Els nens i nenes de cicle inicial han fet seva la dita de: “ho podem dir més alt, però no més clar”; #PAU#
Aquí teniu el vídeo-muntatge que han preparat!
Els nens i nenes de cicle inicial han fet seva la dita de: “ho podem dir més alt, però no més clar”; #PAU#
Aquí teniu el vídeo-muntatge que han preparat!
Aquesta setmana, Cicle Inicial estem fent una activitat internivell, preparant una presentació pel dia de la pau (DENIP24).
Aquí en teniu algunes imatges:
Ja tenim les portes de les aules de 1r i 2n amb el motiu del nom de cada classe!
Ja fa uns dies que hem començat el nou curs 22-23.
Aquest any, a Cicle Inicial estem molt tranquils i tranquil·les… només som 2 grups! Un 1r i un 2n… Tenim molt espai i les mestres ens han preparat la Biblio de CI encara més a prop de les nostres aules.
Ja hem escollit nom de la classe:
Imagen de pch.vector en Freepik
Imagen de macrovector en Freepik
Ens veiem per aquí!
Benvolgudes famílies i nens i nenes de Cicle Inicial:
En aquest article anirem afegint idees, propostes i recursos que hem trobat per a què pogueu dur-les a terme a casa durant aquest període que no podem veure’ns a l’escola. Molts ànims a tots i paciència que #TotAniràBé!
ÍNDEX DELS ÀMBITS
○ Redactar un diari explicant que han fet, anècdotes del dia, retalls d’imatges, com s’han sentit… durant els dies que no han anat a l’escola. Pot ser un diari virtual amb enllaços, vídeos…
○ Escriure contes, històries, cançons, poemes… (en diferents idiomes).
○ Planificar i fer un còmic
○ Enregistrar un audio d’històries, contes, descripcions…
○ Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana i les explicacions, descripcions, argumentacions… que trobin adients
○ Escoltar audiollibre.
○ Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin després, que els acabin de forma diferent, que canvïin algun personatge…
○ Visualitzar pel·lícules i altres programes com: InfoK, Dinamiks, Manduka, Una mà de contes, Què, qui, com? Fish&Chips i recollir en el diari idees o aspectes destacats.
○ Visitar museus virtuals i fer relats, dibuixos… de la visita. Buscar informació d’alguna obra que els hagi interessat.
○ Inventar representacions amb joguines, titelles, obres de teatre.
○ Pensar i planificar les vacances escollint llocs a visitar i itinerari a realitzar (google maps).
○ Preparar alguna entrevista d’opinió sobre algun tema del seu interès
○ Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya.
○ Recull fotogràfic de formes geomètriques. Àlbum fotogràfic que recull fotografies d’elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geomètriques que hi trobem.
○ Recollida de dades horàries. Recull sistemàtic de dades horàries durant una setmana per a la realització d’una gràfica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc. 5
○ On és més barat? Fer una llista de coses que voldríem comprar anotant el preu que té en diferents botigues online. Identificar quin és el preu més barat, el més car i la diferència de diners que ens podríem estalviar si compréssim el més barat.
○ Quina oferta m’interessa? Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3×2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intuïtivament decidir quina és la millor. Després calcular el percentatge de descompte que et fan en l’article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d’aquesta manera si la intuïció ha estat la correcta.
Solidaritat, com ajudar a animar a la gent que està als hospitals des de casa:
Els hospitals demanen: dibuixos, cartes, poemes, vídeos,... per donar i fer més suportable aquesta situació de tensió i angoixa que estan vivint. Fem-ho possible!!!!
De moment, els Hospitals que ja han obert un mail són:
• Hospital Clínic noesteusols@clinic.cat
• Hospital del Mar cartesquecuren@hospitaldelmar.
○ Manual de experimentos preescolar Edelin Bravo
○ Jugar amb jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes…
○ Observar, fer fotografies i recollir al diari.
○ Fer fotografies i gravacions de les observacions realitzades.
○ Fer hipòtesi i recerca de com seran les ciutats del futur (smart cities) i les escoles del futur (smart school)
○ Enregistar un àudio (amb mòbil o tauleta) amb un conte, amb una cançó i escoltar-lo. Comentar amb el nen o la nena, què poden fer diferent, com ho poden enriquir…
PRIMER
Lengua castellana 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/castella597/portada/guia1C.html
Llengua catalana 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/llengua469/portada/guia1L.html
Matemàtiques 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/mates187/portada/guia1M.html
Coneixement del Medi 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/medi945/portada/guia1N.html
SEGON
Lengua castellana 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/castella658/portada/guia2C.html
Llengua catalana 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/llengua739/portada/guia2L.html
Matemàtiques 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/mates412/portada/guia2M.html
Coneixement del Medi 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/medi583/portada/guia2N.htm
https://drive.google.com/open?id=1kKnhsuRSKl5rmE-mvVURS3Ww-9Pcj8nx
https://maresipares.cat/?utm_campaign=setmana-santa&utm_medium=email&utm_source=acumbamail
Es tracta d’un bloc on aniré compartint, durant el temps que duri el confinament, recursos educatius i consells per a les famílies.
https://twitter.com/NatiBergada/status/1241405533552283650?s=08
21 idees creatives (i educatives) per fer amb els nens i nenes a casa
Aquest any el tema de l’escola és “QUE SONI LA MÚSICA!”. Per aquest motiu, els nens i nenes de cicle inicial hem escollit els següents noms per a les classes:
1r A: EL PIANO
1r B: LA CLAU DE SOL
2n A: QUEEN
2n B: THE BEATLES
Aquest 1r trimestre hem anat a visitar protectores per treballar la sensibilització i respecte als animals.
Els nens i nenes de 1r hem anat al CRAM.
Les tortugues es pensen que les bosses de plàstic són meduses i queden atrapades i se les empassen. Molts ocells que viuen a prop del mar no saben que els plàstics no són menjar. Des del CRAM s’encarreguen de cuidar i recuperar aquests animals per a que puguin tornar al seu hàbitat.
Els nens i nenes de 2n hem anat a una protectora d’animals, on hem vist vaques, porcs vietnamites, gossos, gats, cavalls, ovelles… que havien estat abandonats.
PENSA-T’HO BÉ ABANS DE COMPRAR UN ANIMAL, NO ÉS UNA JOGUINA. ADOPTA!
Benvinguts al nou curs 2019- 2020!
Aquest curs la temàtica general de l’escola és:
“QUE SONI LA MÚSICA”
1r A som la classe del piano
1r B som la classe de les claus de sol
2n A som la classe dels Beatles
2n B som la classe de Queen.
Que passem tots i totes un curs ple d’alegria i noves aventures!
La setmana que ve marxem de Colònies a la Casa de Colònies Sant Julià de Vilatorta!
Clica el següent enllaç per tafanejar com és la casa:
https://www.santjuliacolonies.com/CAT/inici.html#
Deixa un comentari amb la teva opinió.
Estem fent una enquesta a alumnes, famílies i mestres de l’escola per conèixer l’ús de les llengües. A continuació teniu el qüestionari que heu d’omplir els alumnes. L’omplirem tots junts a l’estona TIC amb la mestra: