A cicle superior, el passat divendres 30 d’octubre vam celebrar la festa de la castanyada i Halloween.

Pel matí, vam fer manualitats i vam veure pel·lícules relacionades amb Halloween.

Per la tarda, seguint amb la tradició, vam menjar castanyes. Aquest any ho vam fer seguint algunes mesures de seguretat contra la Covid 19. Les castanyes les van fer al forn les cuineres i els/les mestres les van repartir a les paperines. Llavors les vam menjar al pati de cicle superior per tal de no barrejar grups com fèiem altres anys a les pistes de Can Duran.

A més, durant la setmana els alumnes van anar portant fruits de tardor decorats i vam fer una exposició al passadís del cicle.

AQUÍ trobareu un recull de fotos!

T´atreveixes a fer un kahoot molt original?

https://create.kahoot.it/share/qui-es-qui/6f740c17-2dca-48a1-a7b8-98d6b5a8a6ba

Benvolgudes famílies dels alumnes de cinquè curs,

Us fem una proposta de possibles tasques perquè els alumnes facin durant l’estiu.

TASQUES D’ESTIU (Cliqueu a sobre)

I aprofitant que avui és el darrer dia del curs, us desitgem a tots i totes que tingueu un BON ESTIU!

Raquel i Laia

Alguns alumnes de cicle superior han portat a terme una tasca proposada des de l’àmbit artístic en la que havien de fer una mandala amb elements naturals com són les fulles i les flors.

Un mandala és un símbol ritual i espiritual propi de l’hinduisme i el budisme, que representa l’univers. Per extensió, també s’anomena mandala un dibuix, pintura o baix relleu, normalment amb trets geonètrics, que es desenvolupa a partir d’un punt central fins a formar una figura circular o concèntrica.

Podeu utilitzar qualsevol material que vulgueu per fer un mandala, a l’interior o a l’exterior. Sovint utilitzen simetria, repetició de patrons, fraccions i dissenys concèntrics, cosa que els converteix en una forma creativa de jugar amb conceptes matemàtics.  

AQUÍ teniu el recull de fotografies dels mandales que ens han enviat.

Els alumnes de cicle superior han fet una tasca proposada des de l’àmbit d’Educació Física per treballar la dimensió d’hàbits saludables.

Havien de triar un hàbit saludable (d’alimentació, higiene personal, descans o activitat física) i explicar perquè és beneficiós per a la salut. Ho podien fer com volguessin, alguns han fet una presentació de diapositives, altres han fet un mural i algú fins i tot ha fet un lapbook!

Esperem que realitzant aquest treball els alumnes s’hagin plantejat incorporar noves accions o desenvolupar nous hàbits per millorar la seva salut.

AQUÍ podeu veure alguns dels treballs que ens han enviat.

Els alumnes de cinquè de l’escola Jacint Verdaguer de Canovelles també han participat a la iniciativa “Abraçades de paper” de l’Hospital General de Granollers.

Els alumnes han fet dibuixos i també han escrit cartes de suport i agraïment als sanitaris, i altres treballadors de l’hospital, per tot el que han fet durant la pandèmia del COVID-19.

Tots plegats esperem que tot això acabi aviat i que poguem tornar a la normalitat.

AQUÍ podeu veure les cartes i dibuixos que hem enviat a l’Hospital General de Granollers.

Els alumnes de cinquè han fet la proposta “Construïm prismes”, feta des de l’àmbit matemàtic. Han construït cossos geomètrics amb diferents materials. La majoria ho han fet amb escuradents i boles de plastilina, on els escuradents feien d’ arestes i les boles de plastilina de vèrtexs de les diferents figures.

Han contruït prismes (triangulars, quadrangulars i pentagonals), piràmides (triangulars i quadrangulars) i poliedres regulars com és el cub i el tetraedre. I alguns han conseguit construïr figures més complexes unint diferents cossos geomètrics.

Aquí teniu algunes de les fotografies que ens han enviat:

Els alumnes de cinquè han pintat amb pigments naturals. Han fet servir la tècnica medieval de pintura al tremp que utiltza l’ou com a aglutinant.