Proposta d’activitats per a la reflexió

D’acord amb les raons que em portaven a fer aquesta recerca:

– Reforçar unes pràctiques educatives que donen resultats satisfactoris per a l’educació integral de l’alumnat.

– Trobar criteris d’intervenció col·laborativa, afavoridors d’una escola més inclusiva.

– Ajudar a tenir un concepte, més aproximat, de les necessitats de desenvolupament de l’infant.

– Donar arguments per evitar l’excessiva escolarització de l’etapa d’Educació Infantil.

– Treballar a favor de la salut laboral dels docents.

I d’acord amb les hipòtesis plantejades i els resultats obtinguts, proposo dotze activitats per promoure la reflexió, la coordinació i la coherència en el si dels claustres:

1.De les paraules a l’acció: Negociant significats / Vocabulari compartit

2.De les paraules a l’acció: parlem de les relacions i de l’organització

3.De les paraules a l’acció: parlem d’organització i necessitats

4.De les paraules a l’acció: parlem de l’organització per a l’atenció de l’alumnat

5.De les paraules a l’acció: sistematitzant el seguiment de l’alumnat. El dossier de tutoria

6.De les paraules a l’acció: parlem d’actituds

7.De les paraules a l’acció: parlem de models d’intervenció

8.De les paraules a l’acció: parlem d’espais

9.De les paraules a l’acció: parlem d’espais

10.De les paraules a l’acció: parlem de relacions. L’acollida del professorat nou

11.De les paraules a l’acció: parlem de materials

12.De les paraules a l’acció: parlem de l’organització del temps