El projecte té com a tema central la interculturalitat del nostre barri i, per tant, es centra en el nostre entorn més proper.
A continuació unes imatges del procés d’elaboració.
Ja hem acabat el primer dels dos tallers que composen aquest projecte. El resultat es pot veure aquí amb els nois i noies mostrant les pancartes que han dissenyat per als diferents espais veins de l’institut.
Hem passejat pel barri i hem pogut copsar que molts elements que formen part de la nostra vida quotidiana són d’altres cultures, i n’hem volgut deixar constància fent-ne fotografies. També hem establert ponts de diàleg amb gent d’altres orígens amb qui normalment no tenim relació i hem vist que estimen el barri de la Prosperitat on som tant o més que nosaltres.
Cliqueu l’enllaç i veureu a pantalla complerta el web amb una mostra de la nostra intervenció al barri.
En aquest nou curs 2014-2015, els 57 alumnes d’informàtica de 4t d’ESO de l’Institut Sant Andreu participen en el projecte . El principal objectiu dels diferents grups de treball que es formaran serà el disseny, programació i difusió d’una App per a dispositius Android (smartphones o tablets).
Estem recollint idees per a fer aquestes Apps, i comptem amb la teva col·laboració. De la pluja d’idees, triarem les que ens semblin més adients per a desenvolupar.
Farem difusió de les Apps realitzades abans que acabi el curs per tal que les puguis veure i/o utilitzar en el teu smartphone o tablet.
Voleu col·laborar amb les vostres idees ? Feu clic en aquest enllaç.
El Departament de Tecnologia de l’Institut Sant Andreu ha organitzat la V jornada de robòtica el passat divendres 13 de juny. Han participat en aquesta jornada els alumnes de 4t d’ESO que cursen tecnologia i treballen en els projectes de robòtica que anualment dissenya el departament. Han organitzat la jornada els veterans de Primer de Batxillerat Tecnològic que també participaven en una de les proves.
Durant el matí, dins l’Aula Taller, es van realitzar un conjunt de proves amb tres pistes diferents. La primera consistia en una cursa cronometrada de robots seguidors de línia que havien construït els alumnes de quart. El robot feia una volta sencera sobre una pista blanca (amb la forma del Circuit de Catalunya de Montmeló) i fons negre. Sobre la mateixa pista es feien dos modalitats, robots amb regulador i sense. En total hi van participar, entre les dues modalitats, un total 28 robots fets per parelles d’alumnes.
En la segona prova, en una pista circular, es va desenvolupar una lluita de sumo entre robots Lego Minstrom. Es tracta de robots construïts amb sensor de llum que evita sortir-se de la pista i un sensor d’ultrasons que mira de localitzar el robot “enemic”. Hi van participar 4 robots lluitadors.
En una tercera pista de fons blanc amb línia negra es va fer una cursa de persecució entre robots seguidors de línia. Es van fer servir robots OLLO Bug, en 4 models d’insectes diferents que estaven dirigits amb comandament a distància.
Per donar més lluiment a la jornada es van fer imprimir unes samarretes de color vermell amb el logotip de l’Institut Sant Andreu pels organitzadors, i els premiats de cada modalitat rebien una samarreta commemorativa de color verd.
Volem agraïr a tots per l’èxit de la jornada, i especialment a tots els alumnes organitzadors de primer de batxillerat i participants amb els seus robots. També volem agraïr la visita de professors de robòtica del l’Institut de les Llars Mundet, i del Centre de Recursos i d’en Xavier Rossell, del Consorci d’Educació de Barcelona.
La XII Mostra de Treballs de Recerca al Batxillerat, organitzada pel Centre de Recursos de Nou Barris i el Districte de l’Ajuntament, ha seleccionat entre altres treballs presentats per joves dels diferents instituts i escoles del barri el treball de Katherine Aguilar Sánchez El banquete literario. Ecuador: La imagen del mundo, tutoritzat pel professor de llengua i literatura castellana Jaime Parra.
