un anunci publicitari: Si escolliu aquesta opció, serà necessari que graveu el vostre propi anunci amb una càmera i, després, em feu arribar la vostra gravació. Per a fer-ho haureu de buscar inspiració en anuncis de la TV i captar aquelles idees bàsiques que s’hi mostren.
En tots dos casos, serà necessari que hi aparegui: el nom del producte, l’ eslògan, la seva funció i el seu preu final (aquestes dades poden ser reals o fictícies).
A continuació us mostro uns exemples perquè us inspireu:
Exemple anunci publicitari
Una abraçada molt forta a tots!! 

#escolaacasa Dimecres 20 de maig

Publicat el per
Respon

HOLA FAMÍLIES!

HEM REBUT UN VÍDEO DEL CANAL AUXI, LA REPORTERA SÍLVIA ENTREVISTA AL DR. RICHARD OPEN EYES I A LA EX MALVADA CUCA MALAMENTE. PODREU DESCOBRIR EL CANVI QUE ESTÀ FENT LA CUCA MALAMENTE I TAMBÉ LES NOVES INVESTIGACIONS DEL DR OPEN EYES.
ENS SEMBLA QUE ENTRE AQUESTS DOS HI HA MOLT AMOR, NO SABEM QUÈ PASSARÀ QUAN ES PUGUIN VEURE… SALTARÀ FINALMENT LA XISPA DE L’AMOR?
EL VÍDEO ENS RECORDA LA PROXIMITAT DE LA FESTA DE MARIA AUXILIADORA. ESPEREM QUE US AGRADI.
 
Música, de part de la Mar 😀

Bon dia nens i nenes de 5è,

Aquesta setmana us proposo tres activitats musicals que podeu fer a casa. Espero que us agradin molt!

 
PROPOSTA 1: AUDICIÓ ACTIVA

L’objectiu d’aquesta proposta és l’audició activa i identificar les possibilitats sonores que utilitzen els artistes

Preguntes:
-Qui era Chopin?
-Quin instrument sona?
-Qui va pintar la imatge que surt al vídeo?
-Quina relació hi ha entre la imatge i la música?
-Què et transmet aquenta peça musical?
 
L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un word/foto amb les respostes de l’audició.
Data màxima d’entrega :26 de Maig


 
 
RECORDEU QUE PODEU SEGUIR PRACTICANT I ENVIAR-ME LA  PROPOSTA 2 I 3.

PROPOSTA 2: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL

Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!

 

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat. 

 

 

Aquí us deixo dues cançons i la part de la lletra que heu d’apredre i podeu anar repetint. No fa falta aprendre la cançó sencera.

Només heu d’escollir una cançó, aquella que us agradi més.

1.
Stand By Me- Cherokee Charter Academy’s performance at Light Up the Night
www.youtube.com

STAND BY ME

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we see
No I won’t be afraid
No I won’t be afraid
Just as long as you stand, stand by me
And darling, darling stand by me
Oh, now, now, stand by me
Stand by me, stand by me

2.

https://www.youtube.com/watch?v=tmSzRx9RYLk
L is for the way you look at me O is for the only one I see V is very, very extraordinary E is even more than anyone that you adore can Love is all that I can give to you Love is more than just a game for two Two in love can make it Take my heart and please don’t break it Love was made for me and you L is for the way you look at me O is for the …
www.youtube.com

L.O.V.E

L is for the way you look at me

O is for the only one I see

V is very, very extraordinary

E is even more than anyone that you adore can

Love is all that I can give to you

Love is more than just a game for two

Two in love can make it

Take my heart and please don’t break it

Love was made for me and you 

A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal, el moviment escènic i la creativitat.

 

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats. 

DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.

Mesures d’atenció a la diversitat: 

Si us resulta complicat aprendre la cançó en anglès, podeu escollir-ne una que ja sapigueu ( millor que sigui en anglès) 

PROPOSTA 3: RITME MUSICAL

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar composicions sonores i corporals senzilles utilitzant les mans i un got.  
Us deixo el següent vídeo perquè pugueu aprendre i practicar el ritme:

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo del ritme o part del ritme que heu après. 

DATA D’ENTREGA: 31 de Maig

Mesures d’atenció a la diversitat:

Si us resulta complicat aprendre el ritme sencer amb la cançó Escriurem ,  podeu fer únicament una de les dues parts o tot el ritme sense la cançó. 

 

Per  entregar les activitats i demanar-me  qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

Una abraçada molt forta!!

Mar

#escolaacasa Dimarts 19 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia a totes i a tots!!

