Es camina per l’espai tot buscant els espais buits.

El monitor dóna ordres:
– 1 palmada: tots parats.
– 2 palmada: tornem a situació inicial.
– Amunt: saltar cap amunt.
– Baix: toquem amb la mà el terra.
– Hei: caminar a càmera ràpida.
– Hau: caminar a càmera lenta.

Cal combinar-los/ afegir ritme…
Quan s’equivoca algú, queda eliminat i passa a ser-ne el guia.
S’acaba l’exercici quan queda només 1 sol jugador.

Disposats en fila, passarem una pilota imaginària amb l’acció de fer palmades:
1a. palmada = hem agafat la pilota.
2a. palmada = hem passat la pilota.
La pilota rodarà sempre en el mateix sentit i caldrà passar-la a la persona del costat.

Complicació del joc:
– Rebot de la pilota: torna la pilota a qui l’ha passat  canvi de sentit.
– Trencament del cercle: dient “Per a tu!” i assenyalant la persona a qui es dirigeix la pilota. Qui la rep, després de fer la palmada d’agafada, decideix si juga a la dreta o l’esquerra.
– Passar el torn de començament: dient “La deixo!”, la pilota queda al centre. Continua el joc el primer que fent una palmada digui “L’agafo!”.

(Parelles)

A reprodueix els moviments de B.
Moviments nítids i precisos (moviments grans).

Accions:
– allò que fem quan ens alcem al matí.
– seure per dinar.
– llegir un diari.

Variacions:
– a càmera lenta, normal, ràpid.
– afegir un so.
– moure la mateixa part, =/= al mirall.
– mirall múltiple:
– A crea un moviment.
– B és imatge de A.
– C (darrera A) és imatge de B.
– D (darrera B) és imatge de C.
– … i així fins l’infinit.

(Parelles)

• Ens mirem atentament durant 30 segons.
  Ens girem d’esquenes.
  Un dels dos es canviarà tres coses del seu aspecte.
  – Quines tres coses han estat canviades?

Parelles A i B.

Els A col•locaran la seva mà oberta a un pam del nas dels B, que quedaran hipnotitzats i mantindran sempre la seva cara a la mateixa distància de la mà dels A.

Els A iniciaran una sèrie de moviments:
a dalt, a baix, dreta, esquerra, cercle, …

Poden accelerar o retardar el ritme.
Els B faran els moviments que A marca.
Els A han de donar l’oportunitat de seguir els moviments de la mà.
Els A poden canviar de mà per tal de realitzar moviments més insòlits.

Canvi de papers.

Variant: Una corda imaginària que és en una part del cos i en estirar-la obliga a moure’s d’una manera determinada.

En fila.
Passarem al company del costat una frase amb un número de referència:
P.ex.: M’he llevat a les 7 per venir a l’IES.

El company contesta amb una altra frase però amb el número posterior:
P.ex.: Queden 8 dies per a l’examen de mates.”

I així successivament.
Variant: Conversa amb xifres / Substituir les frases per números.

Variant 1

Parelles.

A fa una sèrie d’accions que seran seguides per B com si fos la seva ombra.

Variant 2

Quatre alumnes.

A ha de fer d’ombra de B.

Mentrestant C li fa preguntes (a A) tipus entrevista personal ( com es diu el teu pare? tens gos? t’agraden els animals?,…)

I alhora D li fa fer operacions matemàtiques (sumes, restes, ….).

Tots els alumnes han de passar per la posició A.

En cercle, amb prou espai per no destorbar-nos.
– Un inicia el moviment, la resta l’imita.
– Afegeix desplaçament i so, la resta l’imita.
– Canvi de líder.

– Surt un fora i dins es decideix qui fa de líder. Quan entre el de fora, cal que endevini qui fa de líder.