El vídeo de la setmana és…

Esta es una escena de una película de 1965 que nos enseña el poder de la música. Richard Rodgers y Oscar Hammerstein II compusieron este musical para transmitir el amor por la música a quienes lo escucharan. Incluso te enseñan las notas musicales y cómo componer (canción:«Do-Re-Mi»). Por ello, la película tuvo un éxito inusitado y se ha convertido en una de las más vistas de la historia y uno de los musicales más representados a nivel mundial a lo largo de décadas. Se llama originalmente «The Sound of Music” y nosotros la conocemos como: “Sonrisas y lágrimas”.

Es justo decir que “Do-Re-Mi” está grabado en la mente de la cultura pop; probablemente lo sabías antes de tomar tu primera clase de música. Pero los orígenes de esas sílabas son anteriores a Rodgers y Hammerstein, y no son sonidos arbitrarios.

El origen de las notas musicales data de las primeras décadas del Siglo XI, cuando el monje benedictino Guido d’Arezzo (995-1050), considerado el padre de la música, usó un himno que se solia cantar en las visperas de la celebración de San Juan Bautista, titulado “Ut queant laxis” y es atribuido a Pablo el Diácono.

Ut queant laxis

resonare fibris

Mira gestorum

famuli tuorum,

Solver polluti

labii reatum,

Sancte Iohannes.

“Para que tus siervos puedan hacer resonar a pleno eco lo maravilloso de tus gestas, limpia los labios impuros San Juan”

D’Arezzo tomó las primeras letras de cada párrafo para crear éstas notas. Este himno tenía la particularidad de que a cada estrofa iba subiendo la entonación que se debía realizar, por lo que era perfecto para las intenciones del monje.

Denominó a éste sistema de entonación solmización, y sustituyendo al anterior sistema que nombraba las notas según las primeras letras del abecedario (A, B, C, D, E, F, G).

Más tarde sería denominado solfeo, y fue el primero que elaboró una aproximación a la notación actual, al asignar los nombres a las seis primeras notas y al utilizar la notación dentro de un patrón de cuatro líneas (tetragrama), y no una sola como se venía haciendo anteriormente. D’Arezzo utilizaba éste sistema para la enseñanza de la música y pronto adquirió gran popularidad. Su sencillez hizo que el mismísimo Papa ordenase su introducción inmediata en las escuelas eclesiásticas de música.
D’Arezzo cogió las primeras letras de cada linea Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La.

D’Arezzo no quiso dar nombre a la séptima nota siguiendo la tradición que consideraba el “Si” como un tono diabólico (era denominado diabolus in musica).¿Y el “Si”, qué pasó con el? Sería hacia el siglo XVI cuando se añadió esta nota musical. El verso “Santae Johannes” realmente no empieza por “Si” (empieza por “Sol”), pero igualmente fue utilizado como inspiración para dar un nuevo nombre a la séptima nota de la escala, utilizando las iniciales de San Juan (Sán-cte Io-ánnes).

También en éste proceso se añadió una quinta línea a las cuatro que se utilizaban para escribir música, llegando a la forma en que hoy la conocemos, llamada pentagrama.
Después de las reformas y modificaciones llevadas a cabo en éste siglo XVI, las notas pasaron a ser: Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si.

¿Y el “Do”? Inicialmente, la nota “Do” se llamó Ut (hoy en día solo se utiliza en alemán y en partituras de canto gregoriano) hasta que en el siglo XVIII se cambió el nombre Ut por “Do”. La razón principal de éste cambio fue que la utilización de una sílaba acabada en vocal favorecía que pudiese cantarse mejor. Quedando asi las notas que conocemos hoy en día: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La y Si.

Veamos tambien una parte del video original en inglés.

Y la versión en catalán.

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El vídeo de la semana.

Hola soy Efrén, bienvenidos a tod@s al nuevo curso, este año lo pasaremos bien viendo videos y escuchando música aqui en esta sección del “Video de la semana”, y que mejor que comenzar con mucha energía y fuerza, con este grupo de baile koreano llamado “Jerk Family”, a disfrutar…

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Supercalifragilisticus – 2n

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La pastoreta – Aula verda

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La clau de sol -1r

Practicant la clau de sol!
Ens fem grans!

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Coreos 1r

Benvingudes i benvinguts al nou curs!

Ja hem engegat!

Els primers moments de la coreo de 1r 🙂

 

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Coreos juny 2021

I finalitzem aquest curs amb les coreografies i comiat. Gràcies i molt bon estiu a tothom!







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El vídeo de la setmana és…

Hacer una buena versión de Bohemian Rhapsody, uno de los mayores éxitos de Queen, siempre es complicado. Pero que sean niñ@s quienes protagonicen una épica versión de la canción es elevar todavía más el nivel de dificultad.

Este comercial cuenta la historia de una función escolar que parece todo lo aburrida que puede llegar a ser, hasta que llega el turno de Queen. Los padres y las madres solo pueden abrir la boca de par en par ante la demostración de talento de sus hij@s y del profesor, atento tras bambalinas a todo lo que ocurre sobre el escenario.

Esto me lleva a destacar el trabajo y dedicación de nuestr@s maestr@s, su entusiasmo y su fuerza interior que se convierten en una de las más potentes herramientas con las que cuentan para generar, conducir y sostener la motivación de todos nosotros. Estamos pasando tiempos complicados donde es difícil dar como quisieran sus clases, transmitir sus contenidos, en la música y el arte en particular la interacción es esencial y se nos ha limitado, no es de extrañar entonces, que el entusiasmo sea la energía que se moviliza para el logro de los objetivos; una emoción que se transforma en actos en los que todos los recursos personales se predisponen desde el impulso más profundo.

Quería con este video mostrar que suceden cosas interesantes cuando las personas se sienten parte de algo y trabajan juntas para crear algo mágico.”Cuando eres parte de algo, pones tu corazón en ello” termina diciendo el comercial.

Gracias a Marta y al equipo en completo de nuestra Escola Sagrada Família de Caldes d’Estrac por su compromiso, en verdad se merecen un gran reconocimiento.

Terminamos así los videos de la semana en este curso, ya nos veremos en el próximo con más. Mis mejores deseos a l@s más grandes, que el siguiente paso fuera de nuestra escuela sea para lograr grandes cosas y crecer aún mas. Un saludo para tod@s, Efrén.

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El vídeo de la semana.

El grupo de baile coreano Funk Real Move, nos baila la “Danza Húngara nº5” de Johannes Brahms.

De las veintiuna Danzas Húngaras de Brahms, la número 5 en sol menor, es la más conocida. Son temas de corta duración, compuestas originalmente para piano a cuatro manos, aunque luego arregló 13 de ellas para piano solo y para orquesta.

Pianista y compositor alemán, para muchos Brahms forma, con Bach y Beethoven, la Santa Trinidad de las tres B de la música clásica. A pesar de ser un compositor romántico, es el más clásico y conservador de todos ellos, posiblemente porque jamás renunció a la influencia que Mozart, Haydn y Beethoven tuvieron en sus composiciones. Actitud conservadora que nunca le perdonaron los innovadores de la Nueva Escuela Alemana encabezados por Franz List. Quizás por eso decidió autoexiliarse y quizás por eso en Viena dio vida a lo mejor de todo su repertorio.

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Cantània 2021 – Virtual – 6ès

Hem cantat a l’Auditori la cantània Virtual! Un cop més ha sigut emocionant, molt emocionant!

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