Jaime Parra i Katherine Aguilar
Presentació del treball El banquete literario, de Katherine Aguilar per Jaime Parra
Fa temps que els docents venim buscant una pedra filosofal, una fórmula, amb la qual convèncer els nostres alumnes perquè llegeixin. Els omplim d’edicions noves amb il.lustracions acolorides, amb perfums de tinta, tot imaginant que així seran més belles les papallones del jardí del coneixement. I, mentrestant, com més bonics són els llibres més gran és el desinterès dels nostres deixebles. Els llibres, fins i tot els digitals són com aquestes joguines cares i perfectes que els pares regalen als infants i que ens agraden més a nosaltres que a ells. Fins i tot amb el suport de la moderna pedagogia–Baumann, Morin, o Marina- els estudiants segueixen sense entusiasme per llegir i els resultats en comprensió lectora i expressió no són pas els desitjats. Hem entès tard que és el joc i no pas la joguina l’esquer per suscitar la curiositat intel.lectual i que hem de comptar amb el propi alumne. Que nosaltres tinguem la clau del trencaclosques però hauríem de deixar que el resolguessin ells. I que ho fessin de forma divertida, entusiasta.
Katherine Aguilar amb Cristina Osorno (dreta), els pares (centre) i representants de l’Institut Sant Andreu, J. Lladó i X. Murillo (esquerra)
A l’Institut Sant Andreu, com en d’altres centres, hem fet el possible per motivar els adolescents, tot generant un clima d’il·lusió, màgic,. Primer amb la literatura com a joc, bé intentant escriure una novel·la com si fos una baralla de cartes, bé abordant l’ortografia amb dòminos ortogràfics, o teatralitzant casos de comunicació imaginaris: una conversa en un tren, per exemple. També hem induït a la narració portant els avis dels nostres alumnes a explicar històries de la seva vida a les aules del nostre centre o contractant diferents contacontes multiculturals en diferents idiomes. Pero mai no vam aconseguir un impacte més gran que quan, convidats per Cristina Osorno, de la Casa Amèrica Catalunya, vam entrar en contacte amb autors o vam aprendre el que era un “banquet literari”: un convit a la carta on es llegia i es menjava a l’ensems: menjar i lectures. La idea de l’art i la lectura com a quelcom nutritiu ja era present al Banquet de Plató, al Convivio de Dante, al Darrer Sopar de Leonardo o a Els fruits saborosos de Carner.
Però Osorno, va convertir aquest concepte en un teatre viu en fonamentar-la amb escriptors actuals.
I es aquí on entra el Treball de Recerca de l’alumna, Katherine Aguilar, que basant-se en el mètode Osorno i en els coneixements culinaris del seu pare, José Aguilar, realitza una veritable síntesi de literatura i alimentació. Aguilar parteix d’una idea que agradava a Edgar Morin, la de ensenyar a comprendre (“el planeta necessita comprensió mútua”), i des d’aquí aborda el problema de la identat: la d’Equador, el seu páis d’origen, com a imatge del món. Un univers equatorià, eaqutorial, i, per tant, planetari. Tot segut aborda l’anàlisi del banquet literari proposant lectures a la carta amb acompanyament de menjar. La lectura com a aliment: entrants, productes suaus i poemes; primer plat, sopes i brous, textos d’amor i amistat; segon plat per a digestions fortes: carn i peix, textos sobre la mort i l’odi i al final, postres i gelats, aforismes i haikus, per tal de destil·lar el pensament i restar en la pura suggestió. D’aquesta manera el que semblava més difícil esdevenia més fàcis: el plaer de llegir i la lectura com a aliment. Per que no ho tasten? Resulta molt saborós. Que ho expliqui Katherine Aguilar.
Moltes gràcies
Jaime D. Parra
Us presentem unes imatges de l’acte de presentació del treball, amb la taula parada inclosa!!
Dimarts passat, 29 d’abril, els professors de tecnologia i diversos alumnes de batxillerat vam participar en la Jornada de Robòtica Educativa que es va fer a l’Institut Príncep de Viana. Es van presentar projectes desenvolupats per alumnes dels cinc centres participants i va ser un bon moment per a compartir experiències.
Veure el Blog del Departament de Tecnologia de l’I Sant Andreu
Per la nostra part vam oferir una perspectiva dels diferents projectes relacionats amb la robòtica que desenvolupen els alumnes d’ESO i Batxillerat. Vam mostrar un cotxe amb comandament a distància i un escarabat robòtic seguidor de línies (podeu veure’n el funcionament en el nostre Bloc de Tecnologia).
Aviat començarem a muntar la impressora 3D que hem adquirit recentment (RepRap BCN 3D+). Esperem que amb ella puguem dissenyar i “imprimir” peces que ajudin a millorar els nostres robots.
