Els passats dies 17 de gener i 9 de febrer, les classes de 4t vam anar al Museu d’Història de Catalunya.
Vam poder fer un recorregut guiat per les sales del museu per introduir-nos en el passat veient l’evolució de les formes de vida des de la prehistòria fins al segle XX: com es vivia, què es menjava, com es vestia, quins estris es feien servir…
Vam poder veure com era una cabana de l’edat del bronze, una domus romana, la casa modesta del pagès, el castell i la casa de l’artesà de l’època medieval, una masia de l’edat moderna i la modernització de les llars al segle XX de l’edat contemporània.

A partir de les escenografies dedicades als habitatges de les diferents èpoques, vam poder treure conclusions i entendre la forma de vida de cada moment, així com els diferents contextos històrics.

Gràcies a la nostra participació vam aprendre a analitzar els diferents habitatges i a observar els canvis i les continuïtats en el temps.

Amb aquest primer contacte amb la història, tindrem referents quotidians per identificar les diferents etapes de la línea del temps que estem treballant a l’aula.

A les classes de quart, per veure i entendre com funciona l’aparell respiratori, hem disseccionat uns pulmons de xai.
Primerament els hem observat per fora per veure com són, quina forma, textura i color tenen.
Hem pogut reconèixer les parts, ja que es dintingeixen molt bé.
Hem tallat la tràquea per observar com és: flexible i formada per anelles de cartílag.
Després hem posat una canyeta en un dels bronquis per bufar ben fort. I… Què ha passat?
Els pulmons s’han inflat i han canviat de color i de tamany!
Finalment hem pogut obrir els bronquis i fer talls al teixit dels pulmons per observar els petits tubs i ramificacions anomenats bronquíols.
Ha estat una experiencia molt engrescadora. Al començament ens feia una mica d’angúnia i pensàvem que potser no ens atreviríem a investigar gaire però de seguida ens hem engrescat i gràcies a la nostra curiositat, hem pogut aprendre moltes coses.

Enguany a Cicle Mitjà s’han organitzat tallers per a treballar l’expressió artística i plàstica.
Les tardes dels dilluns disposem de cinc professors, el tutor de 3rA i les tutores de 3rB, 4tA i 4tB, i l’Almudena, per la qual cosa podem fer cinc tallers de 20 alumnes cadascun.
A cada taller hi van cinc alumnes de cada classe, de manera que tots els nens i nenes del cicle es podran interrelacionar.
Cada taller tindrà quatre sessions, que s’han distribuit al llarg de tot el curs, dos el primer trimestre, dos el segon trimestre i una el tercer trimestre. Entre taller i taller hem deixat una sessió per altres activitats plàstiques. Per tant els alumnes faran cinc tallers al llarg del curs.
Els tallers són:
. Pintura. El fa l’Almudena. Es treballaran diferents tècniques pictòriques.
. Dansa. El fa en Dani. Aprendran diferents danses populars.
. Volum. El fa la Laia. Prepararan un material que els permetrà fer diferents modelatges.
. Experimentem amb diferents materials. El fa la Tere. Com indica el seu nom es treballaran diferents tècniques i materials.
. Paper. El fa la Neus. Es treballaran diferents maneres de plegar, retallar, enrotllar… el paper.
Les sessions que portem, i que en podeu veure una pinzellada en les imatges adjuntes, han estat gratificants. Resulta molt positiva la relació que s’estableix entre alumnes de diferents nivells i classes. Tant a nivel de coneixences com a nivell cooperatiu.
A mesura que es vagin desenvolupant les sessions anirem adjuntant imatges, tant del treball com dels resultats finals.

El Cicle Mitjà, com la resta d’alumnes de l’escola, hem celebrat els nostres Jocs Olímpics particulars. Dintre del projecte transversal que aquest curs hem dedicat a l’olimpisme, i entre moltes altres activitats, hem fet una gran competició esportiva.
El dia 31 de maig vam venir a l’escola vestits d’una manera una mica especial. Ens havíem dividit tots els alumnes del cicle en 5 grups. En tots els grups hi havia alumnes de 3r i de 4t. Cada grup es distingia pel seu color de samarreta: blau, blanc/negre, verd, groc i vermell. Així que hi havia quelcom d’especial i colorista en la nostra indumentària.
Aquests grups els vam fer per ordenar i organitzar la nostra participació en les diferents proves de la competició.
Les proves van ser: cursa de velocitat, salt d’alçada, cursa de resistència, llançament de martell i salt de longitud.
A les 9 del matí uns grups van anar al pati i uns altres al poliesportiu. Nosaltres fèiem la prova que ens corresponia a cada grup i els mestres controlaven els cronòmetres, mesuraven els salts i els llançaments i feien de jutges. També ens cantaven les marques que nosaltres anàvem apuntant en la nostra fitxa personal que recollia les diferents marques de cadascuna de les proves. I així vam anar rotant i passat per totes les proves. Vam haver de treballar dur per poder acabar al final del matí.
Acabades les proves es va fer el buidat dels resultats i van quedar clars els diferents guanyadors. Va haver-hi premis per a tothom. Els primers van tenir medalla i la resta una fantàstica piruleta. L’entrega dels premis la vam fer en una cerimònia que vam celebrar al gimnàs la mateixa tarda del dia de les proves.
Ha estat una experiència molt maca que ha posat la guinda al pastís d’aquest monogràfic sobre els Jocs Olímpics que hem estudiat i conegut durant aquest curs i del que tantes i tantes coses hem après.

