Arxiu de la categoria: medi

EL MÈTODE CIENTÍFIC 4t

Publicat el per
Respon

Els alumnes de 4t comencem la nostra tasca científica del curs, treballant el mètode científic.

Per grups hem ordenat les diferents passes a seguir per mirar el món que ens envolta científicament:

  • Mirar l’entorn amb una mirada curiosa.

  • Observar, prendre consciència d’allò que s’està veient.

  •  Plantejar-se preguntes clares i precises sobre allò que s’observa.

  • Mostrar inquietud per trobar respostes.

  • Formular-se hipòtesi sobre les possibles respostes a les preguntes plantejades.

  • Saber utilitzar els instruments i eines que té a l’abast per trobar les respostes.

  • Analitzar, críticament, les respostes aconseguides.

  • Comunicar el coneixement adquirit.

 https://photos.app.goo.gl/tcm5plhAZlJcc4yy2

IV FIRA TASTET DE CIÈNCIA

Publicat el per
Respon

uest any a l’escola hem pogut gaudir d’un aula de ciències. L’ús regular d’aquest espai facilita l’aplicació del mètode científic d’una manera més sistemàtica, consolidant el camí cap a l’experimentació, la manipulació i un aprenentatge més significatiu i competencial de l’àmbit científic.

Tot això ajuda als alumnes a ser més crítics, a mirar-se el món que l’envolta amb més curiositat i a aprendre a investigar.

Aquest curs és el segon que hem participat a la  Fira Tastet de Ciència, que organitza el CRP del Baix Camp a la ciutat de Reus. Hem compartit amb el públic diferents projectes i activitats científiques que hem realitzat a l’Aula de Ciències durant aquest curs.

Els nens i nenes de Cicle Inicial vam presentar diferents activitats realitzades dins del projecte de la Terra i el Sistema Solar. Van presentar dos lapbooks, un sobre experiments realitzats a l’escola  (moviments de la Terra i les seves conseqüències, les fases de la lluna i els eclipsis), i un altre sobre continguts apresos. A banda van portar una maqueta sobre el sistema solar, un joc per aprendre les constel·lacions i una maqueta sobre el sistema locomotor.

Els alumnes de Cicle Mitjà, van presentar diferents maquetes, sobre les parts de la planta i la flor, maqueta de l’aparell digestiu i maqueta sobre el cicle de l’aigua. Els nens de 4t van explicar al públic, en anglès, l’experiment sobre el cycle water que van realitzar a la classe.

I els més grans de l’escola, els de Cicle Superior, van presentar dues activitats  molt diferents:els alumnes de 5è diferents jocs matemàtics que fan pensar i  compartir i els alumnes de 6è un pulsòmetre elaborat per ells.

Aquest any, de nou, vam oferir al públic l’oportunitat de mirar i llegir contes científics en el nostre espai de Bibliociència.

Va ser una tarda molt especial! Continuarem experimentant ja que com va dir el nostre amic Thomas Alba Edison “No he fracassat. He trobat 10 mil solucions que no funcionen”.

https://goo.gl/photos/HM7Xwf3HzJuFvQkn7

THE WATER CYCLE

Publicat el per
Respon

This year, the students of 4th grade have studied the water cycle in the subject of medi, but, they have done an experiment about this in English, as a part of the CLIL program.

FIrst, they reviewed all the contents to refresh all the information they already knew; then, they followed the instructions to draw the water cycle on a ziplock plastic bag.

After that, they filled the bag with water and they hanged on the window.

IMG_4689

From now on, we are going to check it at different hours to see what happens.