Mostra tots els articles de SANDRA GODOY RUIZ

General

P4-A SOM LA CLASSE DE… LES GUITARRES!!

Deixa un comentari

DURANT LES PRIMERES SETMANES DE CURS VAM ESTAR TREBALLANT L’EIX TRANSVERSAL D’ENGUANY: VIU LA MÚSICA!

SÓN MOLTS ELS INSTRUMENTS QUE VAM PORTAR DE CASA: MARAQUES, PICAROLS, …

I TAMBÉ VAN SER MOLTES LES FAMÍLIES QUE VAN VENIR A EXPLICAR-NOS COSES D’INSTRUMENTS DE DIFERENTS TIPUS: DE PERCUSSIÓ, DE VENT, …

DESPRÉS D’UNS DIES, VAM FER LA VOTACIÓ DE L’INSTRUMENT QUE ENS AGRADARIA TENIR PEL NOM DE LA CLASSE I EL MÉS VOTAT VA SER… LA GUITARRA!!

AQUÍ TENIU UNA PETITA MOSTRA DE TOT EL QUE VAM APRENDRE, SENTIR I VIURE.

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA PARTICIPACIÓ!

FOTOGRAFIES 

VIDEOS

General

LES EMOCIONS A L’AULA AMB EL MONSTRE DE COLORS. P3-A

Deixa un comentari

Aquest curs hem treballat les emocions primàries (l’alegria, la por, la tristesa, la ràbia, la calma i l’amor) a partir del conte EL MONSTRE DE COLORS.

El protagonista del conte és un monstre molt particular, ja que és un monstre bo amb un embolic  d’emocions. Serà gràcies a la seva amiga que l’ajudarà a posar ordre i a mostrar-li quines són les diferents emocions (representades cadascuna per un color).

Es tracta d’un  conte senzill  que introdueix als infants en el món de les emocions fent servir un llenguatge planer.

Voleu veure tot el que vam fer? (cliqueu a la foto)

General

FOTOGRAFIES “CLASSE DELS POTS DE PINTURA” P3-A

Deixa un comentari

Hola famílies!!!!

Queden pocs dies d’escola i us volia desitjar unes bones vacances amb tot un recull  de fotografies que crec que us agradarà molt mirar-les plegats a casa.

Espero que us agradin. Petonets!!

  • LA CASTANYADA      

 

  • ELS PRIMERS DIES A L’ESCOLA

 

  • FEM LA MONA DE PASQUA

 

  • PINTEM CARGOLS I FULLES DE LA TARDOR  

 

  • RACÓ DELS TRANSVASAMENTS 
  • ANYS I ANYS, PER MOLTS ANYS!!
  • ARA ARRIBA EL CARNESTOLTES, ….

 

  • SOM UNS/ES ARTISTES!!

 

  • COM M’HE FET GRAN         

 

  • MOTRICITAT FINA    

 

  • LES ESTACIONS DE L’ANY  

 

  • EL TREBALL DEL NOM    
General

HA ARRIBAT EL REI CARNESTOLTES!!!

Deixa un comentari

Aquest matí hem rebut al Rei Carnestoltes, el rei dels poca-soltes.

Els seus missatgers ens han llegit el pregó i ja sabem com hem de venir la setmana vinent:

DILLUNS:  La roba de l’inrevés et posaràs i així a l’escola vindràs.

DIMARTS: Si fred no vols passar, alguna cosa al cap t’has de posar.

DIMECRES: Si a la moda vols anar, una disfressa de casa hauràs de portar.

DIJOUS: La cara et pintaràs, i molt et divertiràs.

Aquí teniu unes fotografies. 

 

CRISPETES

LA CAPSA DE LA MEVA VIDA- P4B

Deixa un comentari

Al primer trimestre vam iniciar LA CAPSA DE LA MEVA VIDA, un projecte d’educació emocional.

Amb aquest projecte  el que es pretenia era que els infants ens expliquessin a la resta moltes coses sobre ells mateixos, a la vegada que els ajudava  a conèixer-se millor, a estimar-nos  com som i a respectar-nos els uns als altres.

La caixa podia ser de fusta o cartó i l’havíeu  de decorar  junts a casa.

Durant uns dies, l’alumne/a que portava la caixa ens explicava què havia portat (xumets, biberons, robeta, fotos, ecografies, peluixos…) i plegats vam compartir molts moments especials.

Esperem que us agradin les fotografies

CRISPETES

UNA MICA MÉS D’ART: WASSILY KANDINSKY i PIET MONDRIAN

Deixa un comentari

Com ja sabeu, aquest curs hem treballat diversos artistes. L’objectiu principal ha estat despertar el gust per l’art, la creativitat i el respecte tant pel que fa a les seves pròpies creacions com a les dels seus companys.

Durant el tercer trimestre hem treballat els pintors WASSILY KANDINSKY i PIET MONDRIAN. Hem observat les línies (rectes verticals i horitzontals, corbes, …), les formes geomètriques planes i els colors que feien servir.

I, com ens agrada tant fer d’artistes, hem reproduït alguns del seus quadres, cadascú amb el nostre propi estil.

Esperem que us agradi!

(FOTOS)

CRISPETES

ESBRINA QUANT T’ESTIMO

Deixa un comentari

Al llarg del 2n i 3r trimestre hem dut a terme a l’aula una proposta de treball de pedagogia sistèmica.

Aquesta metodologia té molt en compte el context, la diversitat i les peculiaritats de cada alumne/a en l’educació, tot potenciant la convivència i el respecte.

Alhora, aquest model educatiu dóna molta importància als vincles entre pares i fills i a la relació de les persones amb la seva cultura i el col·lectiu al qual pertanyen. Per aquest motiu hem treballat també l’ARBRE FAMILIAR.

FOTOGRAFIES:  ESBRINA QUAN T’ESTIMO

FOTOGRAFIES: ARBRE FAMILIAR