Arxiu de l'autor: MONICA GOMEZ SOLAN

QUÈ NECESSITA LA LLAVOR PER GERMINAR?

Publicat el per
Respon

Aquest any els nens i nenes de 1r som els encarregats de fer el plantell i engegar l’hort de la nostra escola.

Per aquest motiu hem de saber moltes coses sobre les llavors i quines són les condicions més òptimes perquè germinin.

A l’aula de ciències hem portat a terme un experiment seguint les passes del mètode científic.

Com hem fet l’experiment?

  • Hem posat faves en un got amb cotó fluix i sense aigua. Veurem si la llavor sense aigua germina o no.

  • Hem posat faves en un got amb cotó fluix i aigua i l’hem posat dins d’un armari. Veurem si la llavor sense llum germina o no.

  • Hem posat faves en un got sense cotó fluix i aigua. Veurem si la llavor sense cotó fluix germina o no.

  • Posem faves en un got amb coto fluix i llum.  Veurem si la llavor germina o no.

Hem esperat un temps observant, fins que al final hem pogut verificar les nostres hipòtesis. Ara sí que som uns experts.

ELS ALUMNES DE 4t ESTUDIEM EL COS HUMÀ

Publicat el per
Respon

Els alumnes de 4t, durant la primera seqüència didàctica, hem estudiat el cos humà i el seu funcionament.

Desprès de treballar les parts i funcions de l’aparell digestiu ens vam agrupar per elaborar unes maquetes amb material reciclat.

Vam treballar en equip: vam prendre decisions, acceptar les propostes més votades, distribuir la feina perquè tothom col·laborés…

El treball cooperatiu és un gran aprenentatge per la vida.

També hem treballat l’aparell respiratori i hem tingut l’oportunitat de veure com són i funcionen uns pulmons reals.

 

ELS ENIGMES DE L’ESQUELET

Publicat el per
1

Un dia a la classe de 5è i 6è va arribar una carta del nostre amic l’Esquelet.

Ens proposava descobrir uns enigmes. Nosaltres encuriosits vam acceptar.

A través d’unes imatges i una petita recerca havíem de descobrir quin científic s’amagava en aquell enigma.

Una de les imatges era una bombeta. Pot ser es tracta del seu inventor?

Vam encertar. Es tractava del gran científic Thomas Alva Edison.

Va ser tan divertit que ara cada mes investiguem un enigma diferent. D’aquesta manera aprenem sobre els científics i inventors més importants de la història i com gràcies a ells hem avançat tecnològicament.

L’Esquelet, com a premi, ens ha regalat un carnet científic on mes a mes haurem d’enganxar una estrella si descobrim els diferents enigmes i reptes que ens proposa.

Com diu el  Dani Jiménez del programa Dinàmiks:

Hem de ser uns grans científics per fer un món millor!

EL PROJECTE DE LES FORMIGUES

Publicat el per
5

Aquest any els alumnes de 3r estem estudiant  les formigues.

Una família de Messor Barbarus han decidit conviure amb nosaltres a la classe.

La colònia de formigues està formada per una reina i 7 o 8 formigues obreres que són les seves filles. S’alimenten de petites llavors i aigua amb sucre o derivats.

Ja hem iniciat el nostre projecte. Primer hem fet un llistat de tot allò que sabem  i després un altre llistat amb tot allò que volem saber sobre les formigues.

Ara caldrà investigar per donar respostes a tot allò que ens intriga, per conèixer millor a les nostres amigues.

 

Ens sentim afortunats de tenir un formiguer a l’aula.

ELS NENS I NENES DE CICLE INICIAL EXPERIMENTEM AMB EL SISTEMA SOLAR

Publicat el per
Respon

Al mes d’abril els nens i nenes de Cicle Inicial hem treballat l’Univers.

Hem realitzat diferents experiments per entendre com funciona el nostre Sistema Solar, el Planeta Terra, els seus moviments. Hem pogut convertir-nos en el Sol, la Lluna o la Terra per entendre per què es produeix el dia i la nit, les estacions, les fases de la lluna o els eclipsis.

