Bloc del Cicle Inicial de l'Escola Splai

Hola famílies!!

Com a cloenda del projecte de medi, vam elaborar en petit grup un mural per cada grup d’animals vertebrats (mamífers, aus, peixos, rèptils i amfibis).

Vam utilitzar la informació i les imatges que vau portar de casa, així com d’altres que tenim a l’escola. Va ser un treball col·laboratiu molt enriquidor, ja que a més d’aprendre sobre cada animal, ens havíem de posar d’acord, escoltàvem què sabia cadascú i així, entre tots, anàvem cooperant i aprenent.

A continuació us deixem un àlbum amb fotografies del treball cooperatiu:

Una vegada acabats tots els murals, vam fer una exposició oral per ensenyar a la resta de companys/es què havíem après. Vam estar assajant i aquí teniu el resultat final! Esperem que us agradin i que aprengueu moltes coses! Cliqueu a la fotografia de la vostra classe per anar a l’àlbum que conté els vídeos.

Hola famílies!

El passat 8 de març vam fer un taller sobre els rèptils! Va ser molt emocionant! Vam poder conèixer i tocar els següents animals:

RÈPTILS:

• Tortuga aligator: És una de les tortugues d’aigua dolça més grans del món. Aquesta tortuga no la vam poder tocar, ja que té una mossegada molt potent.
• Tortuga lleopard: És la quarta espècie de tortuga més gran del món.

• Pogona o drac barbut: és un llangardaix d’aparença agressiva, però en realitat molt dòcil. Curiós el seu cos aspre.

• Serp reial o Lampropeltis: Típica serp inofensiva, molt coneguda com a falsa coral.

• Camaleó: vam observar com els ulls li anaven cap a qualsevol direcció i, per sorpresa nostra, no canvia de color!
• Pitó Molurus. L’estrella, tant per a alumnes com per a professors, sense ser gran, pesa uns 20 quilos.

AMFIBIS:

• Granota toro africana:
• Bombina. Molt curiosa entre els alumnes pel color de la seva panxa. Aquesta granota quan es veu amenaçada, es dóna la volta mostrant la seva panxa, perquè el depredador es pensi que és una granota verinosa, quan en realitat és igual que l’anterior, totalment inofensiva.

Vam notar la seva pell escamosa en el cap dels rèptils i en el cas dels amfibis vam notar que era molt llisa. També ens va sorprendre que tinguessin el cos tan fred, ja que són de sang freda.

Aquí us deixem un recull de les fotografies de cada classe. Cliqueu a la fotografia per veure tot l’àlbum:

Cicle Inicial A

Cicle Inicial B

Cicle Inicial C

El passat 11 de febrer vam celebrar el Dia de la dona i la nena a la ciència. 

Vam tenir una conversa sobre el motiu de celebració d’aquest dia i vam aprendre sobre  dones científiques de diferents disciplines. En vam fer uns murals ben bonics per compartir amb la resta de classes el que vam aprendre.

Aquí en teniu un recull. Si cliqueu la fotografia podreu veure tot l’àlbum.

Us deixem el recull de fotografies de l’esmorzar disfressat i de Carnaval!! Esperem que les gaudiu tant com nosaltres! Cliqueu a la fotografia per veure-les totes!

A Educació Visual i Plàstica hem començat a conèixer els elements d’una imatge. Ara estem investigant sobre la línia, per aprendre sobre el llenguatge visual. N’hem fet 3 sessions. En la primera, hem fet una exploració més a nivell individual de com poden ser les línies on l’objectiu principal era gaudir experimentant i improvisant fent línies. En les següents sessions ens hem basat en l’obra de Sol Lewitt per jugar amb les línies rectes i corbes: primer creant figures geomètriques només amb línies verticals i horitzontals i després jugant amb els colors i les línies corbes. Ens ho hem passat d’allò més bé gaudint del procés creatiu!

Aquí us deixem un recull de les 3 sessions. Si cliqueu a les fotografies podreu veure els àlbums.

1a sessió: Com poden ser les línies?

2a sessió: Sol Lewitt, les línies rectes i les formes geomètriques

3a sessió: Sol Lewitt, les línies corbes i els colors

Hola famílies!

Com ja sabeu, ens ha visitat un educador ambiental del CRAM (Centre de Recuperació d’Animals Marins) per explicar-nos la seva tasca a través d’un joc molt divertit i per fer-nos conscients sobre la importància que tenen els nostres actes per la cura de l’entorn marí.

Hem vist tot el plàstic que ingereix una tortuga accidentalment pensant que és aliment i com al final algunes moren de gana perquè tenen l’estómac ple de plàstic i no tenen espai pel menjar.

Per això és molt important que reduïm tot el possible l’ús del plàstic, ja que molt plàstic acaba al mar i afecta als animals marins.

Aquí us deixem un recull de les fotografies que hem fet. Cliqueu a la imatge per veure tot l’àlbum.

Hola famílies!

Com ja sabeu, a medi estem treballant els animals vertebrats. Hem vist que es poden classificar de moltes maneres segons en el què ens fixem. Per exemple: l’alimentació, el lloc on viuen, d’on neixen… Així que amb les figuretes d’animals que van portar de casa vam fer aquestes classificacions.

Cliqueu a la fotografia per veure tot l’àlbum:

Bon dia famílies!

Per introduir conceptes nous a matemàtiques sempre intentem fer-ho de manera manipulativa, ja que així incorporem els nous continguts d’una manera més natural i significativa. Aquí us deixem amb diferents àlbums dels nous continguts que hem anat aprenent. Si cliqueu a les fotos podreu veure les fotografies de cada àlbum:

La desena i la centena

La suma portant-ne

Mesurem amb el regle i la cinta mètrica

El rellotge a 2n

A primer estem aprenent sobre les plantes. Ens hem fet diferents preguntes i les anem descobrint al llarg d’aquest projecte. Hem germinat llavors i hem après que “la paciència és la mare de la ciència”, ja que les plantes triguen uns dies en aparèixer. Cada dia observem els petits canvis i estem emocionats en veure com van creixent!

En una altra sessió hem anat al jardinet de l’escola per poder observar amb deteniment diferents tipus de plantes i fer-ne un dibuix al natural.

I en aquest últim àlbum podem veure la posada en comú de la informació que van trobar de cada planta medicinal. Vam començar a fer el mural però ha quedat a mig fer.

Nyam! Quina bona pinta! Aquí teniu el recull de fotografies dels esmorzars ben originals i divertits de les nenes i els nens de 1r. Cliqueu a la foto per veure l’àlbum.