Author Archives: ESCOLA MIQUEL MARTÍ I POL

AJUDA’NS A GUANYAR

Els alumnes de 6èB hem creat un vídeo d’un minut per enviar-lo a participar a un concurs a nivell de tot Espanya, on es consciencia d’utilitzar un boca”n”roll o un tuper en comptes d’eutilitzar el paper d’alumini que tant contamina. Per fer-vos una idea, un alumne en 6 anys (la vida d’un Boca”n”roll) genera un total de 158kg de CO2, en canvi amb un Boca”n”roll només es generen 0,27 kg de CO2, per tant reduim en un 99’8 % les emisions.
Si us plau, quan més vegades visualitzeu aquest vídeo, més opcions tindrem per guanyar el concurs i d’aquesta manera aconseguiríem un Boca”n”roll per a tots els alumnes de la nostra escola!
Vinga doncs, clica aquest enllaç tantes vegades com puguis!

MOLTES GRÀCIES!!

POEMA DE TARDOR

LA TARDOR

Ja cauen les fulles
i les flors es marceixen.
Les vinyes estan ben curulles
i la tardor ja fa abrigar la gent.
Les castanyes peten al foc
a poc a poc.
Ja hi ha panallets
els que més m’ agraden són els de pinyonets.
La tardor es vesteix
de marró, vermell, verd i ataronjat.
De bolets en pots agafar un bon feix
però has de córrer perquè si no ja te’ls han agafat.

Les orenetes se’n van,
hi ha silenci al niu
però, com sempre, tornen a l’ estiu.

Amb la tardor
pots escoltar la remor
d’una confusa tempesta
que no fa gens de gresca.

tardor

ENS VOLEN TREURE LA MÚSICA

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=aOAA3mZsYY4&list=UU66wOGFBppFI1nbVV3uSZVg[/youtube]

Després de mesos de treball, finalment ha arribat el 6 de juny, dia escollit per realitzar el ‘Dóna la nota’. La iniciativa va néixer al Camp d’Aprenentatge Pau Casals del Vendrell, que es dedica a treballar i promoure la música a tots els centres educatius catalans. El seu director, i un dels impulsors del ‘Dóna la nota’, David Melgar, ha explicat que tot plegat va néixer quan van començar a notar el “neguit” que hi havia entre el professorat dels centres catalans quan van saber què suposava la LOMCE. Una llei, ha continuat Melgar, que “relega la música a una assignatura optativa”. En aquest sentit, el director ha manifestat que “optativa és una paraula que no ens agrada”, i ha reivindicat que “no podem entendre l’educació d’un alumne sense música, llavors no podem treure la música de les escoles”. “Hem d’aconseguir que sigui obligatòria, per tothom, i que no sigui elitista”, ha finalitzat.

Isabel González, mestra de música de l’escola Pla de Mar del Vendrell, ha assegurat que la iniciativa és molt encertada, i ha dit que els seus alumnes han treballat intensament amb tot el material que els van facilitar per preparar la cançó, amb la qual han estat entusiasmats. Així mateix, González ha remarcat que quan van explicar als nens i nenes què suposava l’aplicació de la LOMCE es van mostrar “incrèduls”, i ha declarat que cal fer “el que sigui” perquè no treguin la música de les escoles. Saray Seuren, alumna de l’escola Els Secallets, també del Vendrell, ha posat de manifest la importància de la música, i en nom dels seus companys ha exposat que no volen que els treguin aquesta assignatura.

L’acte d’aquest divendres ha començat amb la lectura d’un manifest en què, des de l’organització de l’esdeveniment, han posat sobre la taula la necessitat de mantenir la música en els currículums escolars. “La música forma part de l’aprenentatge. No hi renunciarem. No poden prendre’ns-la. No pot desaparèixer de l’educació”.

La cançó ‘Mirall de Pau’, composta especialment per l’ocasió per David Melgar i Gibert d’Artze, ha estat interpretada al Vendrell per 500 alumnes de set escoles i tres instituts del municipi, acompanyats per la professora de música Àngels López, que ha posat la veu a la peça. En l’enregistrament de la cançó també hi han participat Lax’n’busto, Buhos, Filippo Landini, o Joan Reig, d’Els Pets. Així mateix, molts altres músics i grups catalans han donat suport a la iniciativa, com ara Ol’Green, Marina Rossell, Marc Parrot, Joan Masdéu o Sergio Dalma.

EDUCACIÓ VIAL A 5è

Com cada any des de fa uns quants, la Policia Local de Lliçà d’Amunt duu a terme un programa molt interessant d’Educació Vial que consisteix en tres classes teòriques i una de pràctica. Durant el més de maig se’ns han impartit tres classes on hem après com reaccionar davant d’accidents, senyalitzar quan anem en bicicleta, conèixer els senyals de trànsit,… I finalment aquesta setmana hem posat en pràctica tots els coneixements adquirits al circuit que hi ha a la Pl. Catalunya de Lliçà. Avui dilluns 2 de juny hem anat 5èB, dmà 5èC, i demà passat 5èA. L’experiència per a nosaltres ha estat genial i aquí en teniu unes quantes imatges.

 

&nbsp