QUÈ TASTEM?
Respon
Arxiu de la categoria: medi
COM INFLAR UN GLOBUS SENSE BUFAR?
Els alumnes de 3r experimentem.
Vols inflar un globus sense bufar? Amb una senzilla reacció química ho podem aconseguir. Només necessitem vinagre i bicarbonat.
Quan es produeix la reacció química es formen unes bombolletes d’aire que al petar alliberen aire, aquest gas infla el globus.
RECEPTA SENZILLA I UNES POSTRES DELICIOSES
Els alumnes de 2n us convidem a cuinar.
Realitzar unes postres molt senzilles de fer: LA GELATINA
Ingredients:
- Un litre d’aigua
- Gelatina en pols
Passes per fer la gelatina:
- Afegir mig litre d’aigua a bullir.
- Quan bulli afegir la gelatina en pols.
- Remenar fins que es dissolgui.
- Un cop dissolt afegir l’altre mig litre d’aigua (freda)
- Ho posem en un recipient i ho deixem refredar.
- Ho posem a la nevera mínim dues hores.
- I a menjar!
Fem gelatina de maduixa
Fem gelatina de llimona
EN QUIN POT ESTÀ LA SAL?
Després de veure aquest vídeo, els nens i nenes de segons ens hem adonat que és important l’observació i la curiositat per entendre com funciona el món que ens envolta.
A classe hem realitzat un nou experiment. Utilitzant només l’observació hem esbrinat en quin pot hi ha sal, farina, sabó i gelatina (tot productes blancs) en la seva reacció al barrejar-los amb aigua.
EL CICLE DE L’AIGUA
Evaporació? Condensació? Precipitació?
Dia a dia aprenem paraules noves.
Amb la realització d’un senzill experiment els alumnes de 3r hem aprés que l’aigua està en moviment, descriu un cicle anomenat cicle de l’aigua. Mitjançant aquest experiment hem pogut observar aquest fenòmen al pati de l’escola.
L’APARELL CIRCULATORI
Els alumnes de 4t durant aquest trimestre treballarem el projecte de la sang.
Són moltes les coses que volem saber:
-
Què és la sang?
-
De què està composta?
-
Quina és la seva funció?
-
Com es mou pel nostre cos?
-
Tothom té la mateixa sang?
-
Quants litres de sang tenim al cos?
-
Què és una transfusió de sang? Per què serveix?
Amb la realització de la maqueta de l’aparell circulatori hem aprés com es mou la sang pel nostre cos, la seva funció i la importància del cor com a motor pel moviment sanguini.
Amb la realització d’una maqueta del cor hem aprés les parts del cor i el recorregut de la sang a través d’ell.
BARREGEM SUBSTÀNCIES
Què li ha passat al sucre quan l’afegim a l’aigua? On és?
Els alumnes de 2n hem aprés que hi ha substàncies que es desfan (es dissolen) a l’aigua i d’altres no. Hem classificat substàncies segon són solubles o insolubles.
Hem observat que quan posem molta sucre o sal a l’aigua hi ha un moment que ja no es desfà i es diposita al cul del got.
Ens hem divertit observant i inventant barreges: oli i aigua, sucre, terra i aigua, sucre, sal, farina i aigua…
Què divertit es això d’experimentar!
LA COMARCA DEL BAIX CAMP
Els alumnes de CM ja hem acabat l’elaboració de la nostra joguina per aquest Nadal: un joc elèctric per conèixer els principals pobles de la nostra comarca.
Ens hem endinsat en el divertit món dels circuits. Hem aprés els tipus de circuits, els materials i les seves funcions i que per elaborar el joc cal paciència i fer la feina molt ben feta.
Joc elèctric de 3r:
Joc elèctric de 4t:
