Tecnologia
Comunicat.(Comunicado)
0Avui he trobat aquest aplicatiu, per posar-ho com avís al Bloc durant les Vacances:
Via:Alycia i @josepicardo.-Muchas Gracias!!Moltes Gràcies!! 🙂
Aplicatiu: Acapela.tv.-Greeting card > Good Old Times.-Triar Idioma > Español>Teclear el texto y guardar.A continuació et dona un enllaç i desprès de visionar-ho, el codi<embed> ,per posar-ho al Bloc.
Acapela.tv.-Many Thanks!!.Moltes Gràcies!! 😉
“No és culpa nostra si les gestores de drets no volen acceptar el futur”Són paraules d’Amelia Andersdotter, del partit pirata suec
0És diu Amèlia Andersdotter, és una noia jove, morena, de posat revolucionari i aspecte seriós que, amb 21 anys, lidera la formació política per a joves més important de Suècia, Ung Pirat, la branca juvenil del Partit Pirata suec. A més, va ser la número dos de la llista d’aquest partit a les darreres eleccions europees, on el Partit Pirata va obtenir un diputat i el 7,1 per cent dels vots.
Llegir més info aquí.-
Declaració de Principis del Partit Pirata Suec i base per a la formació del Partit Pirata Internacional.
Font:Lamalla.cat.-Moltes Gràcies!!
Edublogs 2009.
0Puedes seguir en directo el evento Edublogs 2009, los días 2, 3 y 4 de julio desde aquí. En este enlace tienes el programa
</p
Via:Educativa.-Moltes Gràcies Juan José!!
Això s’acaba !!!!(el curs).Millor amb música de SPOTIFY!!!, i GRATIS!!! (com diria aquell personatge del CRACKÒVIA)
0Desde fa molts mesos que gaudeixo d’aquesta aplicació que és una benedicció pels amants de la música com jo. Em va arribar a través d’un article d’un col·lega suec i ho he compartit amb molts amics/gues i coneguts/des de la xarxa i de la vida diària. .Actualment els blocs de tecnologia, en van plens. Abans teniem una altra aplicació gratuïta(que ja no ho és) : LAST.FM, que els assidus de la nostra REVISTA ESCOLAR l’han pogut entreveure( i ara també!) a la barra lateral dreta a sota de la BIBLIOTECA VIRTUAL, aquest darrer trimestre. Perquè ha deixat d’ésser gratuïta LAST.FM?, obviament per l’aparició de SPOTIFY (la competència) en l’ambit de la reproducció musical en streaming via on-line.A aquestes alçades os preguntareu , i què és SPOTIFY?:
Spotify, és una aplicació disponible per a Windows y Mac (encara no, per LINUX ) que ens permitirà escoltar la música que volguem a l’instant. i parlo de cançons CONCRETES i COMPLETES, que pots parar i rebobinar i tornar-la a sentir quan vulguis i les vegades que vulguis. Imagineu-vos el catàleg de l’ iTunes per escoltar al 100% en streaming al que li pots afegir el sistema de descobriment i informació detallada d’artistes de LAST.FM. Això és SPOTIFY.
SPOTIFY, permet escoltar de manera legal, gratuïta i sense limitacions tota la música en streaming disponible al seu immens catàleg. Ja no cal descarregar o abaixar arxius que ocupen memòria a l’ordinador i que ens situen als marges de la legalitat. L’avantatge a nivell legal d’aquesta idea vinguda de Suècia és que la música que escoltem s’ha obtingut mitjançant acords amb discogràfiques com Universal Music, Sony BMG, EMI Music o Warner Music.
Com funciona? .Molt fàcil, accediu a Create your Spotify account, et registres i a continuació us heu de baixar un programa de menys de 2 MB i, un cop instal·lat al vostre ordinador, ja podeu gaudir d’una bona part de la vostra música preferida. Ja tens una espècie d’iTunes de color negre on pots cercar música per escoltar. Música que està a un servidor, no al teu ordinador, es més si el portes en una clau USB, el pots instal·lar a qualsevol ordinador a qualsevol part del món ja que al fer anar el programa et demanarà el teu identificador i contrasenya, les poses i a gaudir de la música que t’agrada. I de música, tenen molta cosa, no tot però deu n’hi do. I a diferència de molts altres programes o webs d’aquestes, pots parar la cançó, avançar-la, repetir-la, tirar enrere… com si les tinguessis al teu ordinador. A part si busques per artista, et surt una informació completa, i organitzada per discos. També hi ha una funció de ràdios, per descobrir música nova, posant noves cançons de l’estil que sigui.