Que divertit és aprendre experimentant!

DELS LLIBRES A LA REALITAT

Publicat el per
Respon

El divendres 4 de març els nens i nenes de 6è van tenir l’oportunitat d’apropar-se a la pràctica d’un nou esport a l’escola: EL QUIDDITCH.

Després de la lectura dels llibres del Harry Potter tots estaven encuriosits de com un joc de mags es convertia en un esport real i com actualment s’està introduint a molts països.

Jugadors del Nightmare Grims de Tarragona, els van explicar les regles del joc i van poder practicar-ho.

Van aprendre:

– Es juga en un camp. Cadascun dels costats està dotat de tres cèrcols situats a diferents nivells d’altura.

– Per al joc s’utilitzen tres tipus de pilotes diferents: una quaffle, dues bludger i un snitch. La quaffle és la que s’utilitza per marcar fent-la passar a través dels cèrcols de l’equip contrari, al passar per un dels cèrcols, l’equip guanya 10 punts; amb ella juguen els caçadors (tres per equip) i el guardià (un per equip). Les bludger impacta a un jugador, aquest baixa de l’escombra i deixa qualsevol pilota que tingui a les mans, per tornar a jugar ha d’anar a tocar els seus respectius cèrcols. Amb elles juguen els colpejadors (dos per equip). La snitch, a diferència del llibre és una pilota de tennis ficada a un mitjó i col·locada a la part posterior d’un jugador neutre. Els cercadors (un per equipo), hauran  de treure-li el mitjó a la snitch per aconseguir 30 punts i finalitzar el partit.

– El joc enfronta dos equips de set jugadors cadascun, distribuïts d’acord amb el seu objectiu: un guardià, tres caçadors, dos copejadors i un cercador. El guardià és el porter que s’encarrega d’evitar que l’equip contrari introdueixi la quaffle en els cèrcols del seu respectiu equip. Els caçadors són els encarregats de procurar introduir la quaffle a través dels cèrcols contraris. Els copejadors són els encarregats de fer caure de les escombres als seus rivals i de protegir al seu equip. Finalment, el cercador és l’encarregat d’atrapar la snitch abans que l’equip contrari.

– Guanya l’equip que hagi acumulat més punts durant tot el partit.

– Tot això portant una escombra sota les cames que no ha de caure en cap moment. Si ho fa, es com si haguessis caigut de l’escombra i s’haurà d’anar a tocar els cèrcols del seu equip per tornar a muntar sobre ella.

Va ser tota una experiència!

Gràcies Nightmare Grims per compartir el vostre esport amb nosaltres.

I molta sort!!!!!

VIATGEM AL MÓN DELS ROMANS (CLASSE DELS DIMONIS)

Publicat el per
Respon

L’Aemilia ens ha acompanyat pel Fòrum de la Colònia, el centre neuràlgic de la ciutat de Tarraco. Ens ha mostrat amb tot detall el dia a dia d’una ciutat romana, passejant per indrets públics com ara la Basílica, el temple o el mercat, recorrent els ordenats carrers de Tarraco i visitant diferents tipus de residències privades. L’Aemilia tenia com a objectiu promocionar la civilització, els costums i la colònia romana per tal d’incorporar nous habitants a la ciutat.

Per la tarda hem fet la mítica ruta de Tarraco,  una nova mirada als monuments més coneguts de la ciutat a través de la mitologia. 

Hem aprofitat  les narracions de mites per descobrir el món romà, on la religió estava imbricada en tots els aspectes de la vida quotidiana. Els déus i herois són un dels puntals que defineixen i condicionen la societat romana i, per extensió, de Tarraco.

Hem  visitat l’amfiteatre, el pretori i les muralles.

Per un dia hem pogut viatjar en el temps al passat, fa uns 2000 anys, a l’època dels romans.

Enllaç a la notícia de TV3:

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies-comarques/tarraco-mes-didactica-per-als-alumnes/video/5587173/