Author Archives: mmurill8

APADRINAMENT LECTOR 5è i 1r.

D’acord amb els objectius d’escola d’incentivar la lectura, tal com havíem previst, durant aquest segon trimestre en posat en marxa l’APADRINAMENT LECTOR.

També forma part d’un dels nostres objectius, establir millors vincles entre l’alumnat i, per tant, la convivència.

Aquesta activitat es durà a terme cada quinze dies. S’han establert unes parelles, on l’alumnat de 5è fa de tutor del fillol de 1r.

A continuació podeu gaudir d’alguns moments d’aquesta activitat  dels vostres fills i filles.

 

Visita de l’ONG Sahara Ponent

L’alumnat de cicle superior hem llegit el llibre PALABRAS DE CARAMELO que tracta d’un nen sord anomenat Kori, que viu en  un campament de refugiats saharauis  situat una part del desert d’Algèria. Tot llegint el llibre vam adonar-nos que la vida al desert no és gens fàcil, i molt menys per a un nen sord.

Per tal de conèixer de més a prop la situació,  vam rebre la visita de la Kafia i la Maria de l’ONG “Sahara Ponent”. La Katia, nascuda en un d’aquests campaments, i que actualment estudia a Lleida i durant l’estiu retorna al campament. Des de ben petita, i gràcies a una família acollidora, cada estiu el passava a Lleida. Gràcies a la solidaritat d’aquesta família lleidatana, actualment pot estudiar a Lleida.

Ens va explicar per què els saharauis són un poble refugiat, un poble que viu lluny del seu territori des de fa gairebé 40 anys.  Al mateix temps ens anava contant la seva experiència i també ens va ensenyar fototgrafies dels campament.

Ens va agradar molt!

 Josep Galindo, Sergi Falcó, Khawla Janouari i Abril Font, alumnes de 6è

 

 

La Mitjana

L’alumnat de 5è el dia 9 d’octubre van fer una sortida al parc de la Mitjana de Lleida, per tal d’estudiar l’adaptació dels éssers vius al medi  i treballar un ecosistema com és el bosc de ribera.

Durant el matí van treballar l’adaptació dels éssers vius al medi, animals, vegetals i van fer una observació d’aus amb prismàtics…i a la tarda van treballar els macroinvertebrats i la dissecció d’un peix per reconèixer les seves parts.

https://goo.gl/photos/qREd35dWSoBqUtYS9

Taller sobre les cèl·lules de la sang, 5è

D’acord amb el nostre temari de Medi, en concret la unitat didàctica 5 sobre els éssers vius, hem treballat una activitat pràctica realitzada per una especialista del banc de sang de l’hospital Arnau, que se’ns va oferir i és mare de l’escola, a la que agraïm molt la seva col·laboració.

Aquesta pràctica va consistir en una xerrada i projecció de diapositives, junt amb l’observació d’algunes cèl·lules a través del microscopi.

En una sessió anterior, també es va treballar a través de lupes binoculars l’observació de diferents teixits cel·lulars, com ara les cel·lules de la ceba.

https://goo.gl/photos/bhKWrAAmypdnRAya9

Xerrada mossos INTERNET SEGURA

Els agents dels Mossos d’Esquadra han realitzat un treball amb l’alumnat de 5è amb la intenció de poder observar si existeixen conductes de risc pel que fa a la navegació dels seus fills a la xarxa i donar les pautes per navegar amb seguretat.

