Fem Música!

L’escoltem sense saber res de l’obra (ni títol ni autor), pensem un títol per la música que acabem d’escoltar ( dos nens van dir la paraula “rellotge” dins els seu títol), esbrinem el títol real i l’autor de l’obra (recordem que és el mateix autor de l’audició del curs passat “la màquina d’escriure”), la ballem lliurement i finalment la ballem treballant les diferents parts de la cançó en que s’estructura aquesta música (musicograma vivencial)
Aquí quan la ballem llirament

Aquí fent un moviment diferent per cada part de la cançó