El passat divendres 12 de maig van venir dos nois paraplègics que anaven amb cadira de rodes, en representació de la fundació Mestral, per a realitzar un taller a l’escola que porta per nom: No passis de roda a roda.

Primerament es van presentar, eren en Javi, d’aquí de l’Espluga de Francolí, i el seu company, l’Andreu, de Solivella. Ens van explicar com van tenir els seus accidents amb cotxe i moto, fet que els va portar a quedar-se en cadira de rodes; ens van explicar com van superar aquest trauma, sobretot amb molta ajuda de la família i seguidament ens van dir les conseqüències que podem tenir si som imprudents, per tant caldria posar-se el cinturó sempre que es viatja en cotxe, baixar les escales d’una en una, seure bé a la cadira… també ens van explicar el difícil que és viure en cadira de rodes diàriament, ja que encara hi ha moltes barreres arquitectòniques que els impedeixen l’accés a diversos llocs.

Després vam sortir al pati per fer l’activitat. Aquesta tractava de jugar a bàsquet en cadira de rodes. Els monitors del taller van demostrar tenir molta força i rapidesa. Nosaltres només hi juguem una estona i ho trobem divertit, però no ha de ser gens fàcil viure sempre amb una cadira de rodes.

Al final del partit vam escriure unes frases sobre els sentiments que ens havia produït la xerrada i el joc, finalment ens van fer una foto amb grup i vam reflexionar sobre les persones que tenen alguna discapacitat.

Alumnes de sisè

Dissabte 13 de maig es va realitzar la final de tennis taula a El Vendrell. Hi va participar el Marc Amill i va quedar segon classificat del Camp de Tarragona. S’ha classificat per la final nacional del dissabte 27 que es jugarà a les Borges Blanques.
Moltes felicitats Marc i molta sort!

Dolors Garcia i Cornellà és una escriptora de novel·les infantils i juvenils i li agrada molt llegir.

El dia 27 d’abril va venir a l’escola Martí Poch a fer-nos una xerrada sobre els llibres “Peripècies d’un rescat” que vam llegir els alumnes de 6è i “L’ocell que no passava els dijous” que van llegir els alumnes de 5è. Ens va explicar diferents anècdotes de la seva vida com a escriptora, i ens va ensenyar els llibres que ella llegia quan era petita. També ens va comentar com s’inspira per escriure els llibres i que totes les idees que té o li sorgeixen se les apunta en una llibreta.

Ella està acostumada a escriure els llibres des de que es lleva fins a l’hora de sopar perquè no se li’n vagin les idees; normalment triga entre 2 i 3 mesos per escriure una novel·la. També li vam preguntar altres qüestions com ara si tenia un gat que es deia Taques o si la història del llibre era real.

Seguidament ens va explicar un anècdota la qual era la més similar que li havia passat a ella sobre el llibre “Peripècies d’un rescat”. Era que un dia estava tranquil·lament en el seu apartament i els bombers la van avisar perquè al pis de dalt de casa seva hi havia foc i havia d’abandonar l’edifici, i ella juntament amb el seu canari van marxar al carrer.

També ens va explicar que el llibre “L’ocell que no passava els dijous”, es va inspirar en un ocell que només va passar per la finestra de casa seva dilluns, dimarts i dimecres, curiosament el dijous no i a partir d’aquí se li va ocórrer la idea d’escriure un llibre.

Finalment li vam regalar un llibre sobre la història de l’Espluga i una rosa ja que feia pocs dies que havia passat Sant Jordi. Ella, amablement, ens va dedicar i signar els llibres que havíem llegit.

Alumnes de 6è

Els alumnes de cinquè i sisè de l’escola Martí Poch han tornat a participar de les proves Cangur. Una activitat matemàtica impulsada per la societat internacional Le Kangourou sans Frontières, per estimular i motivar una àmplia majoria de l’alumnat i que a Catalunya organitza la Societat Catalana de Matemàtiques.

La prova té un format de concurs individual, i l’objectiu autèntic del Cangur és que l’alumnat participi i dediqui una estona especial a divertir-se tot resolent els reptes plantejats.

Els problemes a qui van adreçats? A tot l’alumnat de 5è i 6è de primària. Hi ha una prova diferent per a cada curs. Els problemes es basen més en el raonament i l’enginy que en coneixements matemàtics específics.

L’Òscar Fortuny i el Pau Roca han quedat classificats dins del 5% de les millors puntuacions, havent-hi un total d’uns 13.000 alumnes participants a cada curs. També cal destacar la resta de companys de cicle que hi van participar, ja que també van quedar molt ben posicionats.

El professorat valorem molt positivament aquests tipus de prova ja l’alumnat es diverteix tot fent matemàtiques.

A L’Espluga FM ràdio es va dur a terme una edició especial de La Plaça amb motiu de la diada de Sant Jordi.

En aquesta edició hem tingut La Plaça més literària amb Filo Farré i Patrícia Valencia i, en primer lloc, us hem explicat per què celebrem Sant Jordi regalant llibres. Hem parlat dels projectes de la Biblioteca de l’Escola Martí Poch i del recital de poemes celebrat a la Residència Jaume I de l’Espluga. També hem tingut temps per fer recomanacions literàries de cara a la diada.

La M Dolors  i la Fina van ser les convidades per tractar aquests temes.

L’alumna Núria Valencia Lombarte de P-3 ha estat guanyadora del concurs de dibuix de la Setmana Medieval.
Els treballs premiats estaran exposats a la sala Sant Feliu de Montblanc durant la festa medieval.
Moltes felicitats!

Els nens i les nenes de P3 al llarg del 2n trimestre vam treballar el projecte “Els pallassos” i vam aprendre moltes coses, com són , què fan, com van vestits, on viuen… Per aquest motiu, la setmana passada, ens va visitar la PALLASSA CLAVELLINA. Vam fer molts jocs, ens va pintar la cara i fins i tot ens va fer un regal!

També va anar a les aules de P4 i de P5 per conèixer-los i saludar-los.

Gràcies pallassa Clavellina per fer-nos-ho passar tan bé!

I com a cloenda del projecte tot l’alumnat d’educació infantil el 17 de maig anirem al circ!!!

P3, la classe dels pallassos

Els alumnes de cinquè vam participar els passats dies 19 i 20 d’abril al programa EL BOSC I ELS INCENDIS organitzat pel Consell Comarcal i els Agents Rurals.

Els objectius d’aquest programa són:

1. Conèixer l’ecosistema del bosc mediterrani
2. Valorar els efectes que produeix un incendi forestal
3. Aprendre les normes que s’han de seguir per a la prevenció d’incendis

La realització es va dur a terme en dues parts:

1. A l’aula (xerrada i projecció audiovisual)
2. Al bosc

El bosc, objecte d’estudi, està situat a Vallbona de les Monges, comarca de l’Urgell, concretament a la partida de Rocallaura.

Vam fer el treball de camp en un bosc verd i en un de cremat, un a tocar de l’altre.

Les activitats per dur a terme el treball es basaven en la recol·lecta de diverses plantes i restes d’animals i en plantar pins i alzines. També vam col·locar una caseta niu i vam alliberar un eriçó.

Els agents rurals al principi de la sortida ens van animar a investigar durant tot el dia la causa de l’incendi del bosc que estava cremat, a partir de pistes que ens havien facilitat el dia anterior durant la xerrada i d’evidències que podríem anar constatant durant la visita.

Al final vam poder descobrir que l’incendi havia estat provocat per un nen de la nostra edat tirant petards a la vora del bosc, durant la revetlla de Sant Joan. Es van cremar mil hectàrees (això és més o menys 10 camps de futbol).

Totes les activitats i les semblances i diferències entre els dos boscos les vam anar fixant en un dossier molt bonic que ens van ajudar a omplir amb molta cura els agents rurals.

En un bosc i en l’altre les sensacions que vam experimentar eren molt diferents, en el bosc verd tot era vida, color … i l’estada resultava agradable. Al bosc cremat, en canvi, els colors eren foscos i tristos i l’ambient poc acollidor. Sentíem com un neguit i ganes de marxar-ne.

Aquell dia vam aprendre moltes coses però sobretot que hem de tenir molta cura quan anem al bosc o quan realitzem activitats a prop, ja que provocar un incendi és molt fàcil per qualsevol descuit i resulta molt catastròfic per la natura, doncs la recuperació total de la biodiversitat és molt lenta i costosa.

Abans de marxar ens van donar un carnet d’Amics del Bosc i una “enganxina”.

El passat 4 d’abril dos representants de quart i dos de sisè vam anar al certamen de Lectura en veu alta, al Centre de Lectura de Reus.

A l’arribar ens vam separar dels nostres familiars per agafar lloc i després ens van fer entrar. Al començament ens van donar la benvinguda i seguidament van arrencar les lectures. Van fer dos grups dels grumets vermells i dos dels grumets verds.

Com a lectora, al començament em vaig sentir una mica nerviosa, ja que estava sota l’atenta mirada del públic i el jurat. També em vaig posar vermella com un tomàquet però llegir allà al davant va ser molt divertit i vaig estar molt contenta de llegir al jurat. Al cap i a la fi, tot va sortir bé i l’important és l’experiència viscuda !

Al cap d’una hora, quan tots els lectors havien acabat, vam anar a esmorzar, mentre el jurat valorava a tots els nens i nenes que havien llegit.

A l’acabar vam tornar cap al Centre de Lectura per saber els resultats, però per mala sort no vam quedar semifinalistes, tot i que l’escola està molt contenta de fins on hem arribat.

Per finalitzar vam anar a buscar l’autocar per tornar cap a l’Espluga de Francolí.

Mariona Griñó i Esther Arbós