La primavera ha arribat al passadís del Cicle Inicial. Fa goig!!!! Els alumnes de primer han realitzat aquest fantàstic mural que representa la primavera.
Quins artístes!!!!
LA PRIMAVERA
Leave a reply
Category Archives: Primer
DINÀMICA DEL DENIP24 COMPLETADA!!
Els nens i nenes de cicle inicial han fet seva la dita de: “ho podem dir més alt, però no més clar”; #PAU#
Aquí teniu el vídeo-muntatge que han preparat!
PREPAREM EL DENIP24
Aquesta setmana, Cicle Inicial estem fent una activitat internivell, preparant una presentació pel dia de la pau (DENIP24).
Aquí en teniu algunes imatges:
RESUM 1r TRIMESTRE D’EDUCACIÓ FÍSICA
Aquets primer trimestre els alumnes de primer i segon han dut a terme diferents unitats d’Educació Física.
Concretament, a primer hem fet una unitat de jocs per començar el curs tot coneixent l’espai, els jocs i els materials. Tot seguit s’ha fet una una unitat per treballar les parts del cos, una altra d’equilibristes i finalment estacions de jocs alternatius.
Per la seva banda, els de segon han treballat la segona part de coneixença del cos, una unitat de lateralitat anomenada sra. dreta i sra. esquerra, i una altra que es deia entrenant per ser espies on havien de posar a prova la coordinació i la manipulació de mòbils (pilotes). També hem acabat amb les estacions de jocs alternatius.
Si cliqueu sobre la fotografia de cada curs podeu veure la resta del reportatge fotogràfic.
Bones festes!
ALGUNS MOMENTS D’ED. FÍSICA DEL 1r TRIMESTRE
Malgrat tot, els nens i nenes de l’escola han pogut fer una Educació Física sense mascaretes i gaudint de molts bons moments, tot experimentant amb les diferents possibilitats motrius que ens ofereix el nostre cos. Si entreu en el drive en trobareu una petita mostra en format vídeo!
LA GIMCANA DE LA CASTANYERA
Aquest any, els nens i nenes de 1r de primària, per celebrar la Castanyada, hem anat al bosc de l’escola a fer una gimcana molt divertida.
Tot ha començat amb una carta que ens ha fet arribar la Castanyera. Resulta que demanava ajuda perquè no recordava com s’havia de vestir per aquest dia tant important.
Per grups, hem buscat castanyes d’un color (el del nostre grup), que contenien una lletra cadascuna. Hem format la paraula amb les lletres i hem resolt el nom d’una peça de roba o complement que cal què es posi.
Finalment, cada grup ha fet un puzle de la imatge de la peça o complement que ha trobat.
Hem gaudit molt, hem treballat en grup i ens hem sorprès de com treballem de bé quan ens ajudem els uns als altres!
RECURSOS PER TREBALLAR DES DE CASA (14 de maig del 2020)
Benvolgudes famílies i nens i nenes de Cicle Inicial:
En aquest article anirem afegint idees, propostes i recursos que hem trobat per a què pogueu dur-les a terme a casa durant aquest període que no podem veure’ns a l’escola. Molts ànims a tots i paciència que #TotAniràBé!
ÍNDEX DELS ÀMBITS
- Lingüístic
- English
- Matemàtic
- Coneixement del medi
- Valors
- Artístic
- Música
- Educació Física
- Digital
- Editorials de materials escolars
- Contes per entendre el Coronavirus: “L’Alicia i el Coronavirus” i “La Rosa i el Cornavirus”
- Propostes diverses
ÀMBIT LINGÜÍSTIC
○ Redactar un diari explicant que han fet, anècdotes del dia, retalls d’imatges, com s’han sentit… durant els dies que no han anat a l’escola. Pot ser un diari virtual amb enllaços, vídeos…
○ Escriure contes, històries, cançons, poemes… (en diferents idiomes).
○ Planificar i fer un còmic
○ Enregistrar un audio d’històries, contes, descripcions…
○ Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana i les explicacions, descripcions, argumentacions… que trobin adients
○ Escoltar audiollibre.
○ Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin després, que els acabin de forma diferent, que canvïin algun personatge…
○ Visualitzar pel·lícules i altres programes com: InfoK, Dinamiks, Manduka, Una mà de contes, Què, qui, com? Fish&Chips i recollir en el diari idees o aspectes destacats.
○ Visitar museus virtuals i fer relats, dibuixos… de la visita. Buscar informació d’alguna obra que els hagi interessat.
○ Inventar representacions amb joguines, titelles, obres de teatre.
○ Pensar i planificar les vacances escollint llocs a visitar i itinerari a realitzar (google maps).
○ Preparar alguna entrevista d’opinió sobre algun tema del seu interès
- LA REVISTA CAVALL FORT: estan penjant material per passar bones estones i hi trobaran audiocontes de la revista TATANO, que els hi agrada molt als nens i nenes del Cicle Inicial. www.cavallfort.cat
- Ta-tum Edelvives: Plataforma per al foment de la lectura https://ta-tum.com/#welcome
- iQuiosc: 1 mes de subscripció gratuïta a tot tipus de revistes i premsa https://twitter.com/iQuiosc/status/1239136760040263680
- EDITORIAL ANIMALLIBRES: Concurs de vídeos on expliqueu quin conte us agrada llegir. https://animallibres.cat/?utm_campaign=novetats-gener-bromera&utm_medium=email&utm_source=but_acumba
ENGLISH
- Propostes del Bloc del Ciuró: https://blocs.xtec.cat/ciuroenglish/
- Smile and learn. Web amb activitats variades en anglès a partir de 3 anys. Primer mes gratuït. https://smileandlearn.com/
ÀMBIT MATEMÀTIC
○ Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya.
○ Recull fotogràfic de formes geomètriques. Àlbum fotogràfic que recull fotografies d’elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geomètriques que hi trobem.
○ Recollida de dades horàries. Recull sistemàtic de dades horàries durant una setmana per a la realització d’una gràfica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc. 5
○ On és més barat? Fer una llista de coses que voldríem comprar anotant el preu que té en diferents botigues online. Identificar quin és el preu més barat, el més car i la diferència de diners que ens podríem estalviar si compréssim el més barat.
○ Quina oferta m’interessa? Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3×2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intuïtivament decidir quina és la millor. Després calcular el percentatge de descompte que et fan en l’article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d’aquesta manera si la intuïció ha estat la correcta.
- Innovamat Propostes i reptes adreçades a cada edat! https://innovamat.com/blog/ca/benvolgudes-families/
- Smartick: 15 dies gratis per provar tot el contingut que hi ha. Bones referències! https://www.smartick.es/
ÀMBIT CONEIXEMENT DEL MEDI
- 7 Projectes per fer ciència des de la finestra. https://escoles.fundesplai.org/blog/educacio-ambiental/7-projectes-ciencia-ciutadana-finestra/
- Visitar ciutats i llocs del món a través del Google Earth
- Happy Learning: Vídeos de temàtica molt variada. Els utilitzem molt per temes de Medi, són molt complets i adaptats als nostres nens i nenes, i a ells els agraden molt. https://www.youtube.com/channel/UCGkVdu_EVrqqxQ7OnLFK8RQ
- 21 de març, Dia Internacional dels Boscos https://escolesverdesbarcelonacomarques.ning.com/bloc-escoles-verdes/21-de-marc-dia-internacional-dels-boscos-1
ÀMBIT DE VALORS
Solidaritat, com ajudar a animar a la gent que està als hospitals des de casa:
Els hospitals demanen: dibuixos, cartes, poemes, vídeos,... per donar i fer més suportable aquesta situació de tensió i angoixa que estan vivint. Fem-ho possible!!!!
De moment, els Hospitals que ja han obert un mail són:
• Hospital Clínic noesteusols@clinic.cat
• Hospital del Mar cartesquecuren@hospitaldelmar.
ÀMBIT ARTÍSTIC
○ Manual de experimentos preescolar Edelin Bravo
○ Jugar amb jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes…
○ Observar, fer fotografies i recollir al diari.
○ Fer fotografies i gravacions de les observacions realitzades.
