Martín Martínez Martínez

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Posts by Martín Martínez Martínez

VERBOS EN ER, como TENER verbos en IR.

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Yo como

Tú comes

Ella come

Nos.. comemos

Vosotros comeis

Ellos comen

AYER,…………..

Comía

Comías

Comía

Comíamos

Comíais

Comían

AYER,….

Comí

Comiste

Com

Comimos

Comisteis

Comieron

MAÑANA,….

Comeré

Comerás

Comerá

Comeremos

Comeréis

Comerán

El pasado más importante es este: Yo he comido, Tú has ….. Ella ha…. Nosotros hemos …   Yo he venido,…… Yo he leído…

BULOS, o DESINFORMACIÓN

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La desinformación en general, y en particular, los bulos y las imágenes o videos manipulados, son un problema. Son un problema porque las personas desinformadas no participamos correctamente, porque los que acaban conduciendo el “auto”, no son los mejores conductores, porque la gente en general deja de confiar en el sistema. Y porque con todo ello, cuesta conversar con la gente. (..). !Eso lo vemos todos!

Lo que no vemos todos, es la necesidad de “Regular y sancionar de forma más severa la divulgación de informaciones falsas”.

Según el CIS,

a la hora de señalar culpables y determinar qué partidos usan en mayor medida la desinformación, Vox y el PSOE son los que salen peor parados. Señalan a Vox, uno de cada 3 españoles. Señalan al PSOE, uno de cada 4.

Que la mayoría de los violadores en España, son extranjeros, es un bulo. Que un marroquí tiene más posibilidades de recibir una ayuda, que un español. Otro bulo difundido por el partido de Abascal.

En cuanto a la desinformación atribuida al PSOE, según la oposición: Maquilla ciertos datos oficiales, por ejemplo sobre el empleo y la deuda. Practica eso de hacer que miremos hacia otro lado.

SEGUNDO TRIMESTRE, MONTJUIC

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(2868) Aprender español online – YouTube

SEGUNDO TRIMESTRE, A1.1

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VITO EL MALVADO, ¿QUIÉN DICE QUE SE HA PASADO?.

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“Dicen que el señor Vito, en la escuela era malvado, lo tachaban de maldito. ¡Hoy por hoy se ha superado”!. “Nunca acabó la carrera, y se llama periodista. Su proceder exaspera. No hay nadie que lo resista!.

Estos cánticos, se los escuche a un grupo de jóvenes, en un bar. Los recitaban bromeando.

Y en un entorno más formal: El periodista Jesús Marañas, decía aproximadamente lo siguiente:

Vito Quiles, se pasa provocando con preguntas que más que buscar la verdad, lo que buscan es difamar, Y se pasa, invadiendo el espacio personal del entrevistado. Begoña no se equivocó al denunciarlo, pues, le sobraban motivos. Posiblemente si se equivocaron sus amigas. Y especialmente si se equivocan los que intentan defenderlo. Ya está bien de defender a este pseudoperiodista, en nombre la libertad de expresión.

Y yo después de lo primero y de lo segundo, me pregunto: Uno, ¿es cierto que cobra de las redes? ¿es cierto, que cobra publicando esos videos recortados?. Dos, ¿es cierto que los medios para los que trabaja, están financiados con dinero público, por administraciones gobernadas por el PP y Vox?

¡ES INADMISIBLE!

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Una expresión que se repite mucho. En una pasada conversación entre amigos, se tocó el tema:

Es inadmisible que en la estación de Sants de Barcelona, en una hora la misma persona te pida dinero 4 veces.

Es inadmisible que estando en un bar, te molesten, continuamente, pidiéndote una moneda.

“Es inadmisible que reciba 36 llamadas comerciales al móvil en un día”. Son inadmisibles las denuncias falsas. Es inadmisible que se admita a trámite una denuncia sin base. (…).

Una persona del grupo, nos corrigió en el tema de las denuncias sin base y en el tema de la mendicidad. Y lo hizo más o menos de esta manera:

1.Si la denuncia es verosímil, la justicia española, se siente “obligada” a investigar los hechos, aunque los indicios de culpabilidad sean frágiles. Un ejemplo: La denuncia contra Begoña Gómez. ¡Discutible la denuncia y discutible la investigación!..

. Sobre la mendicidad en las estaciones, se ha de decir, que por una parte está el derecho del indigente a expresar su vulnerabilidad, y por otra parte tu derecho a no ser molestado. Si el indigente no te coacciona, la justicia no debe actuar. ¡En los bares, es diferente!.

LAS MENTIRAS VUELAN Y LAS VERDADES VAN COJEANDO DETRÁS

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El pasado día de San Jordi, un alumno me preguntaba: “La leyenda de San Jordi” es verdadera?. Yo le contesté que en general las leyendas son falsas.

