Per veure la cerca d’aquest exercici consultar el següent enllaç:
http://www.mister-wong.es/user/serggi/
Exercici 2 Cerca de webs
Leave a reply
Category Archives: Mòdul 3
Opinió sobre una web
Opinió sobre la web: http://www.xtec.cat/~asala4/index.htm relacionada amb els instruments d’arreu del món.
Les activitats d’aquesta pàgina web les treballaríem en la unitat didàctica destinada a l’aprenentatge de les músiques del món.
Nivell: jo treballaria les activitats d’aquesta pàgina web amb grups de 4rt d’ESO.
Requeriments tècnics: una aula d’informàtica amb un ordinador per cada dos alumnes.
Requeriments TIC: En principi els alumnes poden treballar les activitats d’aquesta web amb fluidesa , ja que la realització de les activitats no comporta un gran coneixement informàtic.
Metodologia: utilitzaríem el recurs per conéixer diferents instruments tradicionals i la situació geogràfica dels mateixos. Ens centraríem en 5 instruments de diferents regions, faríem una breu explicació abans d’anar als ordinadors, exercitaríem amb els instruments ja amb la pàgina web esmentada i per últim realitzaríem una avaluació. Aquesta avaluació consistiria en una prova on es farien unes preguntes referides als diversos instruments i unes audicions on els alumnes haurien d’associar el so amb l’instrument corresponent.
Dificultats: en principi el recurs no ha de presentar cap dificultat per a la seva realització.
http://www.musicamp3.com/01152136/Chano_Diaz_Limaco/The_best_of/Sube_esa_montana/
Pràctica 5
Hola! Aquí teniu l’estudi nº3 Op.10 de Chopin. Una joia!
http://server3.pianosociety.com/protected/chopin-10-3-goldstein.mp3
Pràctica 3
Gusla: Instrument cordòfon de la família de les cítares, de forma semblant a un violí, d’una sola corda de crin. La caixa és de forma ovoide, i per taula harmònica té una membrana de pell que cobreix el fons de la caixa. Hom el toca amb un arc encorbat de crin tesat. D’origen asiàtic, és emprat a Iugoslàvia i en altres països balcànics.
Per escoltar el so d’aquest instrument:
|
|
|
|
Matraca: La matraca és un instrument musical de percussió de la família dels idiòfons. Consta d’un cos o taulell de fusta al que s’uneixen uns martellets mòbils, que poden ser de fusta o metall, que són els encarregats de colpejar el cos de fusta. Segons el tipus de matraca pot tenir 1, 2 o 3 martells, a més, té un mànec per agafar-la. El so es produeix al subjectar-la pel mànec i fent-la girar.
Per escoltar el so: http://usuarios.multimania.es/semanasantazaragoza/sonidos.htm i cercar “Sonido de matraca”. |
|
|
|
Mirlitó: Un mirlitó és un instrument membranòfon que es fa sonar parlant o cantant-hi, i que altera el so de la veu per mitjà d’una membrana vibrant. El terme va aparèixer a França durant el segle XVIII per referir-se a una notable diversitat de ginys. La primera aparició fou l’any 1752 al Dictionnaire de Trévoux i es referia a un membranòfon. En el sistema de classificació dels instruments de Hornbostel-Sachs el mirlitó és classificat com a ‘membranes cantants’ i li correspon la numeració 24.
Per escoltar el so: http://www.es-aqui.com/payno/inst/mirliton.htm i cercar “Sonido real audio”. |
 Imatge_nyckelharpa.jpg |
Nyckelharpa
:
El Nychelharpa és un instrument que pertany al folklore suec, si bé s’ha extés per la resta de països nòrdics. També en països situats més al sud d’Europa com Bèlgica, Alemanya i França.
L’instrument consta d’una caixa de ressonància que en els seus orígens era d’una forma molt semblant al rabell actual. Els primers eren de 2, 3 i 4 cordes.
La sonoritat d’aquest instrument és semblant a la del violí, i amb sons més greus a la del violoncel. S’utilitza com instrument d’aconpanyament en algunes orquestres de cambra, però té més pes en el camp de la música tradicional, sent acompanyat per la veu d’un intèrpret.
Per escoltar l’instrument:
Pràctica 2
Saxòfon
:
Instrument de la família del vent-fusta, de llengüeta senzilla i tub metàl·lic de perforació cònica, construït normalment de llautó.
Com sona el saxòfon?
Pràctica 1
Fitxa de treball
Treballaràs amb una cançó.
Primer de tot, vés a la Crestomatia on-line i clica a l’enllaç de la Secció VI: Cançons de nadal
http://www.xtec.net/recursos/musica/crestoma/crestoma.htm
Una vegada hi siguis, trobaràs una graella amb el títol d’algunes cançons, la pàgina del llibre en la que es troba en format paper, i un vincle en format MIDI.
Cerca El noi de la mare i clica al fitxer MIDI.
Escolta la melodia de la cançó. Pots escoltar-la tantes vegades com vulguis.
Si disposes de la Crestomatia en format paper, busca la cançó. Si no, també pots cercar la lletra a Internet, posant: “El noi de la mare”
Quan tinguis la lletra de la cançó, llegeix-la i pregunta al teu professor/a o busca al diccionari les paraules que no entenguis.
Ara el teu professor/a et cantarà la cançó. Segueix atentament la lletra.
Torna a escoltar la melodia al teu ordinador, i amb l’ajut del teu professor/a intenta cantar-la.
Després el professor et facilitarà la partitura de la cançó. Assageu-la diverses vegades a casa.
A classe, interpretació conjunta de la cançó amb la flauta de bec.
Pràctica 4
Eduard Toldrà i Soler
(1895-1962)
Deixeble de Millet i Nicolau, va debutar com a violinista a l’Ateneu de Barcelona el 1912 i va formar un quartet tot viatjant per Europa. De la seva obra cal destacar la Suite en Mi Major (1919), el quartet Vistes al Mar (1920), Empúries, sardana de concert (1926), l’òpera còmica El giravolt de maig (1928) i la suite La filla del marxant (1934). La tendra cançó Romanç de Santa Llúcia, data del 1924 i la lletra és de Josep Maria de Sagarra.
Audició: “Cançó de comiat”