○ Fer hipòtesi i recerca de com seran les ciutats del futur (smart cities) i les escoles del futur (smart school)
ÀMBIT MÚSICAL
- Mireu el bloc de música de web de l’escola. https://blocs.xtec.cat/ciuromusica/
ÀMBIT EDUCACIÓ FÍSICA
- El Bernat ens proposa aquests jocs i reptes per a fer amb globus a casa. Us hi atreviu? https://blocs.xtec.cat/ciuroinicial/2020/03/17/fem-educacio-fisica-des-de-casa-amb-globus/
ÀMBIT DIGITAL
○ Enregistar un àudio (amb mòbil o tauleta) amb un conte, amb una cançó i escoltar-lo. Comentar amb el nen o la nena, què poden fer diferent, com ho poden enriquir…
- Bloc TIC de la web de l’escola. https://blocs.xtec.cat/ciurotic/
EDITORIALS DE MATERIALS ESCOLARS, en tots els àmbits:
- EDITORIAL TEXT: Trobareu matèria de diferents matèries i de diferents nivells:
PRIMER
Lengua castellana 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/castella597/portada/guia1C.html
Llengua catalana 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/llengua469/portada/guia1L.html
Matemàtiques 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/mates187/portada/guia1M.html
Coneixement del Medi 1: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/medi945/portada/guia1N.html
SEGON
Lengua castellana 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/castella658/portada/guia2C.html
Llengua catalana 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/llengua739/portada/guia2L.html
Matemàtiques 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/mates412/portada/guia2M.html
Coneixement del Medi 2: https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/2ncompleta/medi583/portada/guia2N.htm
- EDITORIAL TEIDE: Posen a disposició de les famílies varietat de material de diferents àmbits, distribuïts pers cursos, especialment de Català, Castellà, Medi i Mates https://web.editorialteide.com/ca/ens-quedem-a-casa/
- EDITORIAL CASTELLNOU: Activitats relacionades amb la lectura que es poden descarregar i imprimir lliurement. https://www.castellnouedicions.com/activitats-per-fer-a-casa-amb-nens-2020?oscsid=nrf5368k805mto39v4tskvo1h5
- EDITORIAL ALMADRABA El mateix que Castellnou, en castellà. https://www.almadrabaeditorial.com/actividades-para-hacer-en-casa-2020?oscsid=gegq59ilhd9cq9hagooh566pq3
- RECURSOS EDUCATIUS i de passartemps: https://recursoseducatiusips.com/
CONTES PER ENTENDRE EL CORONAVIRUS:
- L’Alícia i el coronavirus: https://www.editorialflamboyant.com/wp-content/uploads/2020/04/Ebook_LAlicia_i_el_coronavirus.pdf
- La Rosa contra el virus:
- Bombolles de sabó: Us proposem un repte, a veure qui fa la bombolla de sabó més grossa (quan renteu plats o us renteu molt bé les mans).
Podeu fer fotos i afegir-les aquí.
https://drive.google.com/open?id=1kKnhsuRSKl5rmE-mvVURS3Ww-9Pcj8nx
PROPOSTES DIVERSES:
- Nati Bergadà: Recursoso per Setmana Santa, per a pares inquiets:
https://maresipares.cat/?utm_campaign=setmana-santa&utm_medium=email&utm_source=acumbamail
- Nati Bergadà: 80 recursosso educatius per aprendre des de casa. Ja us el vam fer arribar per e-mail, és una meravella de recull ja que inclou material i enllaços de tots els àmbits, inclos curtmetratges sobre Valors. Feu una ullada a la pàgina de la Nati Bergadà, que a més d’aquest recull trobareu molt més material útil i interessantíssim: https://natibergada.cat/. També podeu visitar aquest bloc seu: https://maresipares.cat/
- Nati Bergadà: per a mares i pares maresipares.cat
Es tracta d’un bloc on aniré compartint, durant el temps que duri el confinament, recursos educatius i consells per a les famílies.
- Nati Bergadà – 35 jocs de taula
https://twitter.com/NatiBergada/status/1241405533552283650?s=08
- El diari de l’eduació: 21 idees creatives (i educatives) per fer amb els nens i nens de casa. Recull amb propostes atractives i idees de manualitats amb material reciclat.