Algú/na pensarà: no pot ser!! tot això i GRATISS!! Algun inconvenient ha de tenir o aquesta gent: Com guanyen diners?. Doncs bé, la versió gratuïta té “l’inconvenient” de que , de tant en tant ( de vegades molt de tant en tant ) et posen un anunci publicitari d’audio, a banda de la publicitat visual que apareix a la banda dreta o a sota en el reproductor, mentre que si decidiu pagar eliminareu aquesta publicitat (9,99 euros al mes ó 0,99 euros per 24 hores).
Font:http://blocs.xtec.cat/racotic/2009/06/25/395/
http://blocdedret.ub.edu/2009/04/01/spotify-musica-de-franc/
http://www.ambcompte.net/general/internet/spotify-sorpresa-de-programa-musical-de-la-temporada/
Més INFO:
http://www.genbeta.com/multimedia/musica-gratis-al-instante-spotify
Web de Spotify:http://www.spotify.com/en/
Moltes Gràcies!!!! a TOTS!!!! Many THANKS!!!
Per sentir-la aconsellem els Navegadors: GoogleChrome, Safari o Flock
|
Spotify.Last.FM-Thanks!!!
RÀDIO A INTERNET
|
MÚSICA A INTERNET
Escola dos punto cero, el primer portàtil del Sr. Zapatero.
0Avui, transcric directament (tinc pressa) un article interessant,per l’instructiu del cas,que he trobat al Blog d’un colega:La tercera Opinió.Ho faig per que hi han aspectes que no tenen desperdici. Aquests casos que relata la Marta es poden donar: I si l’ordinador es trenca? I si el roben? si el mestre abans no se l’ha preparat amb cursos sobre les TAC? Si tenim ordinadors, pero no tenim calefacció o material escolar adient?….Si les coses de l’Escola 2.0 del Sr.Zapatero, van així, no sé que dir-te: “Guix i pissarra??”.
El primer portátil de Zapatero
Hoy, y sin que sirva de precedente, voy a permitir que escriba el post otra persona. Se llama Marta y cursa quinto de primaria. Espero que disculpen su redacción -la ortografía sí que la he corregido-, pues sólo tiene 11 años.
“Hola, me llamo Marta. La semana pasada nos trajeron un montón de ordenadores, para todos menos para el profesor. Nos pusimos muy contentos porque pensamos que también nos traerían una pizarra nueva, sillas nuevas, un telescopio, material nuevo de laboratorio y que nos arreglarían la calefacción. Pero no, sólo trajeron ordenadores.
El primer día no hicimos nada con ellos porque nuestro profe no sabe informática. Dijo que ya miraría algo en casa, pero María la empollona le contestó que ella podía enseñarle, pues en su casa tiene un ordenador y sabe manejarlo. Todos nos reímos, pero el profe no.
El profe también dijo que eran para nosotros y que nos los podíamos llevar a casa. Yo cogí el mío y lo guardé en la mochila, pero a mi amiga Mati se le cayó y se le rompió todo -el profe le hizo una foto-. A Luis se lo robaron unos gamberros mientras volvía a casa y a Santi se lo rompió Mateo, el niño que nos pega a todos.
En clase los que más usan el ordenador son Toni y Andrés. Son dos niños un poco retrasados y que antes sólo hacían que molestar. Ahora con el portátil les ponen una película de dibujos y están más callados.
Ayer nos explicaron cómo sacar información de internet y nos mandaron deberes para buscar en casa. Mi papá, que ahora no trabaja, dice que no tenemos dinero para internet, por eso no he podido hacer los deberes esta semana.
A mi hermano mayor también le van a dar uno y él está muy contento pues dice que podrá colgar fotos y chatear con las chicas. También me ha dicho que, a partir de ahora, no tendrá que fijarse en las faltas de ortografía pues el ordenador las corrige automáticamente”.
.
La educación española es una de las peores de Europa por eso a Zapatero -cual Don Quijote- se le ha ocurrido una gran majadería: un portátil para cada niño.
