Els nens i les nenes de l’estança dels peixets van gaudir amb aquesta proposta d’experimentació.El cub de l’hivern, un cub sensorial, amb els colors de l’estació…

Durant el mes de desembre, la nostra llar d’infants es va omplir de la màgia del Nadal. Els nens i nenes van poder descobrir i experimentar amb diferents elements propis d’aquestes festes, així com participar en diverses activitats d’experimentació amb elements nadalencs. Van anar a buscar el tió, el van fer cagar  i vam tancar les celebracions amb la visita dels patges reials i un berenar familiar.

Benvolgudes famílies,

Aquest curs hem tingut l’oportunitat de formar part del projecte “L’Artista va a l’Escola”, un projecte que va iniciar l’IMET (Institut Municipal d’Educació de Tarragona)l’any 2015.

Sota la directriu de l’Anna Sínia, experta artista del vímet, hem tingut l’oportunitat de construir una cabana de vímet, amb l’ajuda dels infants, les famílies i les educadores.

Gràcies a les famílies per compartir el seu temps i col·laborar amb nosaltres. Entre tots i totes hem fet una cabana molt maca que els infants podran aprofitar cada dia.

Un dels pilars fonamentals de la llar d’Infants és l’estimulació del llenguatge oral en els infants. En aquest sentit, a la llar desenvolupem diferents intervencions i aquest curs amb la col·laboració de l’IMET i la cooperativa Cuentropia, les famílies han estat convidades a passar dos matins de tertúlia sobre la literatura infantil i la importància d’explicar contes per fomentar la parla.

Amb aquestes trobades hem descobert com la lectura compartida facilita el llenguatge oral i l’acompanyament emocional.

Finalment, tancarem aquest taller amb una sessió de contes per a infants i famílies.

Aquest curs vam celebrar la castanyada amb un conte de la mà de l’Agustí Farré i amb la visita de l’àvia Castanyera, que ens va portar castanyes ben calentes!! 

Gràcies a la nostra  AFA vam gaudir d’un taller de panellets i una proposta de la tardor.

Amb l’ajuda de les famílies, els petits i petites vam fer els panellets. Vam berenar tots junts i ho vam passar d’allò més bé entre castanyes,panellets i contes…

Ens va visitar La Moixiganga de Tarragona.

Vam poder veure i experimentar amb els seus vestits i complements. Dins de la festivitat de Santa Tecla,la Moixiganga és uns dels elements més austers i solemnes  sobre el cicle temàtic de la passió, mort i resurrecció de Crist.

Vam tancar aquesta visita al ritme de l’Amparito Roca.

 

La matrícula es podrà tramitar telemàticament o presencialment, però sempre caldrà contactar amb la llar d’Infants i en cas de triar la segona opció demanar cita prèvia.

Dates de matrícula presencial : 16-25 de juny

Dates de matrícula telemàtica: 16-24 de juny

El projecte Picantarols arriba al seu moment final!!

Durant el curs, els dimecres a la tarda amb l’ajuda de l’Alba,mestra de l’Escola de Música de Tarragona, hem pogut acompanyar als infants dels grups de dos anys, en la descoberta del llenguatge de la música i el moviment.

Amb el paracaigudes gegant van treballar conceptes com la pulsació i el ritme.

La combinació de joc cooperatiu, música i moviment els ajuda a desenvolupar diferents habilitats alhora que es diverteixen.

El passat mes d’Abril els infants dels grups dels crancs i els dofins (2-3 anys) van tenir un matí “la mar ” de bonic. Van visitar el Museu del Port de Tarragona.

Podreu veure el resum de la Jornada clicant a la diapositiva.

Les darreres setmanes la llar s’ha omplert de colors, música i confeti perquè hem celebrat el carnaval a través de diferents propostes i activitats de manera respectuosa incorporant a les estances materials i complements de carnaval al seu abast, perquè ells mateixos i elles mateixes puguin decidir com gaudir d’aquesta celebració.

A partir de l’octubre els nens i nenes  dels grups dels crancs i dofins(2-3 anys) van començar a experimentar amb materials que tenen una finalitat científica, com pot ser el pes, el magnetisme… I aquest trimestre , els infants de l’aula dels peixets (1-2 anys) també han experimentat amb la força magnètica. A partir del joc lliure poden manipular, interaccionar i elaborar hipòtesis relacionades amb aquest concepte científic.