 

MATEMÀTIQUES

Avui us proso un kahoot matemàtic. Feu-lo amb molta atenció i no patiu si falleu en cap pregunta, recordeu que les més importants són les que SÍ fem bé. I no cal que m’envieu el resultat per correu 😉

Kahoot matemàtic

 

RELIGIÓ

Anem per una setmana més, i després de celebrar d’aquesta manera diferent Mari Mazzarello, Main. Tornem amb més preguntes sobre Setmana Santa. Per a l’activitat d’aquesta setmana heu de llegir l’activitat que us deixo mes avall on hi ha informació i mirar el vídeo que s’enllaça. Després haureu de respondre a la pregunta que hi ha i fer la sopa de lletres.

ACTIVITAT

Què farem?  Respondre més preguntes sobre la Setmana Santa, i centrar-nos en el Divendres Sant.

Què aprendrem? El significat del Divendres Sant.

Com ho farem? 1r. Llegir el document amb la informació, mirar el vídeo. 2n. Respondre la pregunta i fer la sopa de lletres. 3r. Enviar-me les respostes i també si hi ha alguna pregunta sobre el que heu llegit.

Com ho avaluarem? Amb les respostes a les peguntes.

Com es farà el feedback? Dues opcions per fer-ho: a) pots imprimir el full i quan responguis enviar-me una foto o escanejar, però no és necessari si ho llegeixes des de l’ordinador. b) Pots fer-ho a l’ordinador, guardar-ho i enviar-m’ho.

Mesures d’atenció a la diversitat: Fer la sopa de lletres.

 

Una abraçada ben forta a tots i a totes!!

#escolaacasa Dilluns 18 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia a tots i a totes, i bona setmana!!

 

Avui l’activitat de llengua serà d’allò més boja! I és que consisteix en fer un CONTE BOIG. Primer de tot haureu de mirar el vídeo que us he penjat en aquest mateix article, i després, fer clic a l’enllaç on posa CREA UN CONTE BOIG que hi ha després del vídeo. 

 

 

 

CREA EL TEU CONTE BOIG 

 

Què m’heu d’enviar?  

  •  El vostre conte boig 
  • Una llista amb: Tots els noms, adjectius, determinants i verbs que hi hagi al conte

M’ho podeu enviar per correu (aleix.llobregat@salesianas.org) abans del dilluns 25 de maig. 

 

ENGLISH

Good morning! I’m Lucy. Thank you for telling me about Terrassa! Now it is my turn to tell you about my home city…. Do you remember where I am from? Yes, that’s right London!

 

WELCOME TO LONDON (QUESTIONS) 

You have to answer the questions before friday 22th of may.

 

MESURES D’ATENCIÓ DIVERSITAT

Escoltar el vídeo i contestar 5 de les 10 preguntes que hi ha.

Què heu de fer? Escoltar el vídeo i contestar les 10 preguntes que hi ha sobre “WELCOME TO LONDON”. També teniu escrit el que diu la Lucy per ajudar-vos a contestar.

Data entrega: Fins el divendres 22 de maig.

Enviar respostes a cristina.gamez@salesianas.org

 

Una abraçada ben forta a tots!!

#escolaacasa Divendres 15 de maig

Publicat el per
4

Bon dia a totes i a totes!!

 

Us deixo l’activitat de llengua explicada en el seguent enllaç! Vinga!! 😀

LLENGUA

 

Avui l’activitat de llengua te una segona part:

L’activitat d’avui també té referència a MAÍN ja que ella sempre ajudava a tothom i pensava molt en fer el bé a tothom, era molt agraïda.

En aquests moments tan excepcionals que estem vivint, hem d’agraïr i molt la labor que estan fent els sanitaris, algunes mares, pares, familiars vostres ho són i de ben segur que sabeu pel que estan passant. Doncs cada día les Salesianes surten al balcó a les 20.00 h a aplaudir als sanitaris que s’estan jugant la vida als hospitals lluitant contra el coronavirus. És un gest que va sorgir espontàniament els primers dies i que s’està mantenint. Avui, dins aquesta setmana de Main, volem reconèixer la labor professional i vocacional dels nostres sanitaris i sanitàries.

I ara bé l’activitat de reflexió d’avui:

I tu, com col·labores? (ens referim a com col·labores a casa, amb els avis actualment per que no et trobin tant a faltar, amb els amics per estar al seu costat si saps que estan vivint una situació complicada,…)
Ets agraït/da amb les mostres d’afecte dels teus? (pares sempre fan el menjar, avis si et truquen per parlar amb tu, amics que saps que et fa algun dibuix, …)

ACTIVITAT A FER:

Fer la reflexió de les preguntes anteriors i respondre-les amb un comentari a aquest mateix article del bloc (fàcil eh?) Si, si avui no heu d’enviar res de res.