Esto supone tantos euros que, por vergüenza, no me atrevo a decirlos. Si uno lee la redacción de esta niña quizás pueda averiguar dónde invertir ese dinero: en subvencionar los libros de texto, en más becas para transporte y comedor, en aumentar el número de profesores para atender a niños con necesidades especiales, en crear aulas de libre acceso a internet, en mejorar las técnicas de aprendizaje, en eliminar los casos de acoso escolar, en enseñar valores… y es que un niño no va a ser mejor estudiante por tener un portátil, y sí por estudiar en un ambiente más adecuado.
.
P.D.: Es triste que una niña sea capaz de reconocer los defectos de nuestra educación y que a un presidente sólo se le ocurran medidas populistas y sin sentido.
Yo propongo que Zapatero vaya a ese concurso de la tele… ¿Cómo se llamaba?, ¡ah, sí! ¿Sabe usted más que un niño de primaria?
Espero sus opiniones al respecto, gracias.
La foto la he tomado prestada del blog Geeket
Font:La tercera Opinió.-Moltes Gràcies!!
“Maten les Escoles la creativitat?” o “No matem la creativitat a les Escoles !!!”
0Hola a totes i tots!!
Avui m’ha arribat un video força interessant via EducadorsBlocaires, xarxa a la que pertanyo, que tracta el tema dels canvis de paradigmes a l’Educació actual.He d’agraïr a la xarxa Escola2018 la conexió amb aquesta informació, també a l’ Anna, pel seu excel·lent BLOC.
Realment estem educant per al segle XXI?.-El que estem ensenyant a les escoles servirà per al món que els nostres alumnes es trobaran quan acabin els seus estudis?.-De quina manera abordar el desenvolupament integral de la persona i de la intel·ligència dels estudiants?.- Quines classes d’intel·ligència podem trobar a l’ambit escolar i com treballar-les?…. Aquestes i més incògnites aborda Sir Ken Robinson a la trobada del TED del 2006 a Monterrey (CA) que enllaço a continuació. Recomano el seu visionat que considero molt interessant pels seus plantejaments:
Font :.-Many Thanks!!.-També a.-
Pd: Tant a l’inici com al final del video hi ha una introducció en format d’anunci d’un dels “sponsors” participant i inversor en el projecte, en aquest cas l’empresa .BMW.-
El Sr. Zapatero se “inventa” la Escuela Dos Punto Cero.
0Documental Plan Ceibal from Damian Montans on Vimeo.
Font info vídeo: Jordi Adell.- Moltes Gràcies!! O serà com això: (Transcric directament,perque no té desperdici) “Las editoriales trabajan en el desarrollo de paquetes de materiales digitalizados, cuya novedad sería que los libros electrónicos lleven implantados un gestor (un hardware) que contiene una licencia personal para cada usuario. El niño al entrar en el ordenador introduce la contraseña que va en su licencia y empieza a trabajar en su libro digital. El gestor sirve también para que el profesor controle lo que hace cada niño en su ordenador. El ministerio está en contacto con las editoriales para ayudarlas a impulsar la renovación de su sector. El paquete contempla complementos, como diccionarios, recursos didácticos de ampliación y refuerzo y un abanico de actividades que dependen de la habilidad de cada niño. Lo que aún falta por definir es cuál es el precio de mercado de la licencia del libro digital.” Font: El Pais.-Moltes Gràcies!! (Continuarà), perque es tard i demà he de “fitxar” a les 9 am. a l’Escola) Continuo avui 15/05/09.-Amb una mica d’humor sobre el tema. Feia temps que volia posar un video que vaig trobar pel “youtube”, i no trobava el moment, potser és ara… El que podeu visionar a continuació, retrata una mica com m’imagino a alguns polítics que tenen capacitat decisoria sobre l’aplicació de les noves tecnologies davant de les mateixes. Font:youtube.- a maverick29188 ,Moltes Gràcies!!!Salamandra Lexion.Cotxe amb motor d’aire comprimit amb tecnologia Espanyola i Mexicana, fabricat a Colombia
0Salamandra Lexion.Cotxe amb motor d’aire comprimit amb tecnologia Espanyola i Mexicana, fabricat a Colòmbia
|
Comentaris