Tres webquest comentades des d’un punt de vista general:

http://phpwebquest.org/wq25/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=49624&id_pagina=1

Aquesta webquest permet profunditzar en els elements que intervenen en l’enregistrament i reproducció sonora i permet comparar entre l’enregistrament analògic i el digital.

http://www.xtec.es/~cmiro12/wq/m3/introdc.htm

En aquesta webquest s’ofereixen recursos, softwares i enllaços necessaris per a iniciar-se en la composició musical.

http://www.telefonica.net/web2/isidrovidal/WQ/impresion/index.htm

Aquesta webquest treballa elements de l’impressionisme musical a través del Bolero de Ravel i altres activitats.

Webquest analitzada d’una manera més profunda:

http://knowcat.ii.uam.es/NNTT/users/u177/Document273/webquest2.html#conclusi%F3n

Aspectes de disseny i TIC: El disseny de la webquest jo crec que és correcte, la tipologia de la lletra s’entén perfectament i les explicacions estan acompanyades amb imatges que faciliten la comprensió de la informació.

He trobat alguns problemes de navegació: quan cliques sobre “Evaluación” i “Conclusión” no t’envia al lloc indicat, de manera que s’ha d’anar manualment.

Continguts: L’activitat ha estat dissenyada per a primària i secundària, tot i així, a mi em sembla que encaixa millor en un nivell de secundària que no pas en nivell de primària.

Jo crec que les tasques estan ben concretades.

Estructura: Valoro positivament la idoneïtat i la comprensió de l’activitat per part de l’alumnat. Penso que es idònia pel coneixement dels instruments i penso que es comprenen sense dificultat les tasques a fer. Insisteixo, però, que el nivell on s’hauria de treballar seria el de secundària.

Aquí teniu l’enllaç del quadern virtual de llenguatge musical que vaig realitzar:

http://clic.xtec.cat/quaderns/biblioteca/llenguatge_musical_ca/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=ca&skin=default&biblio=true&xml=llenguatge_musical_ca/llenguatge_musical_ca.xml&base=llenguatge_musical_ca&&server=http://odissea.xtec.cat/mod/qv/action/beans.php&assignmentid=4941&userid=22480&fullname=Sergi%20Calvo%20Gallardo&skin=default&lang=ca&showinteraction=1&showcorrection=1&order_sections=1&order_items=1&section_order=69&item_order=40&appl=http:/clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http:/clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http:/clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/

Fitxa de la pràctica 2

Aneu a l’adreça electrònica http://www.edu365.cat/eso/muds/musica/piano/index.htm i realitzeu les activitats proposades.

Un cop realitzades responeu les següents qüestions:

1. Quines són les parts d’un piano de cua?

1. Indiqueu al costat de cada instrument si és harmònic o melòdic.

Acordió

Saxofon

Guitarra

Flauta de bec

Xil.lòfon

Piano

Trompeta