La pregunta mencionada y el debate posterior sobre la verdad me hizo pensar, que ahora, mucho más que antes separar lo verdadero de lo falso nos resulta sumamente difícil. Principalmente porque la inteligencia generativa puede generar de todo: Vídeos, imágenes, o textos. Ahora estoy pensando en los videos de Trump que circulan por las redes. El del presidente vestido de “buscona” caminado por la calle. ¡Muy divertido!.

Antes generar un vídeo falso era una tarea compleja, solo al alcance de algunos. Ahora, incluso puedo hacerlo yo, que soy poco y no sé nada.

Antes, antes de la imprenta, escribir un texto, y más aún, gravar en una piedra o lápida una difamación, no era nada fácil. Solamente los pudientes podían dedicarse a informar o a desinformar. Ahora, expresarnos, ¡podemos todos!. Y los que quieren manipularnos lo tienen muy fácil.

Para acabar tres expresiones de archivo, que describen el momento: Una. La izquierda y la derecha están en guerra. Dos. En la guerra la primera víctima es la verdad.. Tres. La mentira vuela y la verdad va detrás cojeando.

SAN JORDI, ESA FESTIVIDAD TRANQUILA.

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Vivo en un barrio que se diferencia poco de los barrios que lo rodean, es decir, no se puede decir que tenga una identidad singular. Por eso, cuando estuve caminando, hace unos días, por la Vila de Gracia, noté la singularidad, note esa identidad diferenciada. Noté eso y me dije: ¡Este barrio es diferente!. (..). Eso, esa marcada identidad seguramente se debe a su historia, pues, hasta finales del siglo XIX fue un pueblo independiente y aún conserva ese espíritu: calles estrechas, plazas llenas de vida vecinal y pequeños comercios que nos llevan un poco al pasado. Ahora me viene a la cabeza, la frase de un vecino: ¡Nuestra identidad no se ha diluido en el entorno!.

Cuando hace muchos años vine a Cataluña, tuve, creo, una sensación similar. ¡Cataluña es diferente!. Pensé. (..). Eso lo noté entonces y lo he vuelto a notar después. Lo he visto en las calles de Barcelona, el pasado día de San Jordi: ¡Muchos libros, muchas rosas, mucha alegría y más cosas!. Lo ví en la fiesta de La Mercé: ¡Los castellers, los gigantes y más cosas impresionantes!.

Para acabar: La festividad de San Jordi, ni reivindicativa, ni folclórica. Una fiesta centrada en la cultura con los libros, y en el amor con las rosas.

LOS PROFESORES DEBEMOS COLABORAR.

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Sabemos que el cerebro tiende a  percibir formas completas y,  a  organizar  la información en configuraciones globales. ¿Cómo se explica que algunos profesores se pasen enseñando elementos aislados, alegando, que a los alumnos les gusta eso?

Alegando también, que el edificio cognitivo, se construye ladrillo a ladrillo.  ¿Cómo se explica este atomismo pedagógico?.

Atrás quedan, o deben quedar,  aquellas listas de nombres en geografía e historia, aquellas formulas en matemáticas,  y aquellas listas de vocabulario aprendiendo francés.  Todo ello aportado fuera de un contexto global, previamente trabajado y comprendido..

¿Cómo se explica el atomismo, si la neurociencia, nos dice que hay que ir de lo general a lo particular, es decir, del esquema a sus partes?.

IGUAL CUBRIRSE NO ES SUBORDINACIÓN.

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Nuestro cerebro no tiende a ver elementos aislados, tiende a ver configuraciones globales. Tiende a cerrar las imágenes. Si a un niño, le mostramos varios puntos formando algo parecido a una redonda. No dirá: “veo muchos puntos”.  Dirá: “Veo una redonda”.

Considerando la tendencia de nuestro cerebro a completar o cerrar, cuando vemos una mujer con la cara tapada, a la que solo le vemos los ojos, nos la imaginamos atractiva. Nuestro cerebro tiende a poner lo que falta. Y con frecuencia opta por la mejor opción.. Por eso, después de la pandemia,  cuando la gente dejó de cubrirse la cara,  se produjeron algunas decepciones.  Por eso, a veces,  se hacen  comentarios como éste: ¡Las mujeres con la cara tapada, resultan más atractivas!.

Considerado lo anterior,  considerando que el cerebro tiende a poner lo que falta, podríamos considerar que para atraer, es mejor ocultar o insinuar, que enseñar. Claro, que algunos y algunas dirán: ¡Lo que no se enseña, no se vende!.

Considerando lo anterior,  posiblemente, algunos “pañuelos” musulmanes son elegantes,  y algunas mujeres musulmanas, se cubren la cara voluntariamente. Igual cubrirse no es subordinación, sino identidad.

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