Bloc de l'Equip LIC del Vallès Occidental
Aula Acollida
Avaluació Final de les Aules d’Acollida
02 anys
Des de l’inici de la implementació de les aules d’acollida (curs 2004-2005), s’han aplicat instruments d’avaluació per tal de valorar el grau d’assoliment dels objectius referents a la integració escolar i a l’aprenentatge intensiu de la llengua catalana de l’alumnat nouvingut d’origen estranger.
Entre els instruments d’avaluació, trobareu un full de recollida de dades, on es demana la informació més rellevant sobre l’alumnat i l’organització de les aules. Aquesta informació és important perquè permet obtenir una visió global de les característiques de l’alumnat i perquè, relacionada amb els resultats de les proves de llengua i les enquestes d’integració, permet fer uns estudis més amplis sobre els processos d’adaptació escolar i de l’aprenentatge de la llengua catalana.
Criteris per a l’aplicació de les proves
És necessari que les proves s’apliquin amb uns determinats criteris:
- Condicions d’aplicació: en el cas que els instruments siguin aplicats per part de més d’un docent, s’ha de vetllar perquè els criteris d’aplicació siguin els mateixos. Les instruccions d’aplicació es poden consultar en els quaderns d’instruccions per al professorat.
- Terminis: per poder obtenir dades comparables amb les quals es van obtenir el curs passat, els instruments d’avaluació s’han d’aplicar a partir de finals de maig.
- Destinataris: les proves s’han d’administrar als grups d’alumnes que s’indiquen en l’apartat Destinataris.
Per facilitar l’entrada d’informació per part dels centres, l’aplicació estarà oberta entre l’1 de juny i el 31 de juliol de 2023.
Setmana Santa, la celebrem?
03 anys
Des del CESIRE a Repensem les tradicions fem propostes d’activitats que poden ser del vostre interès per treballar a l’aula. Setmana Santa, la celebrem?, us ajuda a repensar amb el vostre alumnat què representa la festa de Setmana Santa, a fer debats a classe, a esbrinar el perquè d’aquesta tradició, a veure’n els canvis i les continuïtats, a posicionar-se…
Dia Internacional de les Dones
03 anys
Des de l’equip LIC us proposem:
- Fer activitats durant tota la setmana amb el Diccionari del feminisme
- Visitar el GENIALLY que hem fet per aquesta diada tan important
- Gaudir del Dia Internacional de les Dones: enllaç amb propostes educatives
Si voleu conèixer més informació: ORIGEN DEL DIA
El 8 de març s’ha convertit en un símbol per a les dones dels cinc continents. La celebració no es basa en un únic fet ni tampoc ha tingut sempre el mateix sentit. La història canvia, és dinàmica, i el sentit dels símbols i significats també. LLEGIR MÉS.
Dia internacional de la llengua materna
03 anys
El Dia 21 de febrer de 1952 estudiants i activistes de l’actual Bangla Desh es manifestaven per defensar la seva llengua, el bengalí, que tot i ser la llengua que parlaven, no era reconeguda per l’Estat. En la manifestació van ser tirotejats pels militars i la policia, i de tot plegat, en van resultar assassinats tres joves estudiants i altres persones. Per això, el 1999, la UNESCO va declarar el 21 de febrer com a Dia Internacional de la Llengua Materna, en reconeixement a les morts.
A data d’avui uns dels objectius de l’Agenda 2030 de l’UNESCO és el de preservar la diversitat lingüística i promoure el plurilingüisme per recolzar els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Entre tots, hem de lluitar per aconseguir una educació de qualitat i un aprenentatge universal permanent amb l’objectiu que cada dona i cada home puguin tenir els sabers, coneixements i valors per ser qui volen ser i participar plenament en la societat.
Així, doncs, en aquest sentit han de tenir accés a l’educació en la seva llengua materna i en altres idiomes. Les llengües locals, especialment les minoritàries i indígenes, transmeten cultures, valors i coneixements tradicionals, exercint així un paper important en la promoció d’un futur sostenible.
Nou model d’informe trimestral i nou descriptor pre-A1
03 anys
Benvolgudes i benvolguts,
Us adjuntem dues novetats: D’una banda el nou model d’informe trimestral i de l’altra el nou descriptor Pre-A1.
NOU* Model d’informe trimestral
NOU* Descriptor Pre-A1
Per d’altres documents i informació referent a les Aules d’Acollida podeu entrar a l’apartat Tutors/es d’Aula d’Acollida
.
Institut Leonardo Da Vinci de Sant Cugat: Aula d’Acollida de referència
03 anys
per pdiaz33
a Aula Acollida
El divendres passat més de 90 nous tutors i tutores d’aules d’acollida del Vallès Occidental varen visitar l’aula d’acollida del Leonardo Da Vinci. Us deixem la presentació de la persona responsable i us encoratgem a gaudir-la i fer-ne difusió.
Aquí teniu la presentació en PDF