Ja s’ha obert el període d’inscripció a les Beques Carnet Jove 2014, que s’integren dins del “Programa Connecta’t”, amb l’objectiu d’ajudar el jovent a accedir al món professional, potenciant la ciència, la creativitat i la cultura. Les beques d’enguany se centren en els àmbits del còmic, disseny, ràdio, lletres, fotografia, enginyeria, grafisme, vestuari, caracterització, ambientació i muntatge musical, i el termini d’inscripció és fins el 28 de maig de 2014.
Dimecres 19 de març està programada una conferència a càrrec del Dr. Raúl Suarez Feijó, especialista en Control de Sistemes Industrials i telecomunicacions.
La xerrada serà sobre aspectes actuals de la robòtica i el servei que pot donar a la vida diària.
Laia Pallarés amb el seu treball de recerca ” DISSENY I CONSTRUCCIÓ D’UN SISTEMA D’IL.LUMINACIÓ” (Tutor Jaume Dellunde) participarà juntament amb altres treballs seleccionats de tot Barcelona, a la 5ª Mostra de treballs de Recerca Jove de Barcelona.
Els dies 15 i 16 de juny se celebra al Parc de la Ciutadella, la 5a Mostra de Recerca Jove de Barcelona en el marc de la Festa de la Ciència organitzada per l’Institut de Cultura de Barcelona.
Programa de la 5a Mostra de Recerca Jove de Barcelona
Lloc:Parc de la Ciutadella, Institut Verdaguer
16:30-17h Recepció i acreditació de l’alumnat autor dels 29 treballs seleccionats i dels seus tutors al punt alfa, al costat de l’Institut Verdaguer
17-18:30h Itinerari guiat per l’exposició dels treballs de la Mostra a càrrec dels propis alumnes.
En aquest recorregut cada alumne davant del pòster, fet amb la fitxa resum del seu treball, podrà explicar breument (5 minuts) la seva recerca a partir de les preguntes que els conductors de la mostra li facin.
19:00h Acte de lliurament de premis a la sala d’actes de l’Institut Verdaguer (sala d’actes del 1r pis)
19’30h Col·loqui dels 10 alumnes finalistes conduït i dinamitzat pel professor de secundària i escriptor Sr. Jordi de Manuel i la Sra Laia Cendrós, comunicadora científica del Centre de Regulació Genòmica (CRG).
20’10h Reunió informativa de la jornada de navegació i estada a Madrid
A continuació, a la mateixa sala, hi haurà una reunió per informar als 29 alumnes seleccionats i llurs famílies del premi que els correspon: una jornada de navegació, el dia 18 de juny, pel litoral nord de Barcelona a bord de la goleta “Far Barcelona”.
El proppassat divendres 7 de juny va tenir lloc al Taller del departament de Tecnologia de l’Institut Sant Andreu la cinquena cursa de robots rastrejadors que els alumnes de 4t d’ESO han construït dins d’un projecte de robòtica , amb els professors Oscar Amoròs i Jaume Dellunde.
El circuit de carreres està format per un traçat a l’estil dels circuits de Fòrmula I, marcat per una línia blanca que els automòbils han de seguir sense sortir de la pista usant un sensor de llum. El punt de sortida està format per una estructura que amb un sensor mesura la velocitat del carro i el temps trigat. A continuació unes quantes imatges de la diada a la que van participar a l’hora del pati tots els equips i molts seguidors i curiosos. Felicitats a tots els participants!
El treball de recerca de la nostra alumna de 2n de batxillerat Laia Pallarès, tutoritzada pel professor de tecnologia Jaume Dellunde,ha estat seleccionat en la XI Mostra de treballs de Recerca que organitza anualment el CRP de Nou Barris. El treball “DISSENY I CONSTRUCCIÓ D’UN SISTEMA D’IL.LUMINACIÓ” intenta emular el mecanisme de llums de la coneguda Torre Agbar mitjançant un sistema de control basat amb el microxip PICAXE. S’utilitzen LED de colors diferents per mostrar uns efectes d’il.luminació semblants als que s’han fet servir a la Torre Agbar.
Aquest treball és un dels seleccionats per representar el districte de Nou Barris a La Mostra de Recerca Jove a BCN, dins del marc de la Festa de la Ciència que organitza anualment l’Institut de Cultura de Barcelona durant el mes de juny.
Mostra de Treballs de Recerca al Batxillerat de Nou Barris, curs 2012-13.
Durant aquest trimestre, els alumnes de 3rA de l’Institut Sant Andreu estan participant en el projecte IMAGINA’T BARCELONA.
