Recerkids és un programa educatiu organitzat per la Direcció General de Recerca de la Generalitat de Catalunya i Eduxarxa amb l’objectiu d’apropar la recerca científica.

La nostra escola ho té com un dels objectius en l’itinerari formatiu dels alumnes i així ho intentem des de P-3 fins a 6è cada 15 dies a l’aula de ciències.   Per aquest motiu ens hem il.lusionat per poder participar al Recerkids, tan en consonància amb la nostra inquietud pel mètode científic i en formar persones intrèpides i despertes, i que a més ho sàpiguen comunicar.

Aquest any hi participarem amb els alumnes de 5è amb els que hem anat seguint totes les pautes i consells per a realitzar una investigació sobre la llum.

En concret els alumnes van triar “Quin camí segueix la llum?”, després d’haver fet: l’observació i  l’experimentació, haver-ne tret resultats i conclusions ja podem passar a la segona fase, que és  la participació en el Congrés que es durà a terme a la URV de Tarragona el dia 14 de maig.

En aquest els alumnes de 5è que han mostrat entusiasme i han pogut corroborar la hipòtesi després de seguir correctament tot el procés d’investigació podran fer la presentació amb una ponència davant dels altres centres elegits i participants i davant de científics que podran fer també  preguntes. A més podrem gaudir de dos tallers amb científics. A la tornada ja us en farem cinc cèntims, ara de moment us deixem amb unes quantes imatges de la primera fase RECERKIDS.

Podeu trobar més informació a: http://www.recerkids.cat/

Al llarg del nostre projecte, hem après que una màquina és un objecte que ens ajuda a efectuar un treball d’una manera més còmoda, ràpida i descansada. Des del punt de vista tècnic, una màquina és un objecte capaç de transformar l’energia en un altre tipus d’energia o en un treball útil. Les primeres màquines eren simples rampes o plans inclinats i troncs per fer palanca i ajudar a desplaçar blocs de pedra.

Posteriorment, la utilització de troncs col·locats sota de lloses va donar lloc a la invenció de la roda. El següent pas va ser l’invenció de les rodes hidràuliques, les sínies, els batans, martinets, molins, etc. Aquestes màquines eren mogudes per animals o per la força de l’aigua o el vent.

La revolució industrial amb la invenció de la màquina de vapor i la utilització del carbó com a font d’energia, va marcar un canvi molt important en la utilització i evolució de les màquines. Des de finals del segle XIX amb el descobriment de l’electricitat i l’ús del petroli com a font d’energia, junt amb la invenció dels motors elèctrics i els motors de combustió interna a dut a un ús massiu i imprescindible de les màquines.

N’hem descobert algunes i n’hem fet estudi i posterior presentació i maqueta i n’hem inventat d’altres que ens agradaria que existissin per a poder facilitar la vida.

Finalment les hem col.locat en una exposició al segon pis de la nostra escola per poder compartir el que hem après. Si hi passeu podreu trobar una mica de tot: rampa, politja, roda, hèlix, molí, ventilador, alternador, generador, turbines, dispensador de xiclets, bicicletes, rentadores, dispensador d’aigua, màquina de crispetes.

Esperem que us agradi molt!

Són només el resultat de la primera part del projecte, ara a l’aula de ciències experimentarem i n’aprendrem sobre lleis físiques sobre elles.

All-focus

All-focus

Projecte "Les màquines"

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

All-focus

Els alumnes de 6è després de la visita al  mNACTEC (Museu de la ciència i la tècnica) de Terrassa i d’haver conegut com la màquina de vapor va ser una descoberta que va suposar una revolució a la manera de produir i de viure,

De la mateixa manera abans de començar el tema de les màquines i d’experimentar a l’aula de ciències amb màquines simples i compostes, els alumnes individual o per equips van triar una màquina ja existent que ha canviat i facilitat la manera de viure, i alhora alguns fins i tot s’han atrevit a crear-ne de noves seguint els principis bàsics de la enyinyeria, amb maqueta, powerpoint i exposició oral.

Aquesta setmana que ve, els alumnes de 6è farem avaluació de competències bàsiques, però ens hem reservat el divendres per anar a visitar l’Exposició de la Taula periòdica organitzada per l’Ajuntament en el marc de la Fira Portem la ciència al carrer, no ens podíem perdre una oportunitat així amb en Marc Boada (divulgador científic, escriptor i orador públic). Ja us explicarem com ens ha anat.

Però de moment si algú de vosaltres en té tantes ganes com nosaltres d’aprendre i gaudir d’una exposició diferent (en aquest any 2019 en què l’ONU ha declarat com Any Internacional de la Taula Periòdica) durant aquesta setmana estarà oberta a tothom, entre el 6 i el 12 de maig al Portal del Pardo.

Heu vist mai un metall que flota? Heu sentit les desintegracions dels elements radioactius? Doncs som-hi…ara n’és el moment!

Els alumnes de 6è i els alumnes de SEP de robòtica estan treballant i molt per tenir-ho tot a punt per aquest dissabte 11 de maig i poder presentar els nostres tallers a la fira que es farà a la Rambla d’ El Vendrell (al pavelló Àngel Guimerà si plogués)

La nostra escola està al comité organitzador i  estem molt il·lusionats d’haver promogut fa tres anys aquest esperit divulgador i alhora lúdic de la ciència per a tothom i per a totes les edats. No us perdeu aquesta tarda ben diferent en família on petits i grans podrem aprendre i gaudir alhora.

Lloc: la Rambla (pavelló Àngel Guimerà si plou)

Horari: De 17 h a 20 h: Fira al carrer dels centres educatius, experiments amb els divulgadors científics i tallers familiars.

Activitats:

Divulgadors científics:

• “Passejant per la física”. Lorenzo Ramírez (Lleida) [Tots els públics]
• “Oxidacions i reduccions espontànies i no espontànies“. Josep Coromines (Barcelona) [Tots els públics]
• “Viatgem amb la ciència“. Carles Fuentes Pagès (Bossòst, Vall d’Aran) [Tots els públics]
• “Física Pop”. Anicet Cosialls Manonelles (Lleida) [Tots els públics]
• Elements químics (Col·lecció de mostres reals d’elements químics). Marc Boada (Barcelona).   Aquesta activitat tindrà lloc a la biblioteca Terra Baixa del Vendrell entre els dies 6 i 12 de maig.

Tallers familiars:

• “Experiències matemàtiques i Cúpules de Leonardo.” del MMACA (Museu de Matemàtiques de Catalunya) [A partir de 6 anys]
• “Els robots poden jugar a futbol?” Albert Oller (ETSE URV) [Secundària i Batxillerat]
• “Jocs de Taula Matemàtics” Lu2 Experts en Jocs de Taula. Jocs de Taula Matemàtics. [primària i secundària]
• “Taller de construcció amb el joc de construcció Kapla“. Josep Mª Bassa Sanabra (El Vendrell) [A partir de 4 anys]
• “Projeccions evolvents i exposició d’elements astronòmics“. Planetari Cel Obert (Lleida)

Us hi esperem!!!