Els nens i nenes de 3r curs el dia 20 d’abril vam anar a fer un RAID ATLÈTIC a l’estadi olímpic Lluís Companys de Montjuïc.
Hi havia moltes escoles. Nosaltres anàvem en dos grups i vam fer les proves següents:
– Cursa de 60 metres.
– Salt de longitud.
– Cursa amb cadira de rodes ( simulant els jocs paralímpics ).
– Cursa de resistència al voltant i dins de l’estadi. Uns 800 m.
– Exercicis d’estiraments.
– Exercicis d’escalfament.
Així mateix vam tenir l’oportunitat de veure tota la zona olímpica, doncs a més de a l’estadi, vam fer unes quantes proves fora, a l’espai que hi ha entre aquest i el Palau Sant Jordi, a la plaça Nemesis Punsati. També vam passar davant de les piscines Picornell.
Vam quedar impressionat per la torre de comunicacions de Calatrava.
Prèviament havíem preparat la sortida, tant a nivel gimnàstic com a nivell de coneixement dels espais en què aniríem a fer les proves.
L’experiència esportiva en aquesta zona olímpica, així com el treball fet a l’escola, ens ha permès fer-nos una idea del que van ser els Jocs Olímpics de Barcelona de l’any 1992.

Els nens i nenes de tercer continuem treballant en el projecte del nom de la classe i a les sessions de plàstica hem fet molts treballs al voltant dels nostres pintors escollits: Miró i Van Gogh.
Aquí teniu unes quantes fotografies que mostren com n’estem de divertits i concentrats mentre pintem … gairebé tal i com com ho feien aquests grans pintors!
En el cas de la classe de 3r A hem pintat una bonica tortuga amb aquarel·les i carbonet, recordant com ho va fer Joan Miró quan tenia la nostra edat.
En el cas de 3r B hem pintat uns girasols preciosos inspirant-nos en la famosa sèrie d’aquesta flor.

Com cada any, el 3 de març és un dia molt especial per tots nosaltres. Amb la nostra bossa de plàstic i molta il·lusió sortim al carrer Gran de Gràcia a esperar que passin les colles de Sant Medir. És molt maco veure els cavalls i les camionetes plens de caramels i altres llaminadures que llencen al públic que hi ha a les voreres. Aquest any ha estat una mica diferent perquè no ens hem quedat a Gran de Gràcia i hem anat a la Plaça de la Vila a davant de l’Ajuntament. Hem tornat a l’escola amb les bosses ben plenes i molt contents. I ara… a esperar l’any vinent!

Last Thursday 3rd Grade Classes went to the theatre to see Tarzan. We spent a wonderful time there because the play was very funny!!
Da was asked to be an elephant and had to teach Tarzan how to clean his body. Pau had to do a competition with a girl of another school. They had to guess the animals somebody was performing for them and he was very good! Later Adrià went on stage to act as a lion that helped Tarzan to become more attractive.
The actors were performing more than one character and that was funny, too!
We like going to the theatre!

Els dies 2 i 9 de febrer els nens i nenes de Tercer hem visitat la biblioteca Vila de Gràcia. Ens ha rebut l’Esther, la bibliotecària que normalment hi ha a la Sala Infantil. Ens ha explicat com s’organitza la biblioteca, com podem consultar informació als ordinadors i què hem de fer per poder emportar-nos llibres, dvd’s o cd’s a casa. Hem pogut fer preguntes per aclarir els nostres dubtes: sobre el carnet, el temps de préstec, les devolucions…
Després ens ha ensenyat un llibre il·lustrat, desplegable, fet amb la tècnica del “pop-up”. En aquests llibres la lectura es centra en observar les enginyoses obres d’origami que sorgeixen a cada pàgina i en anar descobrint els reptes que ens proposa el seu autor.
Ens ha agradat veure com gràcies al plegatge i a altres mecanismes, es podien moure alguns elements. Hem pogut comprovar que en obrir un llibre… qualsevol cosa hi pot aparèixer!
En el llibre “Un punt vermell” (3rA) hem pogut descobrir el punt de color vermell amagat entre les formes que sorgeixen a cada doble pàgina entre construccions de paper increïbles. Molt creatiu i divertit!

En obrir les pàgines de “El quadrat groc” (3r B) se’ns han desplegat davant dels nostres ulls unes espectaculars construccions de paper combinades amb poesia, tot un món màgic que ens ha apropat al món de l’art contemporani.
També hem pogut llegir una estona i gaudir dels llibres i revistes que més ens han interessat.
Finalment, l’Esther ens ha preparat uns llibres molt interessants per emportar-nos a l’escola sobre el tema del monogràfic que estem treballant aquest curs: “Els Jocs Olímpics”.

Hem fet algunes fotos d’allò que ens ha semblat més interessant. A continuació en teniu una selecció.

Com que aquest curs el tema del nostre monogràfic és “Els Jocs Olímpics”, a les classes de tercer hem començat a treballar en aquest projecte.
Com a punt de partida, el passat divendres 29 de gener, vam anar al Museu Olímpic i vam fer l’activitat “Prepara’t”, que consisteix en un joc de preguntes per explorar tots els racons del museu i per aprendre moltes coses sobre l’esport i l’olimpisme.
Vam investigar sobre l’inici dels Jocs Olímpics, els llocs on s’han celebrat, els diferents esports i els equipaments que es fan servir, els símbols olímpics, els valors de l’esport…
També vam poder jugar una estona en una sala on es podia escalar en un petit rocòdrom, fer proves de salt i de rapidesa o entrenar els reflexos com els pilots de Fòrmula 1 i els porters de futbol.
Finalment, a l’auditori, vam veure un audiovisual que explicava els diferents aspectes de l’esport com a espectacle.
Abans d’anar al Museu havíem reflexionat sobre quines coses ens interessava aprendre però a partir d’aquesta activitat, hi ha moltes altres coses que han despertat la nostra curiositat. Seguirem investigant mentre anirem fent el nostre projecte a l’escola.