21 idees creatives (i educatives) per fer amb els nens i nenes a casa
- InfoK: Segur que coneixeu aquest programa, que a més aquests dies s’ha entregat a ajudar-nos amb els nens i nenes a casa. Els seus vídeos són molt explicatiu i adaptats a diferents edats. Segur que en trobareu alguns per ajudar els nens i nenes a entendre la situació actual. Igualment, n’hi ha sobre molts altres temes que valen la pena. https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/
- EDU365: Han ampliat recursos per aquests dies, sobretot ACTIVITATS D’AUTOAPRENENTATGE: http://www.edu365.cat/
FEM ED. FÍSICA DES DE CASA AMB GLOBUS!
Per si esteu avorrits aquests dies a casa, aquí us deixo 10 idees per treballar l’Educació Física fent servir globus:
- Voleibol amb globus: una cadira, un sofà, una corda fan de xarxa. La resta, un jugador a cada costat i llestos. A jugar!
- Què no caigui! 2 jugadors. No hi ha xarxa. L’objectiu d’un és tocar el globus perquè toqui a terra, mentre l’altre ha d’evitar-ho.
- A dalt aquest aplaudiment! Colpejar el globus a l’aire mentre es pica de mans i tornar a colpejar a l’aire. Després d’un copet han de fer dos i tornar a colpejar, després 3 aplaudiments i tornar a colpejar…quants cops seràs capaç d’aplaudir sense que el globus toqui a terra?
- A terra ràpid! Colpejar el globus a l’aire, cal tombar-se a terra, tornar a aixecar-se i tornar a colpejar el globus, tornar a estirar-se i tornar a aixecar-se … quantes vegades seguides et pots tombar a terra havent colpejat el globus prèviament i sense que aquest toqui a terra?
- Curses de globus, bufant!! Quin globus arribarà abans d’un lloc a un altre de la casa sense tocar-lo amb cap part del cos?
- Quants cops ets capaç de donar al globus utilitzant només el cap? I només amb el peu?
- De quantes maneres pots portar el globus d’un lloc a un altre sense tocar el globus amb les mans?
- Tennis de taula amb globus. Poseu un petit obstacle (que faci de xarxa) i jugueu a ping-pong. Les raquetes són les pròpies mans i la pilota un globus.
- Transports cooperatius! Porteu un globus en parelles d’un lloc a un altre de la casa. De quantes maneres diferents el podeu portar?
- A la casa del tresor amb globus. Es fica en un globus un petit detall o paper amb premi. S’omplen 8 globus, cada globus amb un nombre (o color). Hi ha un globus que té el “tresor”. A partir d’aquí, se li donen pistes -escrites i així es fomenta la lectura- perquè trobin els globus d’un a un. Arribat al final podran explotar el globus i aconseguir el “tresor” buscat.
Ja direu com us ha anat!
LES NOSTRES PORTES DE CLASSE!
Aquest any el tema de l’escola és “QUE SONI LA MÚSICA!”. Per aquest motiu, els nens i nenes de cicle inicial hem escollit els següents noms per a les classes:
1r A: EL PIANO
1r B: LA CLAU DE SOL
2n A: QUEEN
2n B: THE BEATLES
VISITEM PROTECTORES D’ANIMALS!
Aquest 1r trimestre hem anat a visitar protectores per treballar la sensibilització i respecte als animals.
Els nens i nenes de 1r hem anat al CRAM.
Les tortugues es pensen que les bosses de plàstic són meduses i queden atrapades i se les empassen. Molts ocells que viuen a prop del mar no saben que els plàstics no són menjar. Des del CRAM s’encarreguen de cuidar i recuperar aquests animals per a que puguin tornar al seu hàbitat.
Els nens i nenes de 2n hem anat a una protectora d’animals, on hem vist vaques, porcs vietnamites, gossos, gats, cavalls, ovelles… que havien estat abandonats.
PENSA-T’HO BÉ ABANS DE COMPRAR UN ANIMAL, NO ÉS UNA JOGUINA. ADOPTA!
