Bloc sobre la orientació acadèmica, personal,vocacional i professional del teu Institut
Archive for 22 agost 2010
Entrevista a Ana Cobos- ORIENTADORA-
015 anys
1. Entrevista a Ana Cobos Cedillo, orientadora de l’Institut Ben Gabirol de Màlaga
““Con mejor Orientación los itinerarios se hacen certeros y se ahorra dinero, esfuerzo y desánimo”
Guies d’atenció a la diversitat per les famílies
015 anys
En aquest apartat trobareu diferents recursos per les famílies en referència a l’atenció a la diversitat dels alumnes, orientació acadèmica, educació dels fills etc.
1. RECURSOS ATENCIÓ A LA DIVERSITAT PER LES FAMÍLIES
Guia per a famílies d’infants i joves amb altes capacitats intel•lectuals
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Guia per a famílies d’infants i joves amb discapacitat motriu
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Guia per a famílies d’infants amb sordesa o sordceguesa
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Guia per a famílies d’infants amb tartamudesa
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15 anys
1. REVISTA SOBRE TEMES D’ORIENTACIÓ
Aquí teniu el número 18 de la ” Asociación castellano-leonesa de Psicología y Pedagogía”
Molt útil per professors i orientadors, us la recomano
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2. ENTREVISTA A JUAN ANTONIO PLANAS, ORIENTADOR DE L’INSTITUT “TIEMPOS MODERNOS ” DE SARAGOSSA.
Ens parla sobre la funció de l’orientador educatiu als centres de secundària.
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3. MESURES DES DE L’ORIENTACIÓ CONTRA EL FRACÀS ESCOLAR
Juan Antonio Planas ens parla d’estratègies per combatre el fracàs escolar des de la perspectiva de la orientació educativa.
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4. MANUAL DIAGNÒSTIC I ESTADÍSTIC DELS TRASTORNS MENTALS ( AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION)
Aquest manual proporciona una classificació dels trastorns mentals per categories basant-se en criteris de trets definitoris.
És una eina adreçada a diversos professionals de l’àmbit sanitari i educacional: psiquiatres, psicòlegs, psicopedagogs, terapeutes familiars, treballadors socials…
http://personal.telefonica.terra.es/web/psico/dsmiv.html
Anàlisi d’ocupacions ” PÍLDORAS OCUPACIONALES”
015 anys
Si cliques damunt de l’enllaç trobaràs una aplicació que et permetrà accedir a l’arxivador virtual de les ocupacions. Aquí podràs fer una recerca de les professions que t’interessin i trobar la següent informació:
– Descripció de la professió
– Principals tasques de la professió
– Formació
– Mercat laboral
-Observatori ocupacional
http://www.educastur.princast.es/fp/hola/pil_col/perfiles/index.php
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15 anys
-EL CURRÍCULUM VITAE
Aplicació interactiva per treballar a l’aula l’elaboració del CV.
Trobareu informació diversa sobre les parts que ha de tenir, la informació imprescindible i fins i tot models en word que podeu descarregar per dissenyar el vostre. MOLT ÚTIL!!
http://www.xtec.cat/aulanet/ud/cf/curriculum/index.htm
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15 anys
1. GUIAS “Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos” de la Junta de Andalucía
Colección de libros que bajo el título “Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos” constituye una serie de materiales para la práctica orientadora dirigidos al profesorado y a los orientadores y orientadoras que intervienen con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
La colección trata diferentes aspectos relacionados con la atención educativa del alumnado que presenta problemas escolares, bajo rendimiento, dificultades específicas de aprendizaje, trastornos por déficit de atención con hiperactividad o discapacidad intelectual límite.
Estos materiales han sido el fruto del trabajo y la reflexión de un grupo de orientadores y orientadoras de la provincia de Málaga, auspiciados por el Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional y el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga.
AUTORES:
Volumen I-II: Juan F. Romero Pérez y Rocío Lavigne Cerván
Volumen III: Diego J. Luque Parra y Gemma Rodríguez Infante
EDITA: Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Dirección General de Participación y Solidaridad en la Educación
AÑO EDICIÓN
Volumen I: 2005
Volumen II-III: 2006
A continuació us adjunto els 3 volums de la colecció. MOLT INTERESSANTS!
Volumen I. “Definición, características y tipos”. En este libro se describen las diferentes problemáticas enmarcadas bajo la definición de dificultades en el aprendizaje, se diferencian de otros trastornos y problemas, se señalan los factores de riesgo de cada una de ellas, así como sus características, y se presentan casos concretos que ejemplifican lo descrito.
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Volumen II. “Procedimientos de evaluación y diagnósticos”. En esta publicación se ofrecen procedimientos a seguir en la evaluación y diagnóstico de las dificultades en el aprendizaje que presentan algunos alumnos y alumnas, aportando información de gran utilidad para ello: protocolos, modelos, instrumentos y pruebas de evaluación, análisis de casos concretos, etc.
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Volumen III. “Criterios de intervención pedagógica”. En este volumen se define la intervención psicopedagógica en la dificultades en el aprendizaje, sus características y actuaciones generales, con elementos básicos de intervención, se ofrecen orientaciones al profesorado y a la familia y se aportan ejemplos de intervención en casos concretos.
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