Mesures d’Atenció a la Diversitat:

Fer la mateixa reflexió i escriure paraules.

Què treballarem?

Expressió de la pròpia opinió.
Expressió escrita.
Utilització del bloc com a eina de comunicació.

 

 

EDUCACIÓ FÍSICA

 

ENLLAÇ AL CONCURS

 

Una abraçada ben forta a totes i a tots!!

#escolaacasa Dijous 14 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia a tots i a totes!!

 

Avui l’Aida ens proposa aquesta activitat d’Art! Som-hi!! 😀
Bon dia petits/petites artistes!
Avui us he preparat una activitat d’allò més creativa. Us convido a crear el logotip de la “vostra marca personal”. Es tracta que penseu quins colors, formes i/o paraules us defineixen per tal d’aconseguir dissenyar i crear una marca personal i única. Per a fer-ho, és important que mireu la presentació que us he preparat, ja que trobareu els passos a seguir, exemples visuals que us poden ajudar i tota la informació relacionada amb l’activitat.
Video d’interès: procès de com crear un logotip creatiu:

MATEMÀTIQUES
Avui us deixo dos videos on haureu de resoldre diferents enigmes en menys de 7 segons. Podeu escollir-ne un, o bé, mirar-los tots dos. Us atreviu?
També us animo a resoldre un problema que s’ha fet viral sobre les fases del confinament. Us animeu a resoldre’l?
“Si un ‘runner’ surt a còrre i es creua amb una senyora amb una bossa de la compra que va corrent darrera el seu nèt perquè ha vist un noi passejant el seu gos. A quina fase del confinament som? 0, 1, 2 o 3?”
 
Em podeu fer arribar les vostres experiències amb els enigmes i la resposta de l’enigma de les fases del confinament al correu electrònic. (aleix.llobregat@salesianas.org)
MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Bon dia noiets i noietes! Avui haurem de resoldre un problema de sumes. T’animes a ajudar als monstres a resoldre’l?
 Em podeu fer arribar la resposta de l’enigma de les fases del confinament al correu electrònic. (aleix.llobregat@salesianas.org)

 

#escolaacasa Dimecres 13 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia!!

Us deixo les propostes musicals que ens ha preparat la Mar i que podeu fer aquests dies a casa. Espero que us agradin.

 
RECORDEU QUE PODEU SEGUIR PRACTICANT I ENVIAR-ME LA  PROPOSTA 1.

PROPOSTA 1: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL

Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat. 

Aquí us deixo dues cançons i la part de la lletra que heu d’apredre i podeu anar repetint. No fa falta aprendre la cançó sencera.

Només heu d’escollir una cançó, aquella que us agradi més.

1.
Stand By Me- Cherokee Charter Academy’s performance at Light Up the Night
www.youtube.com

STAND BY ME

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we see
No I won’t be afraid
No I won’t be afraid
Just as long as you stand, stand by me
And darling, darling stand by me
Oh, now, now, stand by me
Stand by me, stand by me

2.

https://www.youtube.com/watch?v=tmSzRx9RYLk
L is for the way you look at me O is for the only one I see V is very, very extraordinary E is even more than anyone that you adore can Love is all that I can give to you Love is more than just a game for two Two in love can make it Take my heart and please don’t break it Love was made for me and you L is for the way you look at me O is for the …
www.youtube.com

L.O.V.E

L is for the way you look at me

O is for the only one I see

V is very, very extraordinary

E is even more than anyone that you adore can

Love is all that I can give to you

Love is more than just a game for two

Two in love can make it

Take my heart and please don’t break it

Love was made for me and you 

A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal, el moviment escènic i la creativitat.

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats. 

DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.

Mesures d’atenció a la diversitat: 

Si us resulta complicat aprendre la cançó en anglès, podeu escollir-ne una que ja sapigueu ( millor que sigui en anglès) 

PROPOSTA 2: RITME MUSICAL

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar composicions sonores i corporals senzilles utilitzant les mans i un got.  
Us deixo el següent vídeo perquè pugueu aprendre i practicar el ritme:

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo del ritme o part del ritme que heu après. 

DATA D’ENTREGA: 31 de Maig

Mesures d’atenció a la diversitat:

Si us resulta complicat aprendre el ritme sencer amb la cançó Escriurem ,  podeu fer únicament una de les dues parts o tot el ritme sense la cançó. 

 

Per  entregar les activitats i demanar-me  qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

Mar

 

Una abraçada molt forta a tots!!