Arxiu diari: 27 de maig de 2020

#stayathome ENGLISH WEEK Wednesday 27th of May

Publicat el per
Respon

Gooooooood Morning!!!! 

  

TONGUE TWISTER  

Tongue to the left,   

now to the right,   

twist it around, 

Oh what a mess!  

Follow Lucy but don’t go crazy or her tongue twister will give you a blister.   

  

AVUI UN EMBARBUSSAMENT!! 

Llengua per aquí llengua per allà…. 

A veure si sou capaços de seguir a la Lucy i no us lieu al fer-ho!! Som-hi!! 

  

Peter Piper 

 

Peter Piper picked a peck of pickled peppers, 

A peck of pickled peppers Peter Piper picked. 

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, 

Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked? 

 

Here is a video to help you practice: 

https://www.youtube.com/watch?v=e9QvGVX-gG8 

Or you may prefer this fun sing-a-long version… be careful it gets really fast! 

https://www.youtube.com/watch?v=iBKsh-duJDg 

 

THE CHALLENGE! 

I challenge you to say this tongue twister! It is quite difficult, so just try half of it. 

Peter Piper picked a peck of pickled peppers, 

A peck of pickled peppers Peter piper picked. 

Here, watch me do it: https://youtu.be/o5Hs6wZiGS0 

Come on! Show us how well you can do this tongue twister. Send us a video 

and let’s see who can do it best!! 

 

Si ets valent/a i has aconseguit fer el TONGUE TWISTER i vols compartir-lo el pots enviar a la  següent adreça: 

ana.martinezro@salesianas.org 

HAVE A NICE DAY! 

#escolaacasa Dimecres 27 de maig

Publicat el per
Respon

Bon dia a totes i a tots!!

MÚSICA

Aquesta setmana us proposo tres activitats musicals que podeu fer a casa. Espero que us agradin molt!

 
PROPOSTA 1: KAHOOT MUSICAL
Avui us deixo un Kahoot Musical!!
Abans de jugar heu d’escriure el VOSTRE NOM I COGNOMS. 
L’objectiu d’aquesta proposta és ampliar la vostra cultura musical i adquirir els aspectes bàsics de l’assignatura
Game PIN: 09780455

Entrega: 2 de Juny 

RECORDEU QUE PODEU SEGUIR PRACTICANT I ENVIAR-ME LA  PROPOSTA 2 I 3.

PROPOSTA 2: INTERPRETACIÓ I CREACIÓ MUSICAL

Aquesta proposta consisteix en cantar una cançó en anglès i crear una coreografia o una petita representació escència. És moment de ser creatius!

 

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar cançons apreses utilitzant les tècniques bàsiques de la veu i el moviment corporal fent ús de la creativitat. 

 

 

Aquí us deixo dues cançons i la part de la lletra que heu d’apredre i podeu anar repetint. No fa falta aprendre la cançó sencera.

Només heu d’escollir una cançó, aquella que us agradi més.

1.
Stand By Me- Cherokee Charter Academy’s performance at Light Up the Night
www.youtube.com

STAND BY ME

When the night has come
And the land is dark
And the moon is the only light we see
No I won’t be afraid
No I won’t be afraid
Just as long as you stand, stand by me
And darling, darling stand by me
Oh, now, now, stand by me
Stand by me, stand by me

2.

https://www.youtube.com/watch?v=tmSzRx9RYLk
L is for the way you look at me O is for the only one I see V is very, very extraordinary E is even more than anyone that you adore can Love is all that I can give to you Love is more than just a game for two Two in love can make it Take my heart and please don’t break it Love was made for me and you L is for the way you look at me O is for the …
www.youtube.com

L.O.V.E

L is for the way you look at me

O is for the only one I see

V is very, very extraordinary

E is even more than anyone that you adore can

Love is all that I can give to you

Love is more than just a game for two

Two in love can make it

Take my heart and please don’t break it

Love was made for me and you 

A l’hora d’avaluar tindré en compte la interpretació vocal, el moviment escènic i la creativitat.

 

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo en el qual canteu i interpreteu la cançó. No és necessari enviar-ho aquesta setmana sinó quan creieu que ja esteu preparats. 

DATA D’ENTREGA: Tot el trimestre.

Mesures d’atenció a la diversitat: 

Si us resulta complicat aprendre la cançó en anglès, podeu escollir-ne una que ja sapigueu ( millor que sigui en anglès) 

PROPOSTA 3: RITME MUSICAL

L’objectiu d’aquesta proposta és interpretar composicions sonores i corporals senzilles utilitzant les mans i un got.  
Us deixo el següent vídeo perquè pugueu aprendre i practicar el ritme:

L’entrega es farà via e-mail. Heu d’enviar-me un vídeo del ritme o part del ritme que heu après. 

DATA D’ENTREGA: 31 de Maig

Mesures d’atenció a la diversitat:

Si us resulta complicat aprendre el ritme sencer amb la cançó Escriurem ,  podeu fer únicament una de les dues parts o tot el ritme sense la cançó. 

 

*ACTIVITAT VOLUNTÀRIA AMB UKELELE: I DON’T KNOW MY NAME.

Audició: https://www.youtube.com/watch?v=eNxO9MpQ2vA

Recordeu que abans de començar a tocar, l’ukelele ha d’estar afínat.

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=yOWfRskzaOU

Acords: C (DO) F (FA) Am (LA m) G (SOL)

Per  entregar les activitats i demanar-me  qualsevol dubte podeu enviar-me un email a: mar.mascaro@salesianas.org

Una abraçada molt forta!!

Mar