S’han tractat temes com:
– Configurar la privacitat
– Fer una revisió de les persones que tenen agregades com a AMICS
– Tenir cura de les fotografies que publiquen
– Virus
– Alertar i conscienciar de les activitats il·licites en les quals els menors poden incórrer o ser víctimes.
– Ús del telèfon mòbil.
https://goo.gl/photos/LqJf2ELqiw4cZEeo7

Visita de l’associació GALGOS 112

A partir d’una proposta feta per una alumna de 6è, es presenta un treball voluntari sobre els GALGOS, per tal de conèixer millor aquesta espècie de gossos i sensibilitzar-nos sobre el mal tractament que reben molts d’ells.
D’acord amb la el projecte d’apadrinament entre l’alumnat de 6è i I-3, es decideix presentar aquest treball a tot l’alumnat d’Infantil i demanar a l’associació de GALGOS 112 que ens vinguin a visitar, de manera que treballem d’una forma més vivencial i podem tenir informació de primera mà.
És important sensibilitzar als nostres alumnes i fer-lis arribar una bona educació en valors de solidaritat, de respecte a la natura i animals.

Agrair la col·laboració d’aquesta associació que sense cap ànim de lucre ens vam fer passar una tarda ben bonica i enrequidora.

Per si algú està interessat en saber-ne més us facilitem la seva web:
www.galgos112.es


ESTUDI AMB LUPA BINOCULAR D’UNA FLOR

Estem ben aprop de la primavera i és un bon moment per fer un estudi de les plantes i en concret de les parts d’una flor.
Així doncs, d’acord amb el tema sobre la reproducció dels éssers vius de Medi, hem treballat un taller sobre les parts d’una flor, d’aquesta manera l’alumnat ha pogut identificar d’una manera més vivencial les diferents parts, podem a la vegada despertar els seus sentits del tacte, l’olor, vista especialment.


CIRCUITS ELÈCTRICS

D’acord amb el tema sobre l’energia, electricitat i circuits elèctrics us passem unes fotos sobre l’exposició dels treballs que s’han fet per l’alumnat.

En un circuit elèctric hi podem distingir diferents elements bàsics, cada un dels quals té un símbol que el representa. Aquests elements són el generador, els fils conductors, els interruptors, els receptors o aparells de consum.

En un circuit, les bombetes i els receptors, es poden situar en sèrie o en paral·lel.

Un circuit elèctric ès un conjunt d’elements connectats entre si per on circula el corrent elèctric.

Circuits elèctrics de 6è A i 6è B.


Taller “Fenòmens elèctrics” i visita exposició “Cellers Modernistes”

D’acord amb la nostra programació de Medi, hem anat a Caixaforum per tal de treballar un taller “Fenòmens elèctrics” que correspon a la unitat didàctica 3 sobre l’energia.

Hem portat a terme activitats molt il·lustratives sobre com se genera l’electricitat i sobretot s’ha fet treballar l’electricitat estàtica.

L’electricitat és una forma d’energia present en la natura. Els llamps d’una tempesta, per exemple, són electricitat; també ho són les descàrregues que emeten alguns animals, com les rajades o les anguiles, o les descàrregues que provenen de cossos carregats amb electricitat estàtica. A més, l’electricitat també es pot produir artificialment i ser transportada allà on es necessita.

Els materials poden ser conductors i aïllants.

Amb les activitats i experiments van constatar que les persones són conductores de l’electricitat.

També vam aprofitar la sortida per conèixer més sobre fenòmens elèctrics per visitar al mateix edifici l’exposició “Cellers Modernistes”, a la vegada vam fer un tomb per l’IEI i la catedral.


Convivència

Divendres passat, per tal d’afavorir un clima de respecte, de solidaritat i bona convivència entre l’alumnat de cicle superior, vam organitzar un seguit de jocs al pati. Amb les activitats programades preteníem potenciar un clima de col·laboració empatia i bona harmonia entre els i les alumnes, acceptant les diferents maneres de ser i tot rebutjant les actituds discriminatòries, pilar d’una bona convivència. Tothom va participar en els diferents jocs. El temps ens va acompanyar i van poder gaudir d’una tarda ben agradable amb el colofó d’unes galetes compartides a la pista, en un ambient distès de bona companyia. La trobada també va servir per donar la benvinguda a l’alumnat de 5è al cicle superior.