Aquests dies les famílies ens van portant roses sostenibles que anem mostrant a l’exposició de la planta baixa. Moltes gràcies!!
SANT JORDI GLORIÓS
Sant Jordi té una rosa mig desclosa,
pintada de vermell i de neguit;
Catalunya és el nom d’aquesta rosa,
i Sant Jordi la porta sobre el pit.
La rosa li ha contat gràcies i penes
i ell se l’estima fins qui sap a on,
i amb ella té més sang a dins les venes
per plantar cara a tots els dracs del món.
Josep Maria de Segarra
Diumenge 10 d’abril tres alumnes de l’escola van ser les representants del centre a la lectura de poemes que va organitzar un any més el Casal.
Les alumnes van recitar els seus propis poemes que portaven per títol:
Fotos cedides pel Pep Torres
Dijous 7 d’abril hem celebrat el dia mundial de l’activitat física.
Tots i totes ens hem trobat al pati de l’escola carregats de cordes de totes mides i colors. Un cop ens hem repartit per les pistes del centre i a l’espera de la senyal acústica que marqués l’inici del repte, hem començat a saltar a corda de diferents maneres: individuals, en grup, per parelles…
El repte també consistia en comptar el nombre de salts obtinguts en un temps concret. La xifra resultant ha estat força interessant: 13.831 SALTS DE CORDA EN 15 MINUTS!
Hem tornat a demostrar que SOM UN EQUIP.
Amb l’objectiu de difondre la cultura matemàtica, l’organització de la Prova Cangur torna a organitzar un joc-concurs anual que es desenvoluparà el mateix dia en totes les nacions participants. Serà el dia 7 d’abril.
L’objectiu d’aquesta iniciativa és estimular i motivar tants alumnes com sigui possible en l’àmbit matemàtic i contribuir a la popularització de les matemàtiques entre la mainada i els joves. És el segon curs que l’alumnat de cicle superior de l’escola hi participa. I ja sabem que a tota Catalunya hi ha inscrits 95.031 alumnes, els quals es distribueixen en 25.745 de primària, 50.310 alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO, i 18.976 alumnes de 4t d’ESO i 1r i 2n de Batxillerat.
Per saber una mica com funciona us farem una petita explicació:
Els enunciats de la prova Cangur es seleccionen en el míting internacional que anualment convoca l’associació Le Kangourou sans frontières. La reunió per a la preparació del Cangur 2016 va tenir lloc a Göteborg (Suècia) el mes d’octubre de 2015. Posteriorment la comissió Cangur de la SCM i les corresponents subcomissions territorials (Catalunya, Balears, País Valencià) i dels diferents nivells del Cangur en fan la traducció i adaptació a la nostra llengua.
Els alumnes participants s’han mostrat molt satisfets/es per la feina feta.
Divendres es va celebrar la 3ª Jornada d’escacs a l’escola Antoni Tous de Pira, on uns 50 nens i nens que varen gaudir dels escacs escolars. Van realitzar tres partides dividits en les categories de Prebenjamins, Benjamins i Alevins. Tots ells varen poder jugar unes 2 horetes als escacs amb un berenar entre partides i amb un premi final per tots ells ( bossa d’esquena + cartera + medalla ).
Cal destacar les trobades que s’han realitzat aquest curs han estat a les escoles:
Un projecte respon a la necessitat de saber i a l’interès per aprendre. L’alumnat és el protagonista de tot el procés. És tan important el que aprèn com el camí que fa l’alumne:
• fer-se preguntes,
• tenir curiositat,
• discriminar entre allò que sap i allò que li agradaria aprendre,
• buscar informació amb l’ajut dels adults (pare, mare, mestres, experts en el tema…),
• posada en comú dels materials aportats a la classe,
• relacionar amb altres aprenentatges i/o amb vivències.
Alguns dels projectes que hem dut a terme aquest curs han sorgit arran del nom de cada aula, segons els interessos i motivacions dels infants.
P-3: “GEGANTS I NANS”
P-4: “ELS TOROS I LES VAQUES”
P-5: “ELS CASTELLS”
Per a la realització del projecte hem seguit les diferents fases:
1. Triar el tema.
2. Què en sabem?
3. Què volem saber?
4. Com ho volem saber?
5. Realització d’activitats
6. Què hem après.
Considerem els projectes una bona manera de posar els nens i nenes en situació d’aprenentatge de tot un procés i una recerca.
Mica en mica van prenent consciència d’aquest procés, que és el que els permetrà assolir nous coneixements, el que en diem “aprendre a aprendre”.
Mestres Ed. Infantil
Alumnes de P-5 visitant el castell de la vila.
Alumnes de P-4.
Alumnes de P-3 amb alguns dels pares que van fer el capgròs.
La Unesco va declarar el dia 21 de març, Dia Mundial de la Poesia, per celebrar-ho, la ILC -amb la col·laboració de diverses entitats públiques i privades-, celebra una gran festa de la paraula i les lletres i fomenta tot un seguit d’iniciatives, presencials i/o a través de la xarxa, arreu dels territoris de parla catalana. Es fa la tria d’un autor/a a qui se li encarrega un poema que és traduït a nombroses llengües, mostrant la riquesa mundial de la poesia en un joc de tornaveu poètic de gran extensió territorial (amb celebració d’Alacant a L’Alguer, i de la Franja a Puigcerdà). Aquest any l’escriptora escollida és l’Olga Xirinacs i el poema triat es titula Preneu les roses.
Mireu, és tan sols un moment. Contempleu
com entra la primavera de sang verda.
Preparo el meu quadern per escriure una estona
sobre aquest fenomen que arriba en silenci.
Potser un vent lleu, potser un mestral
mourà les fulles de les mèlies,
de les moreres i dels avellaners,
portarà el perfum dels jacints a les places,
sobre tombes recents, sobre les oblidades,
i recordarà a vius i morts que en aquest mes de març
hi ha un dia que en diuen dels poetes. De la poesia.
Tolstoi va escriure Resurrecció, la contundent entrada
a la força del viure i a l’ambició dels homes,
tot en una sola pàgina, la primera.
Oh, sí, llegiu-la. Perquè si alguna cosa cal que digui el poeta
és que la vida torna i es fa lloc, i que els homes
lluiten contra tota natura. Contempleu, també,
La primavera, d’Odilon Redon al Museu Puixkin:
la dona rosa i nua sota l’arbre immens,
i no cal dir res més en aquest dia vint-i-u de març.
L’he escrit ja fa molts anys, aquesta primavera,
mentre els llorers creixien i oferien
corones victorioses. Preneu les roses
abans no s’esfullin. Fulles i fulls de llibre
s’abandonen a la fràgil esperança del poeta.
Divendres 18 de març ho hem celebrat a l’escola amb un recital de poemes que hem ofert per la ràdio del centre, dins del programa diari: Martí Poch en directe.
Un representant de cada cicle ha llegit un poema de la Joana Raspall, mentre que alumnes de sisè han recitat el poema escollit per l’ocasió, en diverses llengües (català, castellà, anglès, romanès i àrab).
Alumnes